河南师范大学《多声部音乐分析与写作4》2023-2024学年第一学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页河南师范大学《多声部音乐分析与写作4》

2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三总分得分一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在音乐录音技术的发展中，以下哪种录音方式能够提供更为真实和自然的声音效果？A.模拟录音B.数字录音C.多轨录音D.立体声录音2、音乐中的和声能够丰富音响效果，增强音乐的表现力。在大小调体系中，属七和弦通常解决到？（）A.主和弦B.下属和弦C.六级和弦D.二级和弦3、在民族音乐中，蒙古族的音乐风格独特。以下关于蒙古族音乐特点的描述，不准确的是（）A.长调歌曲节奏自由、旋律悠扬B.呼麦是一种独特的发声技巧C.乐器以马头琴为代表，音色深沉D.音乐多采用规整的节拍和节奏4、在音乐创作中，歌词与旋律的结合需要巧妙处理。以下哪种情况可能导致歌词与旋律不协调（）A.歌词的韵律与旋律的节奏相符B.旋律的走向与歌词的情感一致C.歌词过长或过短，与旋律的长度不匹配D.歌词的声调与旋律的音高相呼应5、在音乐史的长河中，不同国家和地区的音乐相互影响和融合。以下哪个国家的音乐对西方古典音乐的发展产生了重要影响？（）A.中国B.印度C.日本D.阿拉伯6、音乐作品的力度标记除了“forte”和“piano”，还有“mezzoforte”和“mezzopiano”，它们分别表示？（）A.中强、中弱B.很强、很弱C.渐强、渐弱D.强后即弱、弱后即强7、在音乐创作中，节奏的变化可以创造出不同的情绪氛围，以下哪种节奏变化可能营造出紧张的氛围？（）A.逐渐加快B.逐渐减慢C.保持稳定D.无规律变化8、音乐中的旋律是指由一系列音符组成的具有一定节奏和音高的线条。以下关于旋律的特点，错误的是？（）A.旋律可以表达音乐的主题和情感，是音乐的核心部分。B.旋律可以分为上行旋律、下行旋律和平行旋律等不同的类型。C.旋律的音高和节奏是固定不变的，不能进行变化和创新。D.旋律可以通过重复、变化和发展等方式来增强音乐的表现力。9、音乐作品中的节奏模式多种多样。复节奏是指？A.多种节奏同时进行B.节奏逐渐加快C.节奏逐渐减慢D.节奏保持不变10、在音乐理论学习中，调式的转换会带来音乐色彩的变化。关于转调，下列说法不正确的是（）A.可以增加音乐的丰富性B.突然转调会使音乐显得突兀C.转调一定是往高音方向D.需遵循一定的和声规则11、在西方音乐史中，巴洛克时期的音乐具有丰富的装饰音和复杂的对位法，以下哪位作曲家是这一时期的代表人物？（）A.巴赫B.贝多芬C.肖邦D.柴可夫斯基12、在音乐创作的过程中，以下哪种灵感来源最为常见和重要？A.个人经历B.自然景观C.文学作品D.社会现象13、非洲音乐具有强烈的节奏感和独特的韵律。以下哪种非洲乐器常被用于节奏的表现？（）A.马林巴B.风笛C.卡林巴D.手鼓14、在音乐教学方法中，情境教学法能够提高学生的学习积极性。以下哪种方式不属于情境教学法（）A.播放相关的音乐视频B.讲述音乐背后的故事C.让学生死记硬背音乐知识D.模拟音乐中的场景15、现代音乐创作中，常常运用各种创新的手法和技术。十二音体系的创始人是？（）A.勋伯格B.斯特拉文斯基C.巴托克D.普罗科菲耶夫16、中国传统音乐中，戏曲音乐有着丰富的内涵和独特的表现形式。以下关于京剧唱腔的描述，错误的是？（）A.西皮唱腔较为欢快激昂B.二黄唱腔较为深沉悲婉C.反二黄比二黄的节奏更慢D.西皮和二黄不能在同一出戏中出现17、在音乐作品的版权保护中，以下哪种行为属于侵权行为？A.未经授权翻唱他人作品B.未经授权使用他人作品进行商业演出C.未经授权改编他人作品D.以上都是18、中国古代音乐理论中，“宫、商、角、徵、羽”是五声音阶的名称。其中，“徵”音相当于现代音乐中的（）A.1（Do）B.2（Re）C.5（Sol）D.6（La）19、在音乐理论中，音阶的种类繁多。关于半音阶，下面说法错误的是（）A.相邻音之间的音程关系是半音B.常用于表现紧张、神秘的情绪C.是一种自然存在的音阶D.可以通过升高或降低基本音阶中的音得到20、在音乐演出的市场需求中，以下哪种类型的音乐演出最受观众欢迎？A.流行音乐演唱会B.古典音乐音乐会C.音乐剧演出D.以上都有可能二、简答题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）解释音乐中的节拍，包括常见的节拍类型（如二拍子、三拍子、四拍子等）及其特点和表现效果。2、（本题10分）论述音乐与法学的关系，分析音乐版权法、音乐表演合同等法律问题，举例说明。3、（本题10分）音乐与舞蹈的教学相辅相成。请论述在音乐教学中如何结合舞蹈元素，提高学生的节奏感和表现力，同时在舞蹈教学中如何运用音乐来增强舞蹈的感染力。4、（本题10分）在音乐欣赏教学中，如何引导学生欣赏不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民间音乐等，培养学生广泛的音乐兴趣？三、论述题（本大题共2个小题，共20分)1、（本题10分）详细研究音乐