2024年少先队德育工作计划范本（三篇）

第5页共5页2024年少先队德育工作计划范本深化养成教育工程，全面贯彻执行《守则》与《规范》一、强化行为习惯养成教育为促进学生全面发展，我们明确要求每位学生必须熟记《守则》、活用《规范》，并着力强化礼仪及文明礼貌教育，以营造积极向上的班级氛围。本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会等场合的纪律检查力度，确保纪律严明，达到“静、快、齐”的标准。同时，加强对课间和午间的监管，重点纠正学生在校园内的不文明行为，如追跑打闹、高声喧哗、践踏花草等。针对校园内存在的不良行为，我们将进行点评与教育，以进一步强化学生良好习惯的养成。二、优化晨会安排，丰富教育内容本学期的晨会安排将更加系统化、多样化。具体安排如下：周一进行国歌演唱及国旗下讲话；周二安排队歌演唱、本周工作回顾及礼仪读本学习；周三为校歌演唱及养成习惯故事交流；周四播放红领巾电视台节目；周五则进行优胜小队评选及好习惯活动一周小结。三、开展多元评比活动，激发学生积极性1.合理配置小队人员结构，有效开展“优胜小队评比活动”。2.实施每周五队员自主卫生评比，并在下周公示结果。3.继续推进三至六年级班级学生值周工作，以培养学生自主管理能力。4.设立红领巾监督岗，每日对卫生、礼仪、纪律、两操等进行自主监督，并定期进行常规评比，为优秀班级颁发流动红旗。四、深化争章活动，促进习惯养成根据养成教育系列活动要求，我们将继续深入开展争章活动，并推出“好习惯银行储蓄”活动。同时，建立健全争章档案，以激发学生的争章热情，促进良好习惯的形成和健康人格的发展。五、加强班队集体建设，推进少先队常规工作1.确保班委会议正常化，每周围绕“班干的职责”及“班级自主管理”主题召开会议，并做好记录。2.加强互助支援系统建设，完善低年级与高年级手拉手互助中队活动制度，并在班级内部制定小组互助计划，以促进班队集体建设。3.创新晨会班会活动形式，以“听故事、讲故事、演故事”为抓手，实现德育具体化。4.完善特色班级活动，积极开展少年宫、社团等实践活动，并及时上传活动资料至班级主页。5.加强班级、校园文化建设，培养小导游队伍，以宣传班级及校园文化。6.开展少先队活动课展示活动，创新设计符合时代要求和少年儿童特点的活动形式，以灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。六、丰富少先队活动，提升队员综合素质1.加强基础阵地建设，规范升国旗仪式，开展国旗下讲话有奖竞答活动，并办好红领巾电视台和校刊。2.利用重大节日、纪念日组织开展形式多样的主题教育活动，如学雷锋日、清明节、五一劳动节、六一儿童节、建党节等。3.深入开展《我的中国梦》等爱国主义主题读书征文活动及廉洁文化、法制文化教育活动。4.推进雏鹰争章活动与新课程的有机结合，制定特色章并做好定章、争章、考章、颁章、护章等工作。5.加强少年宫、社团活动的过程控制，确保活动内容丰富、形式新颖、成效显著。6.加强心理健康教育，完善心理咨询室建设及网站平台，结合德育活动引导学生健康成长。7.积极开展“54321”活动，关爱留守儿童身心发展，确保每位学生都能得到关爱与帮助。2024年少先队德育工作计划范本（二）一、节日与主题教育活动1.在五一劳动节、六一儿童节、建党节等重要节日期间，组织并开展一系列主题教育活动，以丰富学生精神生活，增强节日氛围。2.积极推进《我的中国梦》等爱国主义主题读书征文活动，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观。3.深化廉洁文化及法制文化教育活动，将其与各类主题活动有机结合，强化学生的法制观念和廉洁意识，培养守法、廉洁的小标兵。二、雏鹰争章与社团活动1.全面实施少先队雏鹰争章与新课程的有机结合，结合特色班级活动制定特色章，并细致做好定章、争章、考章、颁章、护章等各个环节，以激发队员的争章热情，引导其不断进步。2.强化少年宫、社团活动的过程控制，将中华传统文化、诗词教育融入社团活动，力求在活动内容、形式、成效上取得新的突破。三、心理健康教育与关爱行动1.加强心理健康教育，完善心理咨询室与网站建设，结合德育活动，引导学生建立良好的人际交往能力，展现个人才能，克服胆怯心理，提升心理素质。2.积极开展“54321”活动，特别关注留守儿童的身心发展，通过结对帮扶、丰富活动等形式，促进他们健康成长，确保“一个都不能少”。四、具体工作安排（一）____月份“养成月”1.制定并实施班务工作计划，评选“阅读之星”，表彰寒假活动中的优秀表现。2.填写成长记录册，寄语新学期。3.出版第一期以“文明礼仪伴我成长”为主题的黑板报。4.完善各项检查评比方案与制度。5.启动社团活动，开展“好习惯银行储蓄”、“优胜小队”、“值周”等养成教育活动。6.组织背《守则》学《规范》活动，强化学生行为规范意识。7.开展“学雷锋”主题教育系列活动，弘扬雷锋精神。8.展示少先队活动课，以五年级为示范。9.制定少先队活动周次主题计划，针对不同年级学生特点开展活动。（二）____月份“爱国月”1.出版第二期以“继承遗志，热爱祖国”为主题的黑板报。2.组织清明节祭奠革命烈士活动，缅怀先烈，传承红色基因。3.推进《我的中国梦》等主题读书征文活动。4.举行班级颁章仪式，展示月度“我的习惯星”。5.展示四年级少先队活动课。6.制定并实施少先队活动周次主题计划。（三）____月份“爱校月”1.出版第三期以“惜时勤学，为校争光”为主题的黑板报。2.开展防震安全疏散演练，提高学生自救互救能力。3.培训新一批“国旗班”旗手，增强国旗仪式感。4.筹备庆六一活动。5.展示月度“我的习惯星”。6.制定并实施少先队活动周次主题计划。（四）____月份“展示月”1.举办庆六一第二____届百花园艺术节，展示学生才艺。2.出版第四期以“快乐六一，展示才华”为主题的黑板报。3.开展庆“____”系列活动，营造节日氛围。4.举行班级颁章仪式与月度“我的习惯星”展示活动，评选优秀学生。5.总结班级与德育工作。6.制定并实施少先队活动周次主题计划。2024年少先队德育工作计划范本（三）为深入贯彻第五次全国少代会精神，我们秉持“全队抓基层，全队抓落实”的工作原则，紧密围绕“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的核心理念，依托体验教育这一核心路径，积极开展道德实践活动，全心全意服务于少年儿童的成长需求。依据《少先队辅导员工作纲要(试行)》的明确指导，我们充分发挥少先队组织的独特优势，强化组织教育，策划并实施了多元化、高质量的教育活动，旨在全方位提升少先队员的综合素质。同时，我们高度关注少年儿童的身心健康，致力于培养其健全人格。一、深化文明礼仪教育1.紧密结合新学年开学、新生入学教育、教师节庆祝、920“公民道德宣传日”及国庆节庆祝等契机，将文明礼仪教育与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育等深度融合，鼓励少先队员从日常文明礼貌做起，从细节入手，自我要求，立即行动，切实增强讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。加强感恩教育，引导队员学会感恩，心怀感激，促进相互间的信任、宽容、理解和尊重，开辟德育工作新途径。2.积极组织“五个一”活动，即观看文明礼仪专题教育片、撰写感想文章、制作专题黑板报（橱窗）、召开主题班会（队会）、实践文明礼貌行为，通过丰富多彩的教育活动，有效提升队员的思想道德水平。3.大力倡导“五小”活动，即鼓励队员在家庭中做孝顺小帮手、在社会上做文明小标兵、在学校做友爱小伙伴、在公共场所做环保小卫士、在独处时做自立小主人，通过持续的宣传、教育和实践活动，促进队员良好行为习惯的养成。4.加强交通安全教育，提升队员的安全意识。5.充分挖掘学校与课堂的教育潜力，将文明礼仪教育融入“学守则、学规范”活动中，通过知识竞赛、主题班队会、升旗仪式、演讲、征文、故事会、形势报告会等多种形式，引导队员深入学习《队员守则》、《中队员日常行为规范》、《小队员日常行为规范》，共同制定文明礼仪常规，让队员在体验中接受教育，形成崇尚礼仪、争做文明队员的良好风尚。二、继续深化“民族精神代代传”活动弘扬和培育民族精神是加强和改进队员思想道德教育的关键举措，需长期坚持。我们严格按照中宣部和教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，将弘扬和培育民族精神作为少先队工作的重要组成部分，深入开展第四个“弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动，与国防教育紧密结合，开展贴近生活、内容丰富、形式活泼、成效显著的教育活动，引导队员学习、体验、感悟、认同并弘扬民族精神。三、开展“手拉手”活动遵循就近、就便的原则，在校内广泛开展队员间、青年教师与留守儿童间、小队间、中队间以及合作办学学校间的“手拉手”活动，为外来工子女和留守儿童提供健康成长的环境，同时培养队员关爱他人的优良品质。四、开展“阳光伙伴”活动按照既定计划，扎实、稳健、安全地推进“阳光伙伴”校绑腿跑训练工作，力求在全市比赛中取得优异成绩。五、加强队员的法制、安全教育通过讲座、纪录片观看、广播、橱窗展示等多种渠道，逐步增强队员的法制观念和自我防范意识，提升其自我保护能力。六、强化家校联系，发挥家庭教育功能家庭是队员成长的摇篮，家庭教育在思想道德教育中具有不可替代的作用。我们通过家长学校、家长接待日、家长会、家校联系卡及家访等方式，广泛宣传家庭教育的重要