5.3 社会历史的主体（课件） 2024-2025学年高中政治统编版必修四《哲学与文化》

第二单元认识社会与价值选择第五课寻觅社会的真谛5.3社会历史的主体寻觅社会的真谛5.1社会历史的本质5.2社会历史的发展5.3社会历史的主体一、实践（本质）二、社会存在与社会意识基础前提条件制约基础一、规律二、总趋势基本矛盾普遍规律总趋势实现途径实现方式地位含义关系一、历史的创造者二、群众观点和群众路线要求社会历史的主体人民群众是历史的创造者群众观点与群众路线群众观点人民群众人民群众是历史的创造者含义、范围与地位物质财富的创造者基本内容地位群众路线社会变革的决定力量精神财富的创造者基本内容地位以人民为中心、坚持人民主体地位思维导图课标要求1.理解人民群众是历史的创造者。2.熟记并且能够运用群众观点、群众路线的内容分析问题。3.认同发展中国特色社会主义必须坚持人民主体地位核心素养【政治认同】认同人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。【科学精神】准确把握群众观点和群众路线的区别，理解坚持群众观点和群众路线的重要性。【公共参与】在实践中要自觉地坚持群众观点和群众路线。教学目标教学重难点5重点难点群众观点与群众路线人民群众是历史的创造者自主学习1为什么说人民群众是社会历史的主体2为什么要群众观点和群众路线？3群众观点和群众路线的基本内容、地位4如何坚持群众观点和群众路线？CONTENTS目录人民群众是历史的创造者0102群众观点与群众路线人民群众是历史的创造者801

“群众才是真正的英雄。人民，只有人民群众才是创造世界历史的动力。”——毛泽东

人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。1.人民群众的地位人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者一、人民群众是历史的创造者每个人都是历史活动的参与者，都对历史发展起作用性质：促进、阻碍程度：大小社会历史是由人的实践活动构成的实践最基本的形式生产实践社会历史首先是物质生活资料生产的历史人民群众创造历史一、人民群众是历史的创造者

人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。在不同国家、不同历史时期，人民群众具有不同的内涵。劳动群众是主体部分。全体公民人民群众劳动群众（主体）人民群众①性质上：指对社会历史起推动作用的人们③历史范畴：在不同的国家、不同的历史时期，具有不同的内涵。不论怎么变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。②类型上：既包括普通个人，也包括杰出人物；既包括体力劳动者，也包括脑力劳动者④我国现阶段人民群众的范围：(4类）社会主义劳动者+建设者+爱国者+拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。2、人民群众的含义3、人民群众的作用(1)人民群众是社会物质财富的创造者人民群众生产活动（物质资料的生产）社会存在和发展基础从事推动推动决定力量（2）人民群众是社会精神财富的创造者。材料2：鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，只会饿死在东篱旁边，怎么可能还会有‘采菊东篱下，悠然见南山’呢？”材料3：《诗经》有先祖创业的颂歌，祭祀神鬼的乐章;也有贵族之间的宴饮交往，劳逸不均的怨愤;更有反映劳动、打猎、以及大量恋爱、婚姻、社会习俗方面的动人篇章。这些没有记录姓名的民间作者的作品，占据诗经的多数部分。①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。材料1：作者蒲松龄在写这部《聊斋志异》时，专门在家门口开了一家茶馆。请喝茶的人给他讲故事，讲过后可不付茶钱，听完之后再作修改写到书里面去，不断积累，终成此书。古罗马奴隶制灭亡英国资产阶级革命无产阶级革命（3）人民群众是社会变革的决定力量①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军②在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的③人民群众通过推动生产力的发展不断创造和改变社会关系，从而不断地推动社会历史的进步和发展（2024·江西·高考真题）千年窑火从未熄灭,陶瓷文化从未中断。2023年10月，习近平总书记在景德镇饶有兴趣地了解揉泥、拉坯、修坯、彩绘、施釉等制瓷技艺流程，并同非遗传承人亲切交流，不时赞赏他们的手上功夫和工匠精神，鼓励他们秉持艺术至上，专心致志传承创新。这体现的哲理是（）①人民群众是社会精神财富的创造者②文化生产是社会存在和发展的基础③人民群众的实践是文化发展的动力④社会历史的发展取决于文化的创新A．①② B．①③ C．②④ D．③④B【答案】B【解析】①：千年窑火从未熄灭,陶瓷文化从未中断,体现了人民群众是社会精神财富的创造者，①正确。②：物质资料生产是社会存在和发展的基础，②错误。③：不时赞赏他们的手上功夫和工匠精神，鼓励他们秉持艺术至上，专心致志传承创新，说明了人民群众的实践是文化发展的动力，③正确。④：社会历史的发展取决于生产力的发展，④错误。故本题选B。社会发展的基本矛盾运动和规律16021、坚持群众观点和群众路线的原因

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众。党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证；取得社会主义革命建设胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证；推动改革开放不断成功的重要保证。二、群众观点和群众路线群众观点群众路线基本内容地位坚持二者的原因相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。①是我们党领导中国人民夺取革命胜利的重要保证；②是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证；③是推动改革开放不断取得成功的重要保证。2、如何贯彻群众观点和群众路线坚持以人民为中心，坚持人民主体地位发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主；实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。人民群众是历史的创造者

【原理】

人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体（1）人民群众是社会物质财富的创造者。（2）人民群众是社会精神财富的创造者。（3）人民群众是社会变革的决定力量。【方法论】要求我们要坚持群众观点和群众路线。坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。（2023·全国·高考真题）党的二十大相关工作网络征求意见活动于2022年4月15日至5月16日开展，在人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别开设专栏，听取全社会意见建议，累计收到网民建言854.2万余条，为党的二十大相关工作提供了有益参考。从中获得的启示是（）①人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据②坚持党的群众路线需要探索创新有效的实现形式③人是社会历史主体，每个人都推动社会历史发展④只要坚持“到群众中去”，就能实现“从群众中来”A．①② B．①④ C．②③ D．③④A【解析】①：听取全社会意见建议，体现党的群众路线、人民至上的理论观点，人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据，①正确。②：在人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别开设专栏，体现贯彻党的群众路线需要探索新的形式，找到新的路径，②正确。③：人是社会历史的主体，每个人都是历史活动的参与者，但人们在历史发展中起作用的性质和大小是不同的，不可能每个人都推动社会历史发展，③错误。④：党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。“从群众中来”就是从实践中来，形成认识，这是第一步；“到群众中去”就是认识回到实践中去并接受检验，这是第二步，选项颠倒了二者的关系，④错误。故本题选A。社会历史的主体人民群众是历史的创造者群众观点与群众路线群众观点人民群众人民群众是历史的创造者含义、范围与地位物质财富的创造者基本内容地位群众路线社会变革的决定力量精神财富的创造者基本内容地位以人民为中心、坚持人民主体地位【原理】【方法论】课堂小结（2023·全国·高考真题）党的二十大相关工作网络征求意见活动于2022年4月15日至5月16日开展，在人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别开设专栏，听取全社会意见建议，累计收到网民建言854.2万余条，为党的二十大相关工作提供了有益参考。从中获得的启示是（）①人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据②坚持党的群众路线需要探索创新有效的实现形式③人是社会历史主体，每个人都推动社会历史发展④只要坚持“到群众中去”，就能实现“从群众中来”A．①② B．①④ C．②③ D．③④A【解析】①：听取全社会意见建议，体现党的群众路线、人民至上的理论观点，人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据，①正确。②：在人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别