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文档简介
二和全面认知。以Unit2Hobbies为例，单元整体设计可以从以下几个方面展2.整合教学资源Welcome部分可以通过与爱好相关的一段chant导入，增加趣味性；在Reading部分，可以引入更多关于不同爱好的阅读材料，拓宽3.规划学习活动到Reading部分的深入阅读，帮助学生4.实施持续性评价式，全面了解学生的学习进展和存在的问题，为学生提供个性化的指导和帮5.促进主题认知与素养发展三生主动探索、分析、评价并创造，从而有效提1.设计开放性问题2.项目式学习任务四单元结束后，教材中设计了一个Proje3.探究性活动探究性活动是培养学生高阶思维的又一重要途径。新教材通过设计一系列南师附中树人学校唐棠第三，单元语篇的语用。第一课时的B部分是一个4个回合的对话，但是南京市第二十九中学初中部许秋娟新教材以《义务教育英语课程标准(2024年版)》为指导，体现了当前教二我期待能够通过新教材的使用，更好地培养学生的英语新教材强调了评价
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