第二讲 第一课时《没有共产党就没有新中国》（教学设计）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）》

2.1《没有共产党就没有新中国》教学设计详案适用教材版本：习近平新时代中国特色社会主义思想同学读本（学校低班级）其次讲《没有共产党就没有新中国》第一课时教学目标：1.了解中国共产党的成立历史背景和时间，及其党旗的含义。2.了解中国共产党的宏大意义和对中国历史和世界历史的重要影响。3.培育同学对中国共产党的宠爱和仰慕之情。4.通过多种教学手段，激发同学的学习爱好和主动性。教学重点：1.中国共产党的成立历史背景和时间，及其党旗的含义。2.中国共产党的宏大意义和对中国历史和世界历史的重要影响。教学难点：1.引导同学从感性生疏转化为理性生疏。2.激发同学对中国共产党的宠爱和仰慕之情。课前预备：1.预备PPT、图片、视频等多媒体教具。2.预备教材和教学课件。3.检查教室设备是否正常运作。学情背景：1.本节课是学校一班级的历史课程，同学已经接触过一些历史学问。2.同学的学问水平和学习习惯各异，需要接受多种教学手段，以满足不同层次的同学需求。教材分析：教材为学校历史教材，主要叙述了中国共产党的成立历史和基本状况，以及它对中国历史和世界历史的重要意义和影响。教材内容生动好玩，适合通过多种教学手段进行讲解和呈现。教学过程：一、导入（5分钟）师生互动，询问同学对中国共产党的了解程度。【设计意图】通过师生互动，了解同学对中国共产党的了解程度，为后续教学内容的设计供应参考，同时也激发同学的学习爱好。老师话语：“同学们，你们知道中国共产党是什么吗？它的成立对中国有什么重要意义吗？请举手回答。”播放一段与中国共产党相关的视频或音频，引起同学爱好，激发学习热忱。【设计意图】通过多媒体手段来引起同学的爱好和留意力，激发同学学习的热忱。老师话语：“现在，请大家看一段关于中国共产党的视频。”（同时播放相关视频或音频）二、讲授主体（30分钟）介绍中国共产党成立的历史背景、时间和党旗的含义，培育同学对中国共产党的生疏和了解。【设计意图】通过介绍中国共产党的成立历史背景、时间和党旗的含义，让同学初步了解中国共产党的基本状况，为后续的教学内容打下基础。老师话语：“同学们，现在让我们一起来了解一下中国共产党的成立历史吧。中国共产党成立于1921年，当时中国正处于社会动荡时期，国家面临着内忧外患，人民生活格外艰苦。为了转变这种局面，一些有识之士开头探究解决问题的方法。经过漫长的探究，他们生疏到只有通过共产主义思想和组织实现人民的解放和幸福。1921年7月1日，中国共产党在上海成立了，现在，我们已经有了自己的中国共产党党旗，让我们一起来看一下党旗的含义吧。党旗是由五星红旗和金色的镰刀锤子组成，五颗星代表着中国工人阶级、农夫阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级和开明绅士的团结，镰刀锤子则代表着工人和农夫阶级的联合，象征着中国共产党代表人民利益，是中国最高权力机关的象征。”共享中共成立的宏大意义，让同学了解中共成立对中国历史和世界历史的重要意义。【设计意图】通过共享中共成立的宏大意义，让同学了解中共成立对中国历史和世界历史的重要意义，激发同学对中国共产党的仰慕之情。老师话语：“同学们，中国共产党的成立，标志着中国革命和建设事业进入了新时期，它代表着人民的利益，是中国最高权力机关，对于中国的历史和世界的历史都有着重要的意义。中国共产党的成立，让中国人民有了自己的信仰和方向，它领导人民进行了多次宏大斗争，如抗日战斗、解放战斗、社会主义建设等，为中国人民的独立、自由和幸福作出了重大贡献。同时，中国共产党的成立也对世界历史产生了深远的影响，它的产生和进展是20世纪世界革命的一部分，它的成功阅历为其他国家和人民供应了很多启示和借鉴。这一切，都表明中共的成立对中国历史和世界历史都具有重要的影响和意义。”通过故事、图片等形式，让同学了解中华人民共和国成立的重大历史大事，引导同学对中国共产党的拥护和爱戴之情。【设计意图】通过故事、图片等形式，让同学了解中华人民共和国成立的重大历史大事，引导同学对中国共产党的拥护和爱戴之情。老师话语：“同学们，现在，我们来了解一下中华人民共和国成立的重大历史大事。1949年10月1日，毛泽东主席在北京天安门广场上宣布中华人民共和国的成立，这标志着中国从今开头了新的历史征程。这个国家的成立，是中国共产党和全国各族人民经过长期的斗争和牺牲得来的。在这个过程中，中国共产党领导了各族人民进行了艰苦卓绝的斗争，战胜了外敌和内部反动势力，为中国人民的独立、自由和幸福作出了巨大贡献。现在，我们来看一些图片，了解一下中华人民共和国成立的盛况和历史意义。”（同时播放相关图片或呈现相关图片）三、总结（5分钟）总结中共成立的历史背景、时间和党旗的含义。【设计意图】通过总结中共成立的历史背景、时间和党旗的含义，让同学对中国共产党的基本状况有更加深化的了解和把握。老师话语：“同学们，我们今日学习了中国共产党成立的历史背景和时间，以及党旗的含义。中国共产党的成立，是为了转变中国社会的不公和落后，推动中国的革命和建设事业，为了实现人民的幸福和团结，这是格外宏大的事业。我们也了解了党旗的含义，它代表了中国共产党代表人民利益，象征着中国共产党始终为人民奋斗的精神。通过今日的学习，我们初步了解了中国共产党的基本状况和历史意义。”强调中共成立的宏大意义、对中国历史和世界历史的影响，并鼓舞同学将这些学问融入到内心世界中。【设计意图】通过强调中共成立的宏大意义、对中国历史和世界历史的影响，激发同学对中国共产党的宠爱和仰慕之情，并鼓舞同学将这些学问融入到内心世界中。老师话语：“同学们，我们不仅仅要了解中国共产党的成立历史和基本状况，更要知道它对中国历史和世界历史的影响，它的成立对中国和世界都产生了深远的影响。它为中国人民的独立、自由和幸福作出了重大贡献，同时也为其他国家和人民供应了很多启示和借鉴。我们要在学习中生疏到中国共产党的宏大意义，从而激发我们对中国共产党的宠爱和仰慕之情，并将这些学问融入到我们的内心世界中，为我们今后的成长和进展打下坚实的思想基础。引导同学表达对中国共产党的宠爱与仰慕之情。【设计意图】通过引导同学表达对中国共产党的宠爱与仰慕之情，巩固同学对所学学问的理解和把握，同时也让同学更加深化地了解和生疏中国共产党。老师话语：“同学们，今日我们学习了中国共产党的成立历史和基本状况，你们对中国共产党有什么新的生疏和理解呢？请举手表达一下你的想法。”（鼓舞同学乐观发言）四、作业布置（5分钟）布置相关作业，巩固同学对所学学问的把握和理解。【设计意图】通过作业布置，巩固同学对所学学问的把握和理解，同时也让同学在完成作业的过程中，进一步加深对中国共产党的生疏和了解。老师话语：“同学们，请完成以下作业：1.写一篇关于中国共产党成立历史和意义的文章，字数不少于300字。2.收集一些关于中国共产党的图片或视频资料，并写一份简短的报告，介绍这些资料的来源和意义。请在下节课前完成作业。”教学评价：1.通过同学的表现和反馈，检查同学对所学学问的把握和理解状况。2.通过作业的完成状况和作业反馈，检查同学对中国共产党的生疏和理解状况。教学反思：1.教学过程中需要留意让同学从感性生疏转化为理性生疏，避开内容过于抽象，难以理解。2.需要依据同学的不同层次和需求接受多种教学手段，以满足同学的学习需求。3.在情感教育环