江西省2025届高二上生物期末经典试题含解析_第1页
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文档简介

江西省2025届高二上生物期末经典试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列关于人体内环境的叙述,错误的是()A.内环境的成分中有葡萄糖、激素、尿素、CO2等B.冬季由于气温偏低,人体内酶的活性会降低C.静脉注射的药物作用于肌细胞需经组织液D.食物中长期缺少蛋白质会引起组织水肿2.如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是()A.植物体细胞杂交技术体现了植物细胞膜功能特点B.愈伤组织的代谢类型是自养需氧型C.上述培育过程中包含有丝分裂,细胞分化和减数分裂等过程D.“白菜一甘蓝”杂种植株产生的变异属于染色体变异3.下列关于种群的有关叙述正确的是()A.种群增长呈“S”型曲线是资源与空间限制的结果B.没有自然选择时种群的基因频率不会发生改变C.春、夏时节动、植物种群普遍迅速增长的原因是日照延长D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱4.下表列出了某一家庭五个成员的DNA电泳结果简化图谱,其中“—”表示有相应的标记基因。不考虑基因突变,下列相关叙述错误的是()基因标记母亲父亲女儿1女儿2儿子Ⅰ———Ⅱ——Ⅲ———Ⅳ——Ⅴ——A.基因Ⅲ和Ⅴ可能位于同一条X染色体上 B.基因Ⅱ和Ⅳ可能位于同一条染色体上C.基因Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ可能位于常染色体上 D.基因Ⅲ和Ⅴ不可能位于Y染色体上5.若用放射性同位素标记氨基酸研究浆细胞合成和分泌抗体的过程,放射性标记先后出现在()A.高尔基体、内质网、核糖体 B.内质网、高尔基体、核糖体C.核糖体、内质网、高尔基体 D.核糖体、高尔基体、内质网6.某些植物能够接受光照、温度等因素的刺激,越冬休眠、夏天生长,该过程受多种激素的调节。下列有关推论不正确的是()A.30℃可能促进①→③→④过程,从而促进细胞分裂B.10℃可能促进①→③→⑤→⑥过程,增加脱落酸含量C.日照时间延长可能促进①→②过程,从而解除休眠促进生长D.调节植物休眠和生长的过程与乙烯、生长素没有任何关系7.下列关于激素、酶和神经递质的叙述,正确的是()A.激素和酶发挥作用后,即被灭活失去效应B.某些腺体分泌的激素可以作用于多种靶细胞C.激素和神经递质都具有特异性,只能运输到特定靶细胞D.激素和酶都具有高效性,能产生酶的细胞一定能产生激素8.(10分)将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别进行不同处理.实验结果如下图所示。据图判断下说法正确的是A.顶芽摘除后,侧芽生长停滞B.甲侧芽生长快与生长素促进作用有关C.细胞分裂素与侧芽的生长无关D.甲为对照组,乙、丙为实验组二、非选择题9.(10分)下为某家庭甲,乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A,a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B.b)控制,这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题:(1)甲遗传病的致病基因位于______(填“X”“Y”或“常”)染色体上,乙遗传病的致病基因位于______(填“X”“Y”或“常”)染色体上,(2)Ⅱ2的基因型为______,Ⅲ1的基因型为__________________。(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是______。(4)Ⅳ1的这两对等位基因均为杂合的概率是______,若Ⅳ1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是______。10.(14分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节。请分析回答:(1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线______,可选用图中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。除题干所述外,列举两个植物生长素两重性的例子____________________________。从激素相互作用的角度分析,高浓度生长素抑制生长的原因可能是___________________________。(2)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如乙图所示。根据图中的①③组所示结果进行比较,可得出____________;继而根据图中的②③组所示结果进行比较,可得出________。(3)油菜素内酯是一种新型植物内源激素,主要分布在植物伸长生长旺盛的部位。下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果:油菜素内酯浓度(mg/L)00.100.200.300.400.50平均株高(cm)162038514224由实验结果可知,促进芹菜幼苗生长的油菜素内酯最适合浓度范围是___,根据本实验结果可得出的结论是____。(4)多地媒体披露,市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了避孕药(其主要成分是类雌性激素),请判断此类做法是否有效果?有效果请说明有什么效果?如无效说明原因?_______。11.(14分)周围环境中的病原体,大多数被人体的第一道和第二道防线所抵御,但是总有一些“漏网之鱼”,有些病原体会进入体液,那么我们人体的“防疫部队”如何作战呢?下图为特异性免疫的部分过程示意图,回答下列问题:(1)图中I体现的特异性免疫过程称为____________,上图所示的两个特异性免疫中都起着重要作用的细胞除抗原呈递细胞外还有____________(填细胞名称)。(2)在体液免疫中,B淋巴细胞的活化需要的两个信号为病原体与B细胞接触和____________,此外,还需要____________(填物质名称)的作用。抗原呈递细胞种类包括____________。(3)图中的⑥可来源于____________,图中⑩为____________,其作用是____________。(4)若某人的呼吸道黏膜受损,其更容易患病的原因为____________。12.对于绝大多数生物来说,有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式。下图是有氧呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题:(1)有氧呼吸的主要场所是__________。(2)图中①②③所代表的物质分别是______、_______、______。(3)⑥所代表的能量_______。(填:少量或大量)

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】内环境由血浆、组织液和淋巴等组成,凡是可存在于血浆、组织液和淋巴中的成分都属于内环境的组成成分。内环境的稳态是指内环境中的各种成分和理化性质保持相对稳定。【详解】A、内环境由血浆、组织液和淋巴等组成,葡萄糖、激素、尿素和CO2都属于内环境的成分,A正确;B、人是恒温动物,故冬季人体内酶的活性不会随环境温度的下降而降低,B错误;C、血浆没有直接和肌细胞接触,血浆中的药物要先透过血管壁进入组织液中,然后通过组织液进入肌细胞,C正确;D、食物中长期缺少蛋白质,会导致血浆蛋白含量下降,进而使血浆内进入组织液的水分多于回流的水分,引起组织水肿,D正确。故选B。【点睛】本题解题关键在于掌握内环境的成分和理化性质相关内容。2、D【解析】1、植物体细胞杂交技术:就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞,并把杂种细胞培育成完整植物体的技术;2、植物组织培养:在无菌和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株。【详解】A、植物体细胞杂交技术体现了植物细胞膜的结构特点,即细胞膜具有一定的流动性,A错误;B、愈伤组织不含叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,因此其代谢类型是异养需氧型,B错误;C、题述过程中包含有丝分裂,细胞分化,没有减数分裂,C错误;D、“白菜—甘蓝”杂种植株产生的变异属于染色体数目变异,D正确。故选D。3、A【解析】1、种群是指生活在一定的自然区域的同种生物的全部个体。2、种群的特征有数量特征种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例等。它们之间的关系如下:(1)最基本的数量特征——种群密度。(2)决定种群密度的直接因素——出生率和死亡率、迁入率和迁出率。在具体环境中的种群要根据实际情况分析。(3)决定种群密度的间接因素——年龄组成和性别比例。其中年龄组成既能影响出生率,又能影响死亡率,而性别比例只能影响出生率。(4)预测种群数量的变化趋势——年龄组成,但这种趋势不一定能实现,如气候、天敌、食物等环境因素发生改变。3、种群的数量变化有:增长、波动和下降等。其中增长包括“J”型增长和“S”型增长,“J”增长的适用条件是:食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下,而“S”型增长是在有限的资源和空间的条件下进行的。【详解】A、种群增长呈"S"型曲线是资源与空间限制的结果,A正确;B、没有自然选择时,种群内部依然存在突变、基因重组以及迁入和迁出等,种群的基因频率依然会发生改变,B错误;C、非生物因素对种群数量变化的影响不是单一的,往往是综合性的,春、夏时节动、植物种群普遍迅速增长的原因,除气温升高外,也包括日照延长、降水增多等,C错误;D、培养瓶中细菌种群数量达到K值前,随种群密度的增加,密度对种群数量增长的制约作用逐渐增强,D错误。故选A。4、A【解析】分析表中信息,只有基因Ⅱ和基因Ⅳ的遗传情况一致,说明只有基因Ⅱ与基因Ⅳ最可能位于同一条染色体上。父亲的基因Ⅲ遗传给了女儿,没有遗传给儿子,则基因Ⅲ很有可能位于X染色体上。父亲的基因Ⅴ遗传给了女儿,说明基因Ⅴ不可能位于Y染色体上。【详解】A、据表格可知,基因III只有父亲有,而母亲没有,且父亲的基因Ⅲ遗传给了女儿,没有遗传给儿子,则基因Ⅲ很有可能位于X染色体上;基因V母亲没有,而父亲有,父亲的基因Ⅴ遗传给了女儿1,而没有遗传给女儿2,说明基因Ⅴ不可能位于Y染色体上,也不可能位于X染色体上,最可能位于常染色体上,A错误;B、分析表中信息,基因Ⅱ和基因Ⅳ的遗传情况一致,说明基因Ⅱ与基因Ⅳ最可能位于同一条染色体上,B正确;C、基因Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ父亲没有,而他的两个女儿中,有的有基因Ⅰ,有的有基因Ⅱ和Ⅳ,说明其最可能位于常染色体上,如果位于X染色体上,他的两个女儿中都应该没有基因Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ,C正确;D、基因Ⅲ和Ⅴ都是父亲有,而儿子没有,因此基因Ⅲ和Ⅴ不可能位于Y染色体上,D正确。故选A。5、C【解析】消化酶属于分泌蛋白,与分泌蛋白合成有关的细胞器有核糖体(合成场所)、内质网(加工和运输)、高尔基体(加工和转运)、线粒体(供能)。【详解】根据题意,放射性同位素标记的氨基酸首先在核糖体上合成相应的多肽,然后进入内质网进行初加工,形成不成熟的蛋白质,接着出芽形成囊泡跟高尔基体融合,进入高尔基体进行进一步加工、包装,成为成熟的蛋白质,通过出芽形成囊泡跟细胞膜融合,从而分泌出去,因此放射性标记先后出现在核糖体、内质网、高尔基体上,C正确。故选C。6、D【解析】不同植物激素的生理作用:生长素:其作用表现为两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。赤霉素:促进细胞的伸长;解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素:促进细胞分裂;诱导芽的分化;防止植物衰老。脱落酸:抑制植物细胞的分裂和种子的萌发;促进植物进入休眠;促进叶和果实的衰老脱落。乙烯:促进果实成熟;促进器官的脱落;促进多开雌花。【详解】A、30℃温度高,促进植物的生长,则可能促进①→③→④过程,形成细胞分裂素,从而促进细胞分裂,A正确;B、10℃温度较低,植物要越冬休眠,则可能促进①→③→⑤→⑥过程,形成脱落酸,增加脱落酸含量,促进植物进入休眠,B正确;C、日照时间延长可能促进①→②过程,使赤霉素的含量增加,从而解除休眠促进生长,C正确;D、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立的起作用,而是多种激素相互作用共同调节,D错误。故选D。7、B【解析】酶是活细胞产生的,在细胞内外都起作用,酶绝大多数是蛋白质,少数是RNA;神经递质:是指神经末梢释放的特殊化学物质,它能作用于支配的神经元或效应器细胞膜上的受体,从而完成信息传递功能;激素作用的一般特征:微量高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。【详解】A、激素发挥作用后,即被灭活失去效应,而酶发挥作用后不被灭活,还可继续发挥作用,A错误;B、某些腺体分泌的激素,如甲状腺分泌的甲状腺激素,可以作用于几乎全身细胞,B正确;C、神经递质、激素都可以与特定受体结合,从而在细胞之间传递信息,而激素会被运送到全身各处,但只作用于靶细胞,C错误;D、激素和酶都具有高效性,能产生激素的细胞一定能产生酶,D错误。故选B。8、B【解析】A、由甲可知,顶芽摘除后,侧芽生长加快,A错误;B、甲侧芽生长快是由于解除了顶端优势,使得侧芽的生长素浓度降低,促进生长,B正确;C、由图乙可知,侧芽的生长与细胞分裂素有关;C错误;D、图中应该丙是对照组,甲和乙是实验组,D错误。故选B。二、非选择题9、(1)①.常②.X(2)①.AaXBXb②.AaXBY##AAXBY(3)1/24(4)①3/10②.1/8【解析】根据题意和图示分析可知:II-1和II-2都不患甲病,但他们有一个患甲病的儿子(III-2),说明甲病是隐性遗传病,隐性病看女患者,若其儿子出现正常个体,说明该病是常染色体上的隐性病。例如I-1的儿子正常,说明甲病是常染色体隐性遗传病。III-3和III-4都不患乙病,但他们有患乙病的孩子IV-2、IV-3,说明乙病是隐性遗传病,但III-4不携带乙遗传病的致病基因,说明乙病是伴X染色体隐性遗传病。【小问1详解】由分析可知:甲遗传病的致病基因位于常染色体上,乙遗传病的致病基因位于X染色体上。【小问2详解】甲遗传病由一对等位基因(A,a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B.b)控制,这两对等位基因独立遗传。就甲病而言,I-1的甲病基因型是aa,Ⅱ-2的甲病基因型为Aa,Ⅲ-2的基因型是aa,Ⅱ-1的甲病基因型为Aa,所以Ⅲ-1的基因型为Aa或AA。就乙病而言,IV-2、IV-3均患有乙病,基因型是XbY,所以III-3的基因型是XAXa,II-2和II-1均不患乙病,基因型分别是XBXb和XBY,Ⅲ1是不患乙病的男性,其基因型为XBY。所以,II-2的基因型是AaXBXb,Ⅲ-1的基因型是AaXBY或AAXBY。【小问3详解】就甲病而言,Ⅱ-2的甲病基因型为Aa,Ⅲ-2患有甲病,所以Ⅱ-1的基因型是Aa。所以Ⅲ-3甲病的基因型是A-。就乙病而言,Ⅲ-3和Ⅲ-4生有两个患有乙病的儿子,所以Ⅲ-3的基因型为XBXb,已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因,所以Ⅲ-4的基因型是AaXBY,若Ⅲ-3A-XBXb(1/3AAXBXb、2/3AaXBXb)和Ⅲ4AaXBY再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是aaXbY=2/3×1/4×1/4=1/24。【小问4详解】Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因,其基因型是Aa,Ⅲ-3甲病的基因型是A-,Ⅳ-1是不患甲病的,所以不可能是aa,所以只能是AA或Aa,Ⅳ-1的基因型是Aa的概率是6/10=3/5。已知Ⅲ-4不携带乙遗传病的致病基因,所以Ⅲ-4的基因型是XBY,Ⅲ-3的基因型为XBXb,Ⅲ-3乙病杂合子的概率=1/2,这两对等位基因均为杂合AaXBXb的概率是3/5×1/2=3/10,若Ⅳ1XBX-与一个正常男性XBY结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是1/2×1/4=1/8。【点睛】本题的难点是根据遗传系谱图写出不同个体的基因型,计算相关概率。10、(1).Ⅱ(2).d(3).顶端优势(棉花摘心植株去顶)根的向地性(4).生长素浓度增加到一定值时,促进乙烯的合成,乙烯含量增高,反过来抑制生长素促进植物伸长的作用。(生长素促进乙烯合成,乙烯含量增多抑制生长)(5).顶芽的存在会抑制侧芽的生长(6).细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用(7).0.20-0.40mg/L(8).不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长有影响,一定浓度范围内,随着浓度的增加,促进作用先增加后减(不能答抑制作用,本实验结果还没出现抑制作用)(9).无效果,植物无接受动物激素的受体,对植物细胞不起作用【解析】1、据图甲分析:双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感,所以Ⅰ代表双子叶植物、Ⅱ代表单子叶植物,图中d点所对应浓度的生长素类似物既可以抑制双子叶杂草的生长,又可以促进单子叶植物的生长,所以该点浓度的生长素类似物可作为除草剂。2、据图乙分析:①③组的单一变量是有无顶芽,有顶芽时,侧芽不生长,没有顶芽时侧芽生长,说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长。②组结果与①③进行比较,具有细胞分裂素,可见,细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制。【详解】(1)用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,说明双子叶杂草比单子叶农作物对生长素敏感,即单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线Ⅱ;选择d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂,既抑制双子叶杂草的生长,同时又能促进单子叶农作物的生长,该现象说明了生长素的生理作用具有两重性;此外顶端优势(棉花摘心,植株去顶)和根的向地性也可说明生长素作用的两重性;高浓度生长素抑制生长的原因可能是生长素浓度增加到一定值时,促进乙烯的合成,乙烯含量增高,反过来抑制生长素促进植物伸长的作用。(2)①③组的区别是顶芽的有无,说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长;②③组的区别是细胞分裂素的有无,说明细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。(3)据表格数据可知,与对照相比,在0.30mg/L的浓度下,芹菜平均株高最高,故促进芹菜幼苗生长的油菜素内酯最适合浓度范围是其两侧的浓度范围,即0.20-0.40mg/L;据表格数据可知:不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长有影响,一定浓度范围内,随着浓度的增加,促进作用先增加后减。(4)激素需要与受体结合后才能发挥作用,由于植物无接受动物激素的受体,对植物细胞不起作用,故嫩黄瓜在种植时被涂抹避孕药,并无效果。【点睛】本题结合曲线图,考查植物激素的功能和应用、探究实验,意在考查考生分析曲线提取有效信息的能力;能够运用对照实验的原则图2进行分析;识记对插条处理的两种方法,注意其使用的条件和区别。11、(1)①.体液免疫②.辅助性T细胞(2)①.辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与B细胞结合②.细胞因子③.B细胞,巨噬细胞,树突状细胞(3)①.B细胞和记忆B细胞②.细胞毒性T细胞③.识别、接触并裂解靶细胞(4)呼吸道黏膜受损,免疫系统的第一道防线不能正常发挥作用【解析】体液免疫:B细胞激活后可以产生抗体,由于抗体存在于体液中、所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。体液免疫的基本过程:(1)一些病原体可以和B细胞接触,这为激活B细胞提供了第一个信号;(2)一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取;(3)抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞;(4)辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号,辅助性T细

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