部编版语文五年级上册习作《介绍一种事物》精美课件

介绍一种事物抓住事物特征运用说明方法

如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？下面表格中的提示和题目是否对你有启发？说明文题目自拟

如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？课本中的提示和题目是否对你有启发？可以选择课本中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，可以是与动物有关的，如恐龙、松鼠等；可以是与植物有关的，如菊花、松树等；可以是与物品有关的，如吸尘器、微波炉等；可以是与美食有关的，如涮羊肉、泡酸菜等；还可以是其他感兴趣的内容，如火星的秘密、中国传统吉祥物等。写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。1.明确说明文的写法。

说明文是通过解释事物的来源、成因、性质特征、现象状貌、组织结构等，以达到教人以知、教人会用的目的。说明文具有知识性、实用性这两大特征。怎样写好说明文呢？

（1）抓住事物的特征和本质。所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的象征、标志。我们只有抓住事物的特殊性，才能正确区分和认识事物，以便正确、清楚地说明事物的特征。要做到这几点，一要仔细观察，二要查阅资料，三要深入分析。

（2）要全面地表达事物的特征。这就要求我们按一定的写作顺序将事物有层次、有条理地反映出来。这种顺序有三种：①按时间顺序。这对于说明事物的发展变化过程很适宜。②按空间顺序。这对于说明事物的构成部分较适用。③对于说明那些比较复杂的事物，要从几个方面按先主要、后次要的逻辑顺序来写。

（3）对说明语言的要求。准确、通俗、简洁、生动，是说明文的语言特征。

（4）掌握一定的说明方法。一般说明文经常用到以下几种说明方法：下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、作诠释、分类别、画图表和摹状貌等。我们在习作时可根据需要恰当地运用说明方法，如运用举例子可以使文章表达的意思更明确，塑造的形象更生动，增强文章的说服力；运用列数字，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力；运用打比方可以使抽象的事理变得具体、生动、形象；运用作比较的好处是能突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。2.审清题目要求，按要求选择写作材料。

（1）审清题目，明确习作要求，进而根据要求选材。在选材时要挑选生活中你了解并感兴趣的物品来写，这样才能抓住这种物品的特点，把它介绍得清楚明白。（2）注意观察你所要写的事物，明确从哪些方面进行介绍，写清事物的主要特点。如，介绍蔬菜、水果，重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况；介绍玩具、文具、电器，应该重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。3.选择恰当的结构方式。

说明文有“总—分、分—总、总—分—总”等结构方式，其中“分”的内容可以按方位顺序，由上到下、由前到后、由外到内进行介绍；也可以按逻辑顺序，由主到次、由原因到结果进行介绍；还可以按时间顺序进行叙述。与动植物有关的词语：色彩斑斓

膘肥体壮

威风凛凛

张牙舞爪摇头摆尾

憨态可掬

枝叶婆娑

枝繁叶茂与物品有关的词语：功能齐全

经久耐用

低碳环保

别具一格样式新颖

小巧玲珑

别出心裁

栩栩如生与美食有关的词语：津津有味

垂涎欲滴

五味俱全

酸甜可口口齿留香

油而不腻◆

待到春暖花开，蛇就醒了，开始外出觅食，而且脱掉了原来的外衣。◆

在一个阳光明媚的早上，芽儿终于破土而出，嫩嫩的、黄黄的，就像纤细的黄豆芽，多么可爱呀！◆

真不知道那些枫叶是跳进了染缸里呢，还是见到秋姑娘害羞了，一下子红得那么彻底，再也找不到一丝一毫的绿色。◆

菠萝的形状是圆柱形的，外表很好看，远远地看就像一盆美丽的花。它的“头顶”上有几片狭长的叶片，从上面看就像绿色的大喷泉，叶片的边缘还有些细小的刺，拿的时候很扎手。菠萝的皮很厚，也很粗糙，就像穿着坚硬的盔甲似的。凑近一闻，一股清香的味道钻进鼻子，真让人垂涎欲滴，迫不及待地想一口吃下这个诱人的大菠萝。菠萝的味道是酸酸的，还带着丝丝甜意，有一种特殊的香味，让人越吃越爱吃。◆

猫和虎同属一科，它们的长相也很相似。尽管大小悬殊，但猫却具有虎的种种优点。强健的四肢使它有极快的奔跑速度，脚上的爪子使它不但能在平地上疾走如飞，而且能沿壁上房，爬树跳墙。猫脚底上的肉垫使它走起路来悄然无声，能偷偷地接近老鼠，一举擒获之。猫还具有一些老虎所不能与之相比的优点，如猫的眼睛是全天候的，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清楚东西，再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。猫的耳朵也很灵活，只要有声音，哪怕是极微小的，也能及时分辨。猫的胡须很长，十分敏感，能够测量各种洞口的大小。这样一来，老鼠一旦遇见了猫，便注定是厄运难逃了。◆

引用谜语式开头法：“红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。”没错，这就是我，鲜美红嫩、汁多肉美的草莓。（选自《草莓》）◆

开门见山式开头法：我的家乡在固安。固安的柳编工艺精细、造型考究、品种繁多，称得上远近闻名。（选自《故乡的柳编》）◆

疑问式开头法：不管是在陆地上还是在海洋里，动物们各有各的天敌。一些弱小的海洋动物，它们是怎样逃脱天敌的猎杀的呢？（选自《海洋动物的“脱身术”》）◆

对比式开头法：在我家里有许多新奇有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机、外形酷炫的音乐盒……这些我都喜欢。可是，我最喜欢的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。因为它是爸爸送给我的第一件生日礼物。（选自《我最喜欢的望远镜》）◆

总结式结尾法：苹果既好吃又营养，真是一种老少皆宜的水果。（选自《苹果》）◆

互动式结尾法：怎么样，我的全身都是宝吧？听了上面的介绍，你是不是更喜欢我了？（选自《葡萄的自述》）◆

升华主旨式结尾法：我美滋滋地品尝着虾饺，在回味之余，不由感叹：这些美味的小吃可都是来自那些师傅们勤劳的双手啊！他们的手需要操练多少年才能做出这等美食啊！（选自《美味的虾饺》）

同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。四驱赛车●开门见山

今天，我向大家介绍一下我的四驱赛车，它的全名叫先驱音速赛车，听名字就很酷吧。这辆赛车是由齿轮、马达、电池、螺丝、轮胎、车壳等部件组成的。车壳是由塑料制作的。从侧面看，它的外形呈流线型，车身上有五彩缤纷的美丽贴图。打开赛车的罩盖，里面还有许多部件：有可以提供赛车运动动力的电池，有可以让直接点明介绍的物品。●由外到内按顺序介绍了赛车的构成部件，层次分明。赛车飞驰的马达，有可以快速滚动的轮胎……它们虽然用途不同、性能各异，但正是因为有了它们互相协调配合，才保证了四驱赛车的高速运行。为提高赛车的速度，我还特意换上了性能更好的马达。怎样才能使自己拥有一辆性能良好的赛车呢？首先是正确拼装。拼装赛车时要认真阅●设问过渡以问句的方式承接上文，引出下文，过渡自然。读拼装说明，还要细心、专心，因为有好多小零件不容易安装，一不小心还可能会弄丢。拼装赛车时还要开动脑筋，出现问题的时候要善于找原因。

赛车拼装好后，就可以试车了。但要注意不要强行停车，因为那样容易使马达在瞬间发热产生高温，进而损害马达。此外，还要注意赛车的保养，要经常给它上润滑油，并且及时除尘。电池长时间地装在车上，电池里面的溶液可能会泄漏，进而损坏车辆零件。所以，长时间不玩的时候，应将电池取出。怎么样？我的四驱赛车很酷吧！

【点评】：赛车是大家都喜欢的玩具。小作者把他的赛车介绍得多么清楚啊！连自己拼装和保养的经验也毫不保留地分享了出来。●首尾呼应和开头的“酷”相照应。1．题目：美丽的___＿花提示：①千姿百态的花，可以写的种类很多，选择你最喜

：：欢、最熟悉的一种花描写。②抓住花的形状、大小、

：：色彩及其特点，可以按照由表及里的顺序或它们生

：：长周期的时间顺序来写，还可以按根、茎、叶、花

：：的顺序来写。2．题目：苦瓜提示：①按一定的顺序观察，观察它的形状、颜色或尝尝

：：它的味道等。②抓住特点，写出自己的感受。习作：介绍一种事物习作：介绍一种事物习作要求

选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，可以用教材中的题目，也可以自拟题目。习作指导

选择自己印象深刻的一种事物，仔细观察，把它的特点记下来。

通过多种途径查找资料，详细地了解所写事物的特点，确定介绍事物的哪些方面。种类、分布、习性、用途、和人类的关系……形状、特点、构造、用途、使用过程中应注意的问题……形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值、保鲜方法……美食物品（文具、玩具）动植物描述方面介绍对象了解说明顺序，根据具体的说明对象，选择合理的说明顺序。

灵活、恰当地运用多种说明方法来介绍这种事物，注意突出特点，内容清楚，语言要有特色。

根据确定的习作内容列出习作提纲。提纲是文章构思的一个框架，要写得简洁明了。物品（玩具）美食（蔬菜、水果）开头具体描写形状、颜色、味道、种类和营养价值。介绍名称和来历。中间结尾具体描写玩具的特点，如形状、构造、玩法等。写玩具带来的乐趣。介绍名称。抒发感情来赞美。范文点评在我的书包里，有一个伴随我度过了五年学习生活的长方形文具盒。①虽然因长时间的磨损，文具盒已破边缺角，但我还是一如既往地珍惜它，爱护它。

文具盒上的图案五颜六色。瞧，黄色的小鸟“叽叽”地展翅高飞，在我的文具盒①直接点题，表明自己接下来要介绍的物品就是文具盒。前面带路；中间，熊猫妈妈骑着高级三轮，载着两个小宝宝，兴致勃勃地前进；后面，两只小鸭举着花伞，一摇一摆地走过郁郁葱葱的树林，穿过开满野花的草地，匆匆地赶路，看样子，它们是要去参加什么重大的盛会，心里才那么喜悦，走得才那样匆忙，打扮得才那样漂亮。②

文具盒不光外表美丽，而且内涵②形象生动地介绍了文具盒上的小动物们，使文具盒的外形具体、形象地展现在读者面前。很丰富，为我学习知识立下了汗马功劳。③打开磁铁吸住的盖子，盒盖上有一支闪闪发光的钢笔，镀金的笔壳上刻着“龙凤呈祥”的图案，十分美丽。一支使用方便的自动铅笔也静静地排列在2号位上，仿佛在休息。另外，多用圆规与红、蓝两色圆珠笔整齐地横放着。对了，瞧，还有一个最小的橡皮没介绍到，它向来那么本分，③这句话是过渡句，起承上启下的作用。“汗马功劳”一词使文具盒的形象变得很人性化，突出其功能。那么规矩，是兄弟姐妹们最喜欢的伙伴。④这个家族的成员从没吵过嘴，也没翻过脸，它们时刻都牢记着自己的职责，一起团结战斗。

文具盒内的成员们不仅和睦相处，而且在工作上的配合也很默契。当我准备做作业时，蓝色圆珠笔急急忙忙从位置上跑出来，让我轻松自如地用它完成各项作业。当我修改作文时，④用拟人化的写法生动形象地介绍了文具盒里的各个成员，语言生动、有趣，突出了“我”对文具盒里的各个成员的喜爱之情。红色圆珠笔便跳到我的手中，让我用它在草稿上圈圈点点，勾勾画画，使自己的文章生动具体。在我做问答题时，正在酣睡的铅笔也从睡梦中醒来，蹦到我面前，仿佛自豪地说：“小主人，这回该用我了吧！”有时，我不注意把字写错了，本分的橡皮也变得泼辣起来，急匆匆地跳到写错的字上，三两下就把错别字擦干净了,然后得意地回到伙伴中间。数学课来到了，身体沉重的圆规早已迫不及待，一摇一摆地来到作业本上，大显身手，方才心满意足。轮到画线段时，尺子又钻出夹层，让我用它画出标准的线段，圆满地完成作业。钢笔的功劳当然也不小。写字课上，它“沙沙”地在我手中灵活地摆动着，一心帮我把字练得更出色，写得更好。⑤文具盒身负重任，工作认真，是一位相当称职的保管员。有了它，我完成作业就格外迅速、顺利。感谢你——我的文具盒！⑥⑤通过对文具盒中各个成员的功能的生动描写，使文章变得生动、活泼，富有情趣。⑥总结全文，点明主旨，表达作者对文具盒的喜爱之情。整篇文章综合运用拟人、比喻等修辞手法，使文章充满情趣，生动而活泼，像是写身边很熟悉的人一样。文具盒里的成员钢笔、铅笔、橡皮、圆规、圆珠笔等被“我”介绍得十分详细、具体。它们如同“我”的亲密战友，与“我”一起团结战斗，尽职尽责，忠实地为“我”的学习服务，并立下了汗马功劳。这一系列栩栩如生、活灵活现的描写反映了小作者对文具盒的喜爱之情。感谢观看交流平台初试身手交流平台

说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。依据说明对象与说明目的的不同，说明文可以分为事物说明文和事理说明文两大类。

事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。

说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。我们在说明某个事物或某种事理时，为了使其更清楚、明白地被人接受，就要运用一些说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。

其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。太阳会发光，会发热，是个大火球。列数字打比方说明方法的作用。

作用举例子作比较列数字打比方使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。使说明准确无误，令读者信服。使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。说明方法初试身手选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。

这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。列数字打比