部编版语文五年级上册习作《缩写故事》精美课件

缩写故事保留主要内容删减次要内容

下面是对课文《猎人海力布》第1-4自然段的缩写，对照原文，看看保留了什么，删减了什么，哪些句子是概括出来的，哪些句子是改写的。材料作文（缩写）题目自拟

当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢？

请你按照课本上给出的示例，缩写《猎人海力布》的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，或者选择其他的民间故事进行缩写。照样子，把《猎人海力布》这篇课文缩写成一个简短的故事，或者选择其他的民间故事进行缩写。缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。本次习作要求我们缩写民间故事。要想很好地完成这次习作，在缩写时要注意以下几点：1.首先要懂得什么是缩写。

缩写就是在不改变中心、不改变体裁的情况下，把一篇较长的文章根据一定的要求，在文字上加以整理和压缩，用简明扼要的语言，表达出原文的思想内容，使它成为一篇通顺连贯的较短的文章。也就是说，缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，保留其主要内容，使人一目了然。2.要抓住原文的主要内容。

缩写要力求做到缩写后的文章主题与原文保持一致。要做到这一点，缩写前就必须仔细阅读原文，理清文章的结构，抓住内容要点，把握文章的主题。具体地讲，对原文所叙述的事件的起因、经过、结果要了如指掌；对人物的性格、言行，在事件中的地位、作用要心中有数；对原文的详略安排、段落层次要十分清楚。3.缩写时要注意取材及连缀。

在进行缩写时，要根据原文的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，并要考虑怎样连缀成文。对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写，如：文中的对话与描写，可以改为叙述；长句可以缩为短句；也可以把几句话缩成一句话；把直接引用改为间接引用；还可以把抒情性的句子缩成一般的陈述句等。但一般不改动文体及叙述的顺序。4.可以逐段逐节缩写。

在把握文章的主要内容和中心思想后，逐段逐节地压缩全文，这是一种最基本的方法。既做到过渡衔接自然，又重点突出。

缩写常用的方法有“删、留、缩、合、改”五种：

删：删掉一些与中心无关或关系不大的内容。

留：原文中的主要内容、重要情节或关键词句留下。

缩：删掉原文中不必要的修饰词、限制词，把句子缩短。

合：把原文中有关的语段进行合并。

改：把原文中不是重要内容的地方用概括性的语言写出来。故事缩写后还要整体检查一下，看故事是否完整，情节是否连贯。缩写后的文章应是原文的缩微呈现，要做到内容和句段连缀成篇，文脉保持连贯、畅通。我们可以用下面四句话来概括缩写要领，请同学们认真体会。

细读原文抓要点，重点要点紧相连。保留内容不照搬，缩后对照思连贯。出自神话故事的词语：女娲补天

夸父逐日

鹏程万里

开天辟地精卫填海

望洋兴叹

天衣无缝

火眼金睛牛郎织女

后羿射日

嫦娥奔月

点石成金出自历史故事的词语：一鼓作气

纸上谈兵

退避三舍

三顾茅庐望梅止渴

单刀赴会

破釜沉舟

四面楚歌草木皆兵

东山再起

背水一战

乐不思蜀后来居上

闻鸡起舞

指鹿为马

洛阳纸贵◆

当它奋起而飞的时候，它那两只黑沉沉的翅膀，就好像垂在天边的乌云。◆

天和地被创造出来，大海波浪起伏，拍击海岸，鱼儿在水里嬉戏，鸟儿在空中歌唱。◆

徐徐的清风迎面吹来，四周的大山蒸腾着薄薄的岚烟，长城弯弯曲曲地爬过峥嵘的山脊。◆

武松走了一程，酒力发作，就想躺在石头上休息。忽然跳出一只老虎。武松翻身起来，老虎扑、掀、剪都用了，不过都被武松闪过了，老虎泄了气。武松拿起哨棒打去，没劈着老虎，打在树上了。哨棒成了两截。◆

这下廉颇不服气了，认为蔺相如是靠一张嘴爬到自己头上去的，还扬言要让蔺相如下不了台。蔺相如听说后，极力忍让，避免与廉颇冲突。廉颇得知蔺相如顾全国家利益的想法后，十分后悔，上门负荆请罪。蔺相如热情地出来迎接，他俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。◆

这是多么可怕的景象！天空成了太阳们的世界，地面上再也找不到一片影子，一切都在强光的照耀中。炎热把土地烤焦了，把禾苗晒干枯了，甚至铜铁沙石也快要晒熔化了。人们热得喘不过一口气，血液在体腔里差一点儿就会沸腾；而且大地上可吃的东西已快断绝了，胃里又燃烧起一把饥饿的火，逼得大家都受不了了。◆

交代式开头法：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。人类的老祖宗盘古，这个奇大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。（选自《缩写〈盘古开天地〉》）◆

倒叙式开头法：每当月圆之夜，仰望月朗星稀的夜空，我就会想起一个美丽的故事。（选自《缩写〈嫦娥奔月〉》）◆

巧设悬念式开头法：辽宁省兴城市南街，有一座由青花岗岩石筑成的石牌坊，距今已有几百年了，仍很壮观，唯有东上顶缺了一角。为什么好好的一座石牌坊却缺了个角呢？（选自《缩写〈石牌坊的传说〉》）◆

升华主旨式结尾法：盘古生前完成开天辟地的伟大业绩，死后留给后人无穷无尽的宝藏，成为中华民族崇拜的英雄。（选自《缩写〈盘古开天地〉》）◆

自然式结尾法：第二天，这件事就传开了，大家纷纷效仿，在除夕夜用红纸包上钱给孩子，“祟”就不敢再来伤害孩子了，因而人们把这种钱叫“压祟钱”。又因为“祟”与“岁”谐音，之后就逐渐演变为“压岁钱”了。（选自《缩写〈压岁钱的传说〉》）◆

交代结局式结尾法：为了纪念大虎和二虎，他们给泉水起名叫“虎刨泉”。后来为了顺口就叫“虎跑泉”。用虎跑泉的水泡龙井茶，色香味绝佳。在许多茶室，都可以品尝到这“双绝”佳饮。（选自《缩写〈名茶的传说〉》）

同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。缩写《猎人海力布》

从前有一个猎人，名叫海力布。他热心助人，所以大家都很尊敬他。有一天，海力布去打猎，从一只老鹰爪子下救了一条小白蛇。原来小白蛇是龙王的女儿。小白蛇为了感谢他的救命之恩，要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里有一颗宝石，能听懂各种动物说的话。海力布跟着小白蛇到了龙宫。老龙王为了感●开头总写海力布的性格特点：热心助人，为后文埋下伏笔。激他，把含在嘴里的那颗宝石送给了他。海力布临走的时候，小白蛇再三叮嘱他，不要把动物说的话对别人说，不然就会变成石头。海力布得到宝石后，打猎更方便了，打的猎物更多了，分给乡亲们的猎物也更多了。过了几年，一天，海力布又去山里打猎，听见群鸟在议论。得知了晚上这里的大山会崩塌，洪水将要淹没村庄的消息。海力布听到这个消息后，急忙赶回去劝说大家赶快搬

●语言简洁用简短的语言交代了海力布救小白蛇、得到宝石的经过。家。可是大家不明白原因，不肯搬家。海力布为了救大家，就把宝石的来历，鸟的议论，以及不能把听来的消息告诉别人的原因，都告诉了大家。海力布话一说完就变成了石头。

大家见海力布变成了石头，都很后悔。他们扶老携幼，搬去了远方。半夜里，随着一声巨响，山崩塌了，洪水淹没了村庄。人们世世代代都纪念着海力布。

【点评】：小作者掌握了缩写的方法，●重点突出交代海力布为了挽救乡亲们，不惜牺牲自己，表现了海力布舍己救人的高尚品质。做到了详略得当。在文中小作者将海力布得到宝物的过程交代得比较简单却很清楚。着重写了海力布舍身救乡亲的过程，表明了海力布舍己救人的高尚品质将永远留在人们心中。1．题目：缩写《将相和》提示：恰当概括文意或适当保留原文中的精彩语句，着重

：：突出将相之间由不和到和好的经过。写好后对照原

：：文读一读，看是否和原文的中心意思一样。2．题目：《＿__＿》梗概提示：从你读过的书籍中，选一本印象最深刻的，将其梗

：：概写出来。写前，将书再翻阅一遍，掌握其主要内

：：容及重点部分。要求用简洁的语言概括作品的主要

：：内容，过渡自然，语意连贯，情节清晰。习作：缩写故事连环画上的文字十分精练，高度概括了故事内容。这也是缩写故事的一种表现形式。习作要求照样子（见教材P44）缩写《猎人海力布》的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写。习作指导缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。1.了解什么是缩写。

（1）摘录法。即摘录有关时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果的语句。2.把握缩写的方法。

（2）删除法。删掉次要人物、次要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。（3）改写法。如：将直接叙述改为转述，尽可能简化人物语言，使情节更连贯。（4）概括法。如：将具体描写改为概括描写，将详细叙述的部分压缩为概括叙述。3.将缩写后的故事和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整。范文点评缩写《猎人海力布》从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。①

有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓着一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之①摘抄原文中的关键语句，点明了故事的时间、人物及其受人尊敬的原因。②将原文中小白蛇所说的话用转述的形式进行表达，语言简练。恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。②海力布跟着小白蛇到了龙宫，向龙王要了那颗宝石，小白蛇再三叮嘱他要记住之前交代的话。海力布谢过③海力布催促大家搬家这一部分，原文写得比较详细。缩写时只用一句话简单概括，也不影响原文情节的连贯。小白蛇回家了。

自从海力布有了这颗宝石，打猎方便极了，分给大家的猎物更多了。过了几年，有一天，海力布在打猎时从一群鸟那里得知晚上这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。海力布大吃一惊，急忙跑回去告诉大家这个消息，并催促大家赶快搬家，可谁也不信。③为了救乡亲们，海力布只得