辽宁省锦州市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷及答案

辽宁省锦州市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.哗huā，huá

【部首】口

【结构】左右

【文字源流】形声字。口表意，其形像张开的口，表示嘈杂声出之于口；華（华huá）表声，华有光彩四溢义，表示哗是人声四溢。声旁简化。本义是喧哗。

【常见词组】哗笑喧哗哗众取宠

【课文原句】远处传来一片哗笑和告别的声音。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.按要求完成语段下面的问题。

一、问题的提出

《西游记》只是一部神话作品，对青少年有帮助吗？《西游记》中灵台山遇仙、车迟国斗法等奇幻的情节，狡猾多变的孙悟空、神通广大的红孩儿等多彩的人物形象，以及深刻、丰富的思想内涵，能否为青少年提供广阔的想象空间。带着这些问题，我研究了《西游记》对小学生想象力与创造力培养的作用。

二、研究方法

我采用了文献研究法、问卷调查法以及案例分析法等多种研究。

三、研究过程

首先，通过查阅相关文献了解理论基础；再次，设计问卷调查，收集小学生阅读《西游记》后的感受与变化，以及教师和家长对《西游记》在培养小学生想象力与创造力方面的看法；最后，结合具体案例进行深入分析。

（1）上面这份研究报告缺少很重要的两部分是：________________、________________。

（2）报告第一部分有的词语感情色彩不恰当，修改建议是：________________。

（3）报告第一部分有一处标点错误，应改为：________________。

（4）对报告第二部分的病句提出修改建议是：________________________。

（5）报告第三部分有一个词语运用不恰当，应改为：________________。

（6）《西游记》“车迟国斗法”的情节中，“斗法”是哪5项内容？简单写下来。

_______________________________________________________________________2）.北宋名臣吕蒙正，早年间生活贫寒。有一年的除夕，他见家徒四悲，遂题：

上联：二三四五

下联：六七八九

横批：南北

这副对联很巧妙：上联缺“一”（谐音“衣”）；下联少“十”（谐音“______”）；横批有“南北”，没有“________”，所以整副对联的意思是______________________________3）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。①_______

②_______

③_______

④_______

⑤_______

⑥_______4）.读拼音，在括号内写上正确的字词。

（1）jùnmǎ()在liáokuòwúyín(

)的牧场上飞chí()。

（2）威尼斯的河道zònɡhénɡjiāochā(

)，qiáoliánɡ(

)众多。小tǐnɡ(

)成了主要的交通工具。5）.按要求填空

《珍珠鸟》作者是_______。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.1.把下面对联的下联补充完整，恰当的一项是（）上联：鸡司晨风调雨顺下联：犬守夜_______A．丰衣足食B．安居乐业C．政通人和D．国泰民安2）.下列句子中，对加点词语的理解不正确的一项是（）A．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（诣：拜访）B．五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。（郎中：医生）C．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（青春：指青年时期）D．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（立：存在）3）.下面加点字读音完全相同的一项是(

)A．间隔间歇

间或

挑拨离间B．正常

正午正月

义正严词C．淡泊

湖泊

停泊

东飘西泊D．空间

空隙

空白

海阔天空评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.在风光旖旎的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。

（1）这段话运用了______的修辞手法，作者写这段话的目的是__________。

（2）我还会仿写一个这样的句子：________________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把搭配合适的词语用线连接起来。

模糊的

住房

脆甜的

生活

宽敞的

枣子

调皮的

记忆

丰富多彩的

孩子2）.句子手拉手。

接天莲叶无穷碧

把酒问青天

少时不识月

江枫渔火对愁眠

明月几时有

白雨跳珠乱入船

野旷天低树

影入平羌江水流

月落乌啼霜满天

呼作白玉盘

峨眉山月半轮秋

江清月近人

黑云翻墨未遮山

映日荷花别样红评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.读下面的句子,把序号填在句前的括号里,使之成为一段通顺的话。

()太阳出来了,它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲身上。

()傍晚,太阳收起了最后一缕霞光。

()湖里的睡莲就张开花瓣,面对太阳升起的地方等待着。

()中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

()湖里的睡莲也慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。

()东方刚露出晨曦。2）.将正确的序号写在括号里

()经过他认真修改过的作品，写得不好的地方都被删掉了，留下的也就成了珍品。

()白天看，晚上看，睡觉之前看，一早醒来看，一觉得什么地方欠妥，立即上前用笔涂涂改改。

()有时改到最后，一篇文章竟然全篇不留一字。

()有时，他干脆将文稿贴在床对面的墙上。

()我国古代著名的文学家欧阳修，每写完一篇作品，总要反复修改。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.故事吧。请同学们判断下面句子的对错，对的打“√”，所得打“×”。

1．田螺姑娘与年轻人最后一起过上了幸福的生活。(

)

2．八仙中的韩湘子骑着一头小毛驴。(

)

3．伯父要求徐文长提着两桶水过竹桥，徐文长用两根绳子把小桶系住，再把装满水的木桶放在水里，提着两根绳子走过了木桥。(

)

4．《宝莲灯》中，哪吒千辛万苦救出了母亲。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。桑茶坑①道中〔宋〕杨万里晴明②风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着③，一牛吃过柳阴④西。【注释】①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②晴明：晴朗，明澈。③眠正着：正睡得酣甜。④柳阴：柳下的阴影。(1)这首诗所写的时间是_________（初夏

初秋）季节，当时的天气情况是_________（晴朗

雨后初晴）。

(2)这首诗写的是诗人在桑茶坑道所见的_________的情景，描绘了江南田野水边的景色。诗中描述的景物有_________。

(3)“_________”字写出了小溪涨水、堤上花儿草儿繁盛的样子，“_________”一句描绘出牧童正悠闲地躺在柳阴下酣睡，任他的牛随意吃草的画面。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟，都将是你永远难忘的回忆！请选择童年生活中的一件小事，有条理地叙述出来，写出真情实感。

要求：①请以“童年小事”为题；②不得出现真实的人名、地名、校名；③字数不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.活动最后，你班同学找到了一篇有关“秦岭四季之美”的文章，请你完成下题。（课文同写作顺序：按季节变化顺序写景）四季秦岭王佳①秦岭的春天比长安城要稍晚一些，等少陵塬（yuán）的桃花和白鹿塬的樱花渐次归隐，四月中旬，山里才逐渐热闹起来。②太平峪（yù）的西寺沟，是赏花的好去处。从西寺村进去大约半小时，便到了山谷深处，沟中树木格外卖力，仰头向上索取阳光。不知道是哪一声鸟鸣，啼破最后一层薄冰，唤醒溪水与紫荆树，树伸了伸腰，一夜之间，红色的紫荆花朵占满了枝头。③早春的天空蓝如新瓷，流云淡淡，阳光透过擎在枝头的嫩芽和红花，照彻了整个山谷，树影倒映在清澈的溪水，溪水升起浓密的雾气，顿时烟霞弥漫，随便找一方藏在浅草中的石头坐下，就像是坐在一首咏春的唐诗中。④夏天的西寺沟绿荫蔽日，清溪奔涌，是许多人的避暑之选，自洛源镇进山，几番涉水过桥，脚下便是一大片石海。站在石海底部向上望，但见千万块点缀着青苔的花岗岩，层层叠叠，从山巅倾泻而下，每块石头都如牛似虎，以奔跑的姿态俯冲。⑤翻过石海，低头穿越遮天蔽日的箭竹林，还需要循着灌木间的小道继续攀爬，终于，在某个时刻到达垭（yā）口。此处地势平坦，登山者可以在此歇脚喝水，此时距离山顶还有些距离，空气明显凉爽起来。⑥一条小径嵌在边缘柔和的巨大草甸，通向葱茏碧绿的梁顶。和石海的粗粝不同，此刻，你走在一条铺向天空的绿毯上。野花开得肆无忌惮，迫不及待绽放出生命的热烈。⑦秦岭的秋天是收获的季节，常进山的人都知道大自然把山货藏在哪里。在九月的某段时间，大山开始展示它的慷慨。⑧每个进山的人都会如数家珍般掰着指头，告诉你哪个峪口有什么野果。五味子像是小一点的黑红葡萄，剔透晶莹，山间隐居的人们会摘了放在竹篮里晾晒入药；野葡萄多为黑色，清冽的微酸之后，口腔里会涌出一道甘甜，爬山至口千舌燥，忽然不期而遇，不亚于世上的任何山珍海味。⑨至于柿子，大约是关中平原太多了，所以少有人去摘，就那样留在枝头，等它经霜变红变软，在瓦蓝的天空下，小灯笼般簇拥着。机灵的鸟雀们每天都去看看，等着啄食最先熟的那一颗，储备过冬的能量。⑩再往后，天气渐寒，草尖上的夜露化作白霜，住在山中的养蜂人在晚间生起了火盆。我们坐在土坯房的屋檐下，看着黄昏的山岚在树林里渐渐变浓，鸟鸣细碎，虫唱依稀。⑪秦岭四季的风光是完全不同的，浑似四个世界，当你行走其间，去观察色彩斑斓的洋辣子、指头大小的野蜂、对面山崖的羚牛……就能体会到那从古未变的生命张力。（文章有删改）1．请根据文章内容，完成下面的秦岭四季主要特点的梳理。

2．下面修改后的句子加入了动态描写，说说这样写有什么好处。

（语文要素：初步体会课文中的静态描写和动态描写）原句修改后站在石海底部向上望，但见千万块，点缀着青苔的花岗岩，层层叠叠。站在石海底部向上望，但见千万块点缀着青苔的花岗岩，层层叠叠，从山巅倾泻而下，每块石头都如牛似虎，以奔跑的姿态俯冲。__________________________

3．结合文章，说说你对最后一段中“从古未变的生命张力”的理解。

________________________

4．本文运用动静结合的描写手法描绘了一幅秦岭四季图，请你使用这种写法，描绘一幅你喜欢的季节图。（200字左右）

____________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选字填空。

【晓

绕】知(

)

缠(

)

破(

)

围(

)

【拔

拨】(

)开

(

)出

选(

)

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)

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赛】比(

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)事

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)

【练

炼】锻(

)

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)习

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