云南省丽江市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

云南省丽江市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

xiàn

yì

shì

xié

mù

贡

会

言

皮

羡

阱

安

摄度

商

布评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把下列成语补充完整。

(

)所当(

)

震(

)动(

)

(

)荒(

)乱

(

)美(

)缺

不(

)其(

)

(

)穷(

)尽2）.把词语补充完整，并给加点的字选择正确的解释，打上“√”。

丰衣（

）（

）

心（

）神（

）

完（

）归（

）

（

）耳欲聋

①想要，希望。

②欲望。

③将要。

负（

）请罪

①享有。

②背。

③负担。

（

）世闻名

①听见。

②消息。

③有名望的。

不耻下（

）

①讽刺。

②讥笑。

③以……为耻。3）.将下列词语补充完整，然后选择其中两个词语各写一句话。

举(

)文明

同心协(

)

心旷(

)怡

不计(

)数

（1）_____

（2）_____4）.根据语境填上恰当的诗句或序号。

（1）爱国，是深沉而持久的情感，林升的爱国体现在“______，直把杭州作汴州”的担忧和愤怒中；陆游的爱国体现在“_____，______”的遗憾中。中国少年当以强国为己任：“少年智则国智，______，_____”。

（2）朱熹是南宋著名的教育家，他提出读书有三到，谓_____、_______、_______。……三到之中，_____最急。”下列方法中，与朱熹的读书方法相同的一项是____

①一日读书一日功，一日不读十日空。

②旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

③一心一意完事成，三心二意失良机。5）.按所学知识填空。

（1）陆游临终遗是：__________________，________________。（用诗句回答）

（2）欲把西湖比西子，____________________。

（3）将士们翻过一座座山，涉过一条条河，向山海关那边进发。与此对应的词句是________，______________，__________________。

（4）余尝谓读书有三到，谓______、______、______。

（5）问渠那得清如许？____________________。

（6）要劝说某位朋友珍惜时间，你会想到岳飞的名言：________________________________________________________________________________。

（7）小明不爱吃馒头，常趁人不注意扔掉，你可以用名言

_______________________________________来劝告他。

（8）夏传子，__________。凡是人，__________。

（9）与“前怕狼后怕虎”意思相近的成语是__________，与“打开天窗说亮话”意思相近的成语是_____________。

（10）《乞巧》中的“__________________，_______________。”那两句写出了古代劳动人民过七夕节的习俗。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字读音完全正确的一项是（

）A．屏障（píng）

桅杆（wéi）

极目远眺（tiào）B．崭新（zhǎn）

血泊（bó）

情不自禁（jìn）C．附庸（fù）

咆哮（xiāo）

无边无垠（yín）D．奔赴（bèn）

特殊（chū）

养尊处优（chǔ）2）.书法艺术中，汉字的点、线、面、体展现了千变万化的美感，关于书法欣赏的描述不恰当的是（

）。

唐颜真卿楷书《颜勤礼碑》

晋王羲之行书《兰亭集序》

唐怀素草书《千字文》A．颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一，跟柳公权并称为“颜筋柳骨”。B．王羲之《兰亭集序》中线条粗细富于变化，展示了灵动的美感。C．怀素草书千字文，线条平直，组合没有疏密变化，显得工整美观。D．从楷书到行书，再到草书，书写速度逐渐变快。3）.下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。B．这个小姑娘看上去也就十二、三岁的样子。C．此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）

____________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.朗读要准确把握课文的感情基调，请连线。

《示儿》

《少年中国说》

《七子之歌》

《白鹭》

壮志豪情

喜爱赞美

悲壮遗憾

渴望回归

2）.古诗连线。

问渠那得清如许

无边光景一时新

梅子金黄杏子肥

个个花开淡墨痕

胜日寻芳泗水滨

为有源头活水来

我家洗砚池头树

麦花雪白菜花稀评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子重新排列，写上序号

________于是，冒出了一个个像尖塔似的脑袋。

________而且都戴着有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。

________清明节过后，地面上出现了一道道裂缝。

________这些裂缝不知什么时候渐渐扩大了。

________笋在春天的怀抱里，迅速往上长。

________据农民伯伯说，一个下春雨的夜晚，笋能长一尺多呢！2）.按文意正确排列下列句子的顺序，将序号写在括号里。

(

)不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。

(

)现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。

(

)光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！

(

)只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。

(

)如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约7圈多！评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.回忆本学期“遨游汉字王国”综合性学习过程，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．问卷调研、采访、请教别人是搜集资料常用的三种主要方法。(

)

2．研究报告的基本格式分成四个部分：问题的提出，研究方法，资料整编，研究结论。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗对比阅读【甲】从军行

［唐］王昌龄

______，

______。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还。【乙】从军行

［唐］李白

百战沙场碎铁衣①，

城南已合数重围。

突营②射杀呼延③将，

独领残兵千骑归。【注释】①碎铁衣：身穿的盔甲都支离破碎。②突营：冲出敌人的包围。③呼延：匈奴贵族，诗中指敌军的一员悍将。1．这两首诗的题材是相同的，都属于（

）A．山水田园诗B．边塞诗C．送别诗D．咏物诗2．把甲诗补充完整，并发挥想象，把诗句描绘的画面写下来。

诗句：______，______。

画面：_______________________________________

3．乙诗与甲诗“黄沙百战穿金甲”一句意境相同的诗句是“______”。这两句诗都表现出____________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.通过大量的阅读积累，我们认识了各种鲜活的人物：有机灵的嘎子、机智的杨氏之子、技艺高超的刷子李、钢铁般意志的刘兰……我们的生活中也有类似这样的人，他们仿佛从书中来，有着与书中人物同样的特点，和我们一起学习，一起生活。请用一件或几件典型的事介绍你身边一位有特点的人。

要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）。

②内容具体，感情真实。

③书写工整，不写错别字，字数450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.2.搭石（节选）①经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几向家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。②排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。1．“理所当然”的意思是______________________，文中人们把_________________当作“理所当然”的事。

2．选文描写了___________、____________两个情景,表现出了乡亲们_______________的品质，表达了作者_______________之情。

3．选文中画“”的句子可以概括为(

)A．止步B．礼让C．友好攀谈D．相背而行4．第二自然段中“美好的情感”指的是_______________________。

5．走搭石时，还可能会有什么样的情景？乡亲们会怎么做？发挥想象写一写。

___________________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请用“”划出下列句子中静态描写的句子，用“

”划出动态描写的句子。

碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳的行驶。2）.给加点字选择正确的读音，打“√”。

爱憎（zēngzèng）

血泊（pō

bó）

徘徊（huíhuái）

擂鼓（léilěi）

丞相（chénchéng）