河南省郑州市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版期中考试（上学期）试卷及答案

河南省郑州市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版期中考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.句子抄写：请用楷书把本次活动的宣传标语抄写在横线上，注意书写正确、美观，行款整齐。

中华文化博大精深，如酒滑轴流，温润着中年儿女的心灵。

______________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.补充词语，并选词填空。（6+2分）

手(

)眼(

)

半(

)三(

)

养(

)处(

)

(

)平(

)静

摩(

)擦(

)

(

)(

)欲试

（1）这位司机_____________，及时刹车，避免了一场灾难。

（2）听说要举行运动会，同学们个个____________，决心取得好名次。2）.日积月累

（1）诗人林升面对大好河山被金人践踏，南宋官员却不思收复故土，不由问道“_______，_______？”

（2）梁启超在《少年中国说》中表明建设中国之责任在中国少年的一句话“________，不在他人，________。”

（3）《山居秋暝》中动静结合，生动的表现幽清明净自然美的诗句是“_______，________。”

（4）遇事不果断，“前怕狼，_____。”老想这样做可能会有风险，结果把自己的机会白白放过了。（填入俗语）。3）.按课文内容填空

（1）非淡泊无以明志，___________________。

（2）兄弟敦和睦，______________________________。

（3）___________________，不在于饰貌。

（4）爱亲者，___________________；敬亲者，________________。

（5）“我越来越体会到我当初是多么幸运”我为什么觉得幸运？

_______________________4）.用合适的成语填空，注意表达效果的不同。

①1700年前，魏、蜀、吴三国鼎立，(

)的诸葛亮以现在的成都为中心经营蜀地。

②为了谋求生存，(

)的细菌会使出浑身解数，神出鬼没，试图对抗抗生素，这就是细菌耐药现象。5）.根据课文内容填空。

（1）《己亥杂诗》的作者是____代的________。前两句诗用了两个比喻,“风雷”比喻_________________________；“万马齐喑”比喻________________________。诗的后两句“_________________，________________。”是广为传诵的名句。这首诗揭露了_______________，反映了诗人渴望______________和_____________，抒发了作者________________。

（2）《少年中国说》（节选）的作者是_______。课文述说了中国人的_________。课文第一自然段阐明了建设少年中国之责任在________；第2自然段运用了_______等手法，描绘了少年中国的_________；第3自然段直抒胸臆，感情饱满，赞颂了少年中国“_________”，讴歌了中国少年“_________”。通过层层阐述，说明了“少年中国”和“中国少年”的_______和_______是紧密地联结在一起的。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.话剧社团的同学将民间故事《梁山伯与祝英台》改编成话剧，请按事情发展顺序排序（

）

①三年同窗情谊深

②阴阳相隔伤别离

③化作蝴蝶共蹁跹

④再次相见明真意

⑤依依惜别难分离

⑥女扮男装去求学A．⑥①⑤④②③B．⑥②①⑤③④C．①⑥⑤④③②D．③⑥⑤②①④2）.关于《我的妈妈是精灵》一书，下列对故事内容的表述正确的一项是（

）A．陈淼淼想用“学坏”的办法来阻止妈妈离开人间，但没有成功。B．陈淼淼认为一个孩子不容易找到好朋友，是因为很少有共患难的机会。C．妈妈说她也是一个快乐的精灵，下次会让别的精灵变成杜鹃鸟，不停地唱歌。D．妈妈说，他们那里的人，都是为了金钱来到我们这个空间的。3）.课文题目为“将相和”，下列古训说明了“和”的重要性的是(

)

A．礼之用，和为贵。

B．记人之长，忘人之短。

C．吃一堑，长一智。

D．让礼一寸，得礼一尺。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.品析句子，完成练习。①白鹭是一首_________的诗。②白鹭实在是一首诗，一首_________的散文诗。1．把句子补充完整。

2．这两句话都运用了_________的修辞手法，把_________比作_________。而第①句概括了白鹭美在“_________”的特点；第②句突出了白鹭_________的美。

3．这两句话分别在课文的开头和结尾，抒发了作者对白鹭的_________之情。这样的写法叫_________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.填空并连线。

诗中有

明月松间，清泉石上。

诗中有

王师北定中原日，家无忘告乃。

诗中有

月落乌啼满天，江枫渔火对愁。

诗中有

家家乞望秋月，穿红丝几万条。

2）.把人物与相应的传说连起来。

盘古

背岭导江

神农

斩蟒开天地

大禹

替父从军

花木兰

尝百草分五谷评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列顺序。

(

)耳边响起国歌，我兴奋得几乎抓不住绳子。

(

)第一次升旗，将永远留在我记忆之中。

(

)这星期轮到我班升旗了，老师会选谁升旗呢？

(

)我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光。

(

)老师选我当，我真自豪。

(

)随着国歌，红旗上升。

(

)我向国旗走去。2）.排列句序。

()雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。

()雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

()渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

()一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来也逃走了。

()雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

()池塘里水满了，太阳照得明晃晃的，像一面镜子。

()满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉们开始一声不叫了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“水波里跳出一个妖魔来，他生得——青不青，黑不黑，晦气色脸；长不长，短不短，赤脚筋躯。”这句话中所描写的人物是牛魔王。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读诗歌，回答问题。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1．这首词的作者是_______代的_____________。

2．“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（

）A．叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。B．走了一路，很累。3．找出词中表达主旨的句子。

________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：_____________真好。提示：把题目补充完整，横线上可以填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等。抓住人物特征，通过具体事例，写出这个人好在哪里。字数400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。苏七块①苏大夫本名苏金散，民国初年开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌。②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。③人有了能耐，脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银圆？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哎哟哎哟叫疼。谁料苏大夫没听见似的，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银圆给了他。不等张四感激，转身打原道返回。⑥过一会儿张四歪歪扭扭走进屋，把七块银圆“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。⑦直到点灯时分，牌桌才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。他打自己座位前那堆银圆里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。1．阅读④~⑧段，梳理事情经过，在横线上填恰当的内容。2．文中“忽然三轮车夫张四闯进来”中的“闯”字换成“走”，好不好？联系上下文说说理由。

________________________________________________

3．读一读文中画横线的两个句子，联系上下文思考，当时苏大夫和华大夫是怎么想的？写在下面横线上。

第一句：________________________________________

第二句：________________________________________

4．“但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。”对这句话理解正确的一项是（

）A．华大夫钦佩苏大夫医术高明、打破规矩、知错就改。B．华大夫钦佩苏大夫医术高明、遵守规矩、心地善良。C．华大夫钦佩苏大夫医术高明、规矩特别、唯利是图。5．鲜活的人物会给人们留下深刻的印象，文中采用了哪些写人的基本方法？请你结合内容说一说。

_______________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列每组词语中只有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。

（1）(

)A．龇牙（cī）

B．桅杆（wéi）

C．遐想（xiá）

D．碧波万顷（qǐng）

（2）(

)A．孙膑（bìn）

B．发怔（zhēng）

C．船艄（shāo）

D．一模一样（mú）

（3）(

)A．膝盖（xī）

B．拟