2024年学校年度工作总结参考样本（三篇）

第4页共4页2024年学校年度工作总结参考样本本年度，我校在上级教育部门和总校领导班子的有力指导下，坚定不移地以教育教学质量为核心，全面强化教育教学研究和常规管理，深入推进教育改革，严格遵循教育行政的各项准则、理论、规章和制度。同时，我们持续深化师德培养，不断加强教师队伍建设，积极激发全体教师与学生的积极性和热情，全面弘扬和发扬优良的校风、教风和学风。在全体师生的共同努力下，我们以严谨务实的工作态度，深化教学研究，有效解决了教学中的新问题，全面提升了教学质量。现结合本校实际情况，就上述工作开展情况进行如下总结：一、强化领导班子建设，充分发挥领导核心作用上学期，我校领导班子进行了调整。作为新任领导，我深知责任重大，经验尚浅。因此，我们积极学习，不断提高自身的业务管理水平。我们主动向兄弟学校的校长请教，学习先进的办学经验和管理方法，并结合现代教育理论，不断提高自身的理论水平和管理能力。二、重视队伍建设，打造高素质师资队伍师资力量的强弱直接关系到学校的教学水平。过去一年，我校高度重视教师队伍建设。首先，我们加强了教师职业道德修养的监督，深入开展教师政治业务学习，持续深化师德培养。针对教师队伍中个别教师存在的问题，我们通过深入谈心了解，进行有针对性的思想教育，引导他们树立正确的人生观、价值观，明确肩负的责任，真正做到为人师表，教书育人。同时，我们鼓励教师自学，为教师提供各种学习机会，使青年教师迅速成长为教学骨干和学科带头人。在教师管理上，我校严格落实教师管理制度，坚持考勤制度，将出勤与绩效工资直接挂钩，有效杜绝了班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲等不良现象。这一制度的实施，使学校涌现出一大批爱岗敬业、以校为家的优秀教师。三、加强德育工作，营造文明和谐的校园环境德育工作是学校工作的重中之重。本学年度，我校成立了德育工作领导小组，专门制定了德育工作计划，并开展了一系列德育教育活动。通过校会、主题班队活动、升旗仪式等多种形式进行五爱教育；充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；将学生德育纳入优秀班级评比制度；要求教师认真上好品德社会课；充分发挥少先队组织的作用开展各种主题教育和慰问活动。这些措施的实施有效提升了学生的道德素质和精神风貌。四、狠抓教育教学工作，提升教学质量教学工作是学校工作的中心。我们通过加强教研、教改和教学常规管理，不断提升教学质量。开学初我们召开教研组长会议共同商定一学期的教研组活动计划并落到实处。我们积极开展教研活动鼓励全体教师参与听课和研讨交流共同探讨教学问题并找出解决办法。同时我们严格遵循《新课程设置方案》确保开齐、上足、教好每一门课程不随意增减课时严禁语数科占用艺体科课时。我们还加强了学籍管理进一步规范和强化教学常规检查工作确保教师有质有量地完成各项常规工作。此外我们还以学生为中心点规范学习行为着力抓好学生的规范教育从基础文明行为、养成教育入手抓纪律、抓常规、抓行为。为了提升特岗教师的教学水平我们及时组织教师到兄弟学校进行听课和观摩课活动并鼓励特岗教师大胆上好翻版课。我们还邀请专家到我校为教师上样板课传授先进的教学方法和理念。这些措施的实施有效提升了教学质量和学生的学习兴趣。2024年学校年度工作总结参考样本（二）一、管理制度与执行1.我校已实施“两评四考”考核制度，强化全局观念、发展观念和创新观念，以增强教职工对本职工作的责任感和使命感。学校领导以身作则，推行“人性化”管理，确保学校工作有序发展。2.我校始终秉持“以人为本，服务学生，办人民满意教育”的宗旨，遵循“一个力保，两个狠抓，三个提高”的工作策略，有效提升了工作效率。3.领导班子深入教学一线，进行示范性和规范性的指导，凸显了学校管理为教学服务的特性，推动了一年来教学质量的稳步提升。二、教务管理工作1.教学活动严格遵循教育教学管理规范和教务职责，确保教学活动的正常运行。2.通过统一管理课表，优化课程安排，增强学科间的协调性。3.根据新需求修订教务各岗位职责，调整完善奖惩制度，使“两评四考”成为激励教师的有效机制。4.严格管理各类检测，及时进行成绩分析，为学情分析提供准确参考，以针对性措施改善学生学习态度。5.制定并实施继续教育校本培训方案，强调理论与实践的结合，提升教师能力。6.举办骨干教师优质课比赛等活动，为教师提供展示平台，激发教学创新。7.研究新课标，实施领导包学科、教师包学生制度，全面提高教学效果。三、教科研工作1.以研究教材、学习新课标，优化教学过程为主，深入学科教研活动，结合教研课题、多媒体教学、学法指导等，使我校教研活动特色日益凸显。2.加强教育科研，理解并实践教育科研，转变课堂教学模式，采用“探究-交流-点拨-巩固”教学模式，教师教育观念显著转变。3.以立项科研课题为引领，开展小课题、实用性研究，以点带面，提升教师科研能力。4.注重骨干教师和学科带头人的培养，发挥其示范引领作用，推动全校教学质量提升。四、德育工作（一）德育教育1.加强德育队伍建设，提高德育管理水平，通过专题培训，提升班主任的理论水平和实践能力。2.完成上级布置的德育工作，表彰优秀班级和无辍学班级，强化德育规范。3.强化《德育规程》的落实，结合校情创新主题班会，增强德育实效。4.深化社会实践教育，组织社会实践活动和公益活动，增强学生社会责任感。5.持续加强法制和安全教育，落实安全责任制，确保学生安全教育的实效性。（二）控辍工作1.认真执行上级关于控制辍学工作的意见，建立“控辍”责任制，制定控辍制度。2.利用课余时间，开展各类兴趣小组活动，丰富学生校园生活，减少学生流失。五、总务及其他工作1.推行“两务公开”，加大监督力度，确保财务透明，收支规范。2.完成教学楼修缮、厕所改造等基础设施建设，改善教学环境。3.加强住校生管理，完善相关制度，确保学生在校安全有序，高效学习和生活。总结，我校在各领域取得了一定成绩，但仍需改进管理，强化监督，消除工作中的不足。2024年学校年度工作总结参考样本（三）一、取得的成就与显著亮点（一）以制度建设为核心，强化日常管理1.确立并优化了师德师风管理制度。在学期初，经过校务会和教代会的审议，我们修订并通过了《____中学师德师风管理制度》。成立了以校长陈为组长，分管校务为副组长，其他校务成员共同参与的师德师风工作领导小组。同时，我们完善了师德月查内容和扣分标准，包括考核制度、学习制度、情报制度等，并在全体教师会上进行了学习，确保教师统一思想，提升师德意识，自觉履行职责，实现奖惩分明，有据可依。2.适时修订了师德考核量化细则，严格执行师德考核。学校严格遵循教育局的《师德师风考核》和《师德师风考核细则》，坚持月查通报制度，促使教师自我约束。通过查班校务和校长巡校记录教师违反师德的行为，进行日常检查和月考核，确保每月有检查通报、有考核结果，对教师产生积极的激励作用。结合我校实际情况，我们对《____中学师德师风量化细则》的部分内容进行了修订和完善，明确了考核责任人的职责，由各校务据实打分，每月汇总，使师德日常考核更加合理、更具操作性。期中教学成绩占有较大比重，体现了质量即是师德的“大师德”观念，同时也确保了年度考核与师德考核的一致性。（二）以活动开展为途径，深化师德学习2.定期召开师德专题会议。师德工作需长期抓，抓细抓小。为了时刻保持教师的警觉性，学校坚持每月召开师德专题会议，本年度累计达到____次。分别学习法律法规、师德楷模事迹、师德警示教育视频等，并要求教师认真做好笔记，旨在规范学习，增强意识，警钟长鸣，促进履职，让师德观念深入人心，使教师提高认识，不麻痹、不懈怠、不越界。3.适时开展师德业务论坛。教务处定期组织教师开展业务论坛，学校利用此机会和平台，由分管师德工作的同志或其他校务主讲师德论坛，本年度共开展师德论坛____次。通过理论学习、讨论交流等方式，进一步强化教师的师德意识，提升教师的师德水平和能力，铸就教师的师魂。4.认真学习局长系列讲话。在学习后，每位教师手写学习体会，并制作专栏张贴上墙，旨在提升全体教师的质量生命意识。（三）以榜样引领为方向，强化师德宣传2.学校通过学校微信平台推送了上学年的师德楷模田荣芬、先进个人胡启华的事迹，大力弘扬正能量，鼓励全体教师学习他们的优秀事迹，并自觉转化为工作的动力。二、存在的不足与反思在取得一定成就的同时，我们也清醒地认识到，学校的师德工作还存在一定的问题与不足，主要包括以下方面：1.由于教学任务和学校工作繁忙，无法确保每周按时召开师德学习会议。2.师德日常考核需要各部门校务认真履职、全力配