部编版道德与法治二年级上册第3课《欢欢喜喜庆国庆》教学设计

精品试卷·第2页（共1页）部编版道德与法治二年级上册3欢欢喜喜庆国庆第一课时教学设计课题欢欢喜喜庆国庆第一课时单元第一单元学科道德与法治年级二年级学习目标政治认同:了解国庆节本身的含义，知道记忆国庆节对中国人意味着什么，激发对祖国的热爱之情。道德修养:知道国庆节的由来，能正确识认、爱护、尊敬国旗、国徽，会唱国歌。法治观念:让学生能在教师的引导下，从学习中感受、体验国庆节欢乐的气氛，为自己是中国人感到自豪。健全人格:知道我国的国名、国旗、国徽与国庆日的来历。尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。责任意识:理解国家是大家的，引导学生理解国庆节的由来，培养他们对革命先烈的尊敬与感激，理解国家象征的神圣性。重点知道10月1日是新中国的生日,是我国的国庆节，初步建立国家意识。难点了解革命先烈的故事，知道新中国来之不易，愿意珍惜今天的幸福生活,崇敬为新中国的建立而流血牺牲的革命英雄。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频：今天是你的生日观看视频导入新课讲授新课1、考考你：国庆节小知识你知道祖国的生日，是在哪一天吗？为什么她的生日，是在这一天呢？这一天发生了什么？2、新中国的生日10月1日被定为我国的国庆日，也叫国庆节。今年是滴74个国庆节。3、1949年10月1日，新中国成立了！在1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立。4、小测试：国家知识知多少祖国是我们的母亲，关于她的事情，你了解多少呢？你能不能回答出这些问题？中华人民共和国的国旗是：_____________________________中华人民共和国的国歌是：_____________________________中华人民共和国的国徽是：_____________________________5、画一画国旗国徽6、小小考古学家你知道为什么国旗和国徽是长这样子的吗？它代表了什么？7、中国国旗的意义旗面为红色，象征着革命；大五角星代表中国共产党；四个小五角星各代表中华人民共和国成立时我国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级；五颗五角星的相互关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。五星位于旗面的左上方，似闪闪星辰居高临下，金碧交辉，映照大地，江天辽阔，山河壮丽。8、四颗小五角星环绕一个大五角星，象征着中国共产党领导下的全国人民的大团结；齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领导下的工农联盟；天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神，同时也是我们伟大祖国首都北京的象征。国徽在颜色上用正红色和金黄色互为衬托对比，体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统，既庄严又富丽。9、考考你有人说，五星红旗是用战士的鲜血染成的。你知道为什么这样说吗？10、没有革命先辈的流血牺牲，就没有新中国的成立，也没有我们今天的幸福生活，所以说五星红旗是用战士的鲜血染成的。11、小小故事会新中国的成立经历了血雨腥风，经历了万重艰辛，其中数以万计的中国儿女为此付出了鲜活的生命。新中国来之不易，说一说你所知道的英雄故事。12、中国烈士纪念日9月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬和怀念之情。13、国旗升起的地方哪些地方能看到升起的国旗？14、说一说你还在哪里见过国旗国徽？什么时候我们要唱国歌？唱国歌时我们应该怎样？每次升旗时你的心情是怎样的？15、哪里有国旗？学校里有国旗天安门有国旗军队有国旗16、我在这看到了国徽，你还在哪看到过呢？展示图片：人民币、身份证17、想一想：他们是否因为下雨就可以降旗呢？18、小小提示唱国歌时要态度严肃、庄重，要把我们的爱国之情通过态度表达出来。19、测一测你的爱国意识怎么样呢？我们一起来测一测吧，当你遇到这些情况，你会怎么做？思考发言小测试分享发言思考与分享分享发言测一测让学生初步了解国庆节，了解国庆节本身的含义。初步了解国旗、国歌和国徽让学生知道我国的国旗、国徽的来历和内涵。让学生了解革命先烈的故事，知道新中国来之不易，愿意珍惜今天的幸福生活,崇敬为新中国的建立而流血牺牲的革命英雄。通过引导学生寻找身边国旗国徽的身影，感受浓浓的爱国情。引导学生正确表达爱国之情。课堂小结我们所生活的这个国家，是一个伟大的国家，生在中国，是我们每个人的幸运，她像母亲一样给了我们所有的养育和保护，我们也要爱她，我们要把爱祖国落实到行动中。总结提升板书部编版道德与法治二年级上册3欢欢喜喜庆国庆第二课时教学设计课题欢欢喜喜庆国庆第二课时单元第一单元学科道德与法治年级二年级学习目标政治认同:感受人们迎接国庆的喜悦心情,激发对祖国的热爱之情和对革命先烈的敬仰之情。道德修养:感受人们欢度国庆的喜悦之情，并尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。法治观念:通过调查的方法了解身边的人为建设我们的国家付出的努力。健全人格:体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。责任意识:加强与同学之间的合作与交流，选择自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。重点感受人们欢度国庆的喜悦之情，并尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。难点激发学生对祖国的热爱之情，为自己是中国人而感到自豪。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、展示国庆的图片观看图片导入新课讲授新课1、七嘴八舌说一说国庆节，让你印象最深刻的是什么？2、展示图片迎风招展的红旗精彩的演出威武的阅兵五彩缤纷的黑板报载歌载舞的活动3、56个民族共同建设着自己的国家，又一起庆祝自己的节日。4、走近国庆节（展示国庆画面）花团锦簇，欢度国庆。张灯结彩挂红旗，欢欢喜喜迎国庆。数万人齐聚天安门广场观看升旗仪式，高唱国歌，共庆祖国生日！载歌载舞，通过文艺汇演等形式庆祝祖国的生日。5、为祖国庆生人们用各种各样的方式庆祝国家之生日。你准备用什么方式庆祝祖国的生日呢？6、播放视频：《我爱你中国》7、爱，就要大声说出来你也想对祖国表白吗？请你把想对祖国说的话写下来。8、为祖国庆生以小组为单位，用自己擅长的方式为祖国庆祝。如：唱歌、画画、朗诵、舞蹈、手工等等。9、班级展示台相信同学们已经做好了充分的准备，请大家把为祖国准备的生日礼物，展示一下吧！10、我们以黑板报、手抄报的形式表达我对祖国的热爱……11、我为祖国唱首歌表达我对祖国的热爱一玉口中国一瓦顶成家都说国很大其实一个家一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家12、小调查看一看身边的人平时是怎么建设国家的？他们准备怎么庆祝国庆节？13、他是一名边防军人，肩负着守卫祖国边疆的职责，时刻为祖国站好岗，哪怕是节假日也不例外！他是救死扶伤、救人于病痛的白衣天使。国庆的他，需要值班，需要坚守岗位！他是一名建筑工人，拔地而起的高楼大厦离不开他们的辛勤劳作。他们想回家与家人团聚，但是工期不等人，假期仍需工作。她们是地震监测员，承担着地球监测的任务。假期他们需坚守岗位，保证着城市建设的安全。稻谷飘香的季节，农民伯伯体会到收获的喜悦，但是也承担着劳作的辛苦。14、说一说看到这个事例，你有什么启发？15、祖国生日这天，我们要表达对祖国的爱，平时更要努力学习，学到扎实的本领，做一个对祖国有用的好孩子。回忆与发言观看图片，情感感悟观看图片，对祖国表白小组讨论与展示调查并回答问题让学生回忆国庆的场景，感受国庆节的欢快。让学生感受国庆的喜悦，体验节日气氛。通过视频点燃学生内心的爱国之情，引导学生写出内