第八讲 第二课时《德不可空谈》（教学设计）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

8.2《德不行空谈》教学设计详案适用教材版本：习近平新时代中国特色社会主义思想同学读本（学校高班级）第八讲《德不行空谈》其次课时教学目标：1.让同学了解社会主义核心价值观的具体内容和意义，以及德行在其中的地位和作用。2.培育同学的道德修养，提高其在日常生活中践行社会主义核心价值观的力量。教学重点：1.社会主义核心价值观的具体内容和意义2.德行在社会主义核心价值观中的地位和作用3.在日常生活中践行社会主义核心价值观的力量教学难点：1.如何让同学理解社会主义核心价值观的意义和价值2.如何挂念同学在日常生活中践行社会主义核心价值观课前预备：1.预备PPT或者其他教学工具，介绍社会主义核心价值观的具体内容和意义。2.预备小组争辩的题目和相关材料。3.预备一些案例，让同学生疏到德行的重要性。4.对同学的学情进行调查，了解其对社会主义核心价值观的了解程度和对德行的生疏状况，为教学供应参考。学情背景：同学为学校同学，大部分已经接触过社会主义核心价值观，但对其具体内容和意义了解不深化，对德行的生疏也比较浅显。同学具有肯定的道德素养，但在实践中存在一些不足，需要进一步提高。教材分析：本次教学内容主要涉及《语文》、《思想政治》等相关课程，教材上有一些相关的学问点和案例，但需要结合实际状况进行拓展和深化讲解。教学过程：步骤一：引入（5分钟）老师：最近几年，我们经常听到一个词——社会主义核心价值观，你们知道它的具体内容是什么吗？它的意义又是什么呢？今日我们就一起来探讨一下。首先请看下面这幅图片，这是我们国家提出的社会主义核心价值观，请大家看一下，有没有了解过其中的内容？（呈现图片，让同学看一下）【设计意图】通过引入，让同学思考社会主义核心价值观的具体内容和意义，激发同学的爱好。步骤二：讲解社会主义核心价值观（10分钟）老师：社会主义核心价值观包括哪些内容呢？请大家看一下这张PPT，我们一起来了解一下。（呈现PPT，介绍社会主义核心价值观的具体内容）老师：那么，这些价值观对于我们的生活和社会有哪些影响呢？请大家思考一下。同学回答：爱国可以让我们更加宠爱自己的祖国，敬业可以让我们更加专注于工作，诚信可以让我们赢得他人的信任，友善可以让我们更好地与他人相处等等。【设计意图】通过讲解社会主义核心价值观，让同学了解其具体内容和对生活和社会的影响，并通过引导同学思考，增加同学的思考力量。步骤三：德行的重要性（10分钟）老师：我们刚才讲了社会主义核心价值观的内容和意义，那么，这些价值观的落实需要什么呢？请大家思考一下。同学回答：需要德行。老师：对，德行就是指人们在道德上的行为表现。那么，德行的重要性体现在哪些方面呢？请看下面这些案例。（呈现案例或者通过叙述案例，让同学生疏到德行的重要性）老师：通过这些案例，我们可以看出德行是多么的重要。假如一个人没有诚信，就无法获得别人的信任；假如一个人没有友善，就难以获得他人的敬重和挂念。那么，我们应当在日常生活中如何做到德行呢？请大家思考一下。同学回答：要做到诚信，就要遵守诺言；要做到友善，就要敬重他人，挂念他人等。【设计意图】通过叙述案例，让同学生疏到德行的重要性，并通过引导同学思考，提高同学的思考力量。步骤四：德行的实践（10分钟）老师：我们已经知道德行的重要性了，那么，我们应当如何在日常生活中践行社会主义核心价值观呢？请看下面这个小组争辩。（同学分成小组，争辩如何在日常生活中践行社会主义核心价值观）老师：每组请派代表来共享一下你们的争辩结果。同学代表：我们小组争辩了如何做到诚信，我们认为要做到诚信，首先要遵守诺言，不能轻易地说出自己做不到的事情，同时也要做到言出必行。老师：格外好，这是一个很好的建议。那么，还有其他的建议吗？同学代表：我们还争辩了如何做到友善，我们认为要做到友善，首先要敬重他人，不要轻易地对他人发脾气，同时也要挂念他人，让他人感受到我们的热忱和关爱。老师：格外好，这些建议都格外有用。那么，大家在日常生活中假如想要做到这些，应当怎么做呢？请大家思考一下。同学回答：我们可以在日常生活中多关注身边的人和事，多与人沟通，在与他人交往中留意自己的言行举止，尽量做到礼貌、友好、真诚等。老师：格外好，这些都是很好的建议。通过这个小组争辩，我们可以看出，在日常生活中践行社会主义核心价值观并不难，只要我们留意自己的行为和言语，多关注身边的人和事，就能够做到。【设计意图】通过小组争辩的形式，让同学共享自己在日常生活中践行社会主义核心价值观的阅历和感受，并提出一些具体的行动建议，加强同学的实践力量。步骤五：总结（5分钟）老师：今日我们学习了社会主义核心价值观和德行的重要性，你们学到了什么呢？请大家回想一下。同学回答：我们学到了社会主义核心价值观的具体内容和对生活和社会的影响，以及德行的重要性和如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。老师：格外好，你们都学得很好。那么，我们在日常生活中应当如何落实社会主义核心价值观呢？同学回答：我们应当留意道德修养，做到诚信、友善、爱国等品德，并将这些品德落实到日常生活中的行动中。老师：格外好，这些都是很好的建议。最终，我期望你们能够在日常生活中留意道德修养，做一个真正有德行的人。【设计意图】通过总结，让同学回顾本节课的主要内容，并强调同学在日常生活中要落实社会主义核心价值观，留意道德修养，做一个真正有德行的人。同时，通过提问，加强同学的记忆和思考力量。板书内容：社会主义核心价值观：爱国、敬业、诚信、友善、公平、公正、法治、自由、民主、和谐。德行在社会主义核心价值观中的作用在日常生活中践行社会主义核心价值观的力量教学评价：通过小组争辩和同学回答问题的形式，了解同学对社会主义核心价值观和德行的理解和把握状况。通过作业的布置和批改，对同学的学习效果进行评价。通过课堂表现和实际行动，评价同学在日常生活中践行社会主义核心价值观的力量。教学目标：本次教学目标比较明确，但可以进一步具体化，如在践行社会主义核心价值观的力量方面可以分为具体的技能和行为。教学方法：本次教学接受了讲解、案例分析和小组争辩等多种方法，但可以更