新目标中考英语语法复习资料

新目标中考英语语法复习资料中考考点：反意疑问句一、结构：陈述句+附加疑问句？It’shottoday,isn’tit?二、原则：1.前肯后否，前否后肯2.前名后代3.时态一致三、变法：一疑、二否、三连、四省、五转换(名变代)。四、特殊的附加疑问句：1.I’m……,aren’tI?I’mright,____________?2.Therebe……,______there?Therewillbefewerbusesinthefuture,__________?3.句中有反义词的句子的反意疑问句，仍把它作为肯定形式。Heisunhappy,___________?4.Let’s

的反意疑问句为shallwe?Let’sgotothemovietogether,__________?5.祈使句的反意疑问句为willyou?Don’tmissit,__________?6.若陈述句部分含有never,few,little,hardly,no,seldom,nobody,nothing…否定词、半否定词时，附加疑问句用肯定形式。Hecanhardlyunderstandit,___________?7.陈述句的主语为不定代词时：1).主语为指人的不定代词时，附加疑问句的主语用he/they.Noonewashurt,_____________?2).主语为指物的不定代词时，附加疑问句的主语用it.Nothingisserious,______________?8.表推测的情态动词的附加疑问句，其附加疑问句与情态动词后的动词一致。Hemustbeatschool,____________?9.陈述句的主语是this,that,these,those

时，附加疑问句的主语分别为it,they.Thisisanewcomputer,____________?Thosearen’tbananatees,_____________?10.当陈述句是主从复合句时，

其附加疑问句应与主句保持一致。若主句为Ithink/believe/suppose/imagine/expect

时，其附加疑问句应与从句保持一致。Hesaidthathewouldleaveheretomorrow,______________?Idon’tthinkyoucandotheseexercisesalone,______________?11.陈述句中有has/have/had

时，一定要注意。1).若句中是hasto/haveto/hadto,表“不得不”附加疑问句的谓语用doesn’t/don’t/didn’t进行反问.Theyhadtoleaveearly,____________?2).若句中是has/have/had表“有”，其附加疑问句的谓语用do/does/did进行反问。Hehasfewfriendsinthenewschool,____________?3).若句中是has/have/had+过去分词时，其反义疑问句的谓语用has/have/had进行反问。HehasneverbeentoBeijing,__________?ShehadstudiedafewEnglishsongsbytheendoflastmonth.,____________?五、反义疑问句的回答：反义疑问句的回答要根据事实作答，若事实是肯定的，就用yes,+肯定形式。若事实是否定的，就用No,+否定形式。注意：在前否后肯的句子中，yes表示“不”而No表示“是的”。Shedidn’tcometoschoolyesterday,didshe?_________,thoughshewasnotfeelingwell.A.No,shedidn’t

B.No,shedid

C.Yes,shedidn’t

D.Yes,shedid中考语法专项复习——主谓一致

考点一：语法一致原则【考例1】BothJimandKate

inBeijingnow.

Theyboth

______

from

America.

(2008年，广东汕头)A.is；come

B.are；come

C.is；comes

D.are；comes【简析】B。both...and连接并列主语时，谓语用复数形式，排除A、C；第二空主语是they，both是其同位语，谓语仍用复数形式，故选B。【考例2】Swimminginthepoolwithfriends

______

veryinteresting.(2008年，四川攀枝花)A.has

B.have

C.is

D.are【简析】C。主语是动名词短语swimminginthepool，谓语用单数形式，不受修饰语withfriends的影响。【点拨】主语在语法上一致即谓语动词与主语的单复数形式保持一致。1.

若主语是单数形式，谓语也用单数形式；若主语是复数形式，谓语也用复数形式。2.

不定代词each作主语时，谓语动词用单数形式，而当each作主语的同位语时，谓语动词用复数形式。3.

当主语后面跟有with，alongwith，aswellas，but，except，besides，including等连接短语时，谓语的人称和数仍应与原来的主语保持一致，而不受这些短语的影响。4.

由and或both...and连接的并列成分作主语时，谓语用复数形式。

考点二：意义一致原则【考例1】TheGreens______

dinnerinthekitchennow.(2008年，四川巴中)A.ishaving

B.having

C.arehaving【简析】C。主语theGreens表示格林夫妇或格林一家人，谓语用复数形式，选C。【考例2】______

ofthemoney______beenspentrecyclingtherubbish.(2008年，内蒙古包头)A.Threefourths；has

B.Threefourths；haveC.Threefourth；has

D.Threefourth；have【简析】

A。money是不可数名词，谓语用单数形式，排除B、D；再根据分数的构成规则可知选A。【考例3】—Anumberofstudents______

inthedininghall.—Letmecount.Thenumberofthestudents______

about400.(2008年，黑龙江)A.are；is

B.is；are

C.are；are【简析】A。anumberofstudents意为“许多学生”，谓语用复数形式；thenumberofstudents表示“学生的数量”，谓语用单数形式，故选A。【点拨】主语和谓语在意义上的一致指的是根据句子意思主语的人称和数应是单数或复数，从而谓语动词应与其保持一致。1.family，class，group，team等集合名词作主语时，如果作为一个整体看待，谓语用单数形式，如指其中每个成员，强调个体时，谓语用复数形式。2.

“分数或百分数+of+名词”构成的短语作主语时，谓语动词要根据后面的名词而定。名词是复数，谓语动词用复数形式；名词是单数或不可数，谓语动词则用单数形式。3.

表示抽象概念的不定式(短语)/动名词(短语)或主语从句作主语时，谓语用单数形式。4.

不定代词all，some，any，none等作主语时，谓语应根据这些词代表的意义来确定谓语的单复数形式。如果它们代表复数名词，谓语则用复数；如果它们代表单数名词或不可数名词，谓语则用单数形式。但由every，some，any，no等构成的复合不定代词作主语时，谓语常用单数形式。5.

表示时间、金钱、距离等的名词作主语时，常表示整体概念，谓语动词用单数形式。6.

“the+姓氏名词的复数”表示“……一家”或“……夫妇”，作主语时，谓语常用复数形式。7.

有些以－s结尾的名词如news,maths，physics，means,theUnitedStates等作主语时，谓语常用单数形式；但trousers，shoes，glasses等复数名词作主语时，谓语用复数形式，但其前面有a／thispairof等修饰时，谓语用单数形式。8.

“thenumberof+复数名词”表示“……的数量”，作主语时，谓语用单数形式；“anumberof+复数名词”表示“许多……”，作主语时，谓语用复数形式。

考点三：就近一致原则【考例1】Neitherthestudentsnortheteacher

______goingtoBeijingnextmonth.(2008年，广西来宾)A.is

B.are

C.was

D.were【简析】A。neither...nor符合主谓一致的就近原则，谓语由nor后的主语theteacher决定,

用单数形式,

排除B、D；由时间状语nextmonth可知，选A。【考例2】—Look!There

______

lotsoftrafficinthiscity.—

______

weshouldbecarefulwhenwecrossthestreet.A.is；But

B.are；But

C.is；So

D.are；Or【简析】C。第一空谓语应与主语traffic对应，用单数形式，排除B、D；第二空根据句意“由于交通拥挤，所以过马路要小心”表示因果关系,

故选C。【点拨】就近原则指谓语的人称和数与最靠近它的那个主语保持一致。1.

在therebe句型中或以here开头的句子中,be动词应与后面的名词保持一致,

当后面的名词不止一个时,be的人称和数应与其最靠近的那个名词的人称和数保持一致。2.either...or，neither...nor，notonly...butalso，not...but,or等平行结构连接并列主语时，谓语动词的人称和数应和与其最靠近的那个主语保持一致。

(河南

段青付)

3．复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫复合句。主句是句子的主体，从句是句子的一个成分，不能独立使用。下面总结一下初中阶段的主要从句。1)宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。引导宾语从句的连接词有以下几种形式：(1)由that引导，只起连接作用，不充当句子成分，没有实际意义，可以省略。如：

Weknow(that)therearetwokindsofsports.Hedecided(that)hewasnotgoingtosayanythingaboutit(2)由whether或if（是否）引导，只起连接作用，不充当句子成分，但不能省略。如：

Nooneknowswhether/iftheyhavedecidedonthedateofthemeeting.(3)由连接代词who，whom，what，which，whose和连接副词when，where，why,how等引导的宾语从句，这些连接词除了起连接主句和从句的作用外，还可在句中充当某个成分，不能省略。如：

CouldyoutellmehowIcangettothenearestsubwaystation?Shetoldmewhatshehadseeninthemuseum.(4)由it作形式宾语的从句。如：

Ithinkitnecessarythateverybodyshouldtryhisbesttohelpfight

pollution.(5)由形容词sorry,afraid,sure,glad等引出的宾语从句。如：

WeweresurprisedthatPeterwasthefirsttocome.Iamsurethatyouwillbeasuccessinthefuture.2)状语从句在复合句中作状语的句子叫状语从句。常用状语从句有以下几种类型：

(1)由when,while,as,since,until,assoonas等连词引导的时间状语从句。如：

It'smorethantenyearssincetheycametoShanghai.PleasesendmeanE-mailassoonasyouarrivein

Switzerland.

(2)由if，unless等词引导的条件状语从句。如：

Weshallgoforapicnicifitdoesn'traintomorrow.Iwon'tbuythedressunlessitfitsmewell.

(3)由because,since,as,nowthat等词引导的原因状语从句。如：Heaskedforleavebecausehehadtoseethedentist.Nowthateveryoneishere,shallwebeginourdiscussion?

(4)由though/although引导的让步状语从句。如：Althoughitwasverylate,hewentonworking.

(5)由sothat,inorderthat引导的目的状语从句。如：

Heranasfastashecouldsothatthepeoplein

Athens

couldlearnthenewsearlier.

(6)由so...that,such...that等词引导的结果状语从句。如：Heransoquicklythatwecouldn'tkeepupwithhim.

Thebusbrokedown,sowehadtowalktothecinema.Englishissuchausefullanguagethatitisspokeninmanycountries.

(7)比较状语从句。常用的句型有as...as与morethan结构。（参见形容词、副词一章）3)定语从句在复合句中作定语的从句称为定语从句。定语从句一般直接跟在被修饰的名词之后。被修饰的名词称为“先行词”。定语从句一般由关系代词who,whom,that,which引导，它位于先行词与定语从句之间，本身又在定语从句中充当某个成分。如：The

boy

who/that

isreadingunderthetreeismyelderbrother.

先行词

关系代词作主语

The

present

which/that

yougavemeformybirthdayisverynice.

先行词

关系代词作宾语

(1)who和whom指人，who在从句中作主语，不能省略。而whom在从句中作宾语，一般可以省略。如：

Thewomanwhowillgiveusatalktomorrowisafamous

professor.

Doyouknowthegirl(whom)wemetoutsidetheschoolgate?

(2)which指物，在定语从句中可以作主语或宾语。作宾语时可以省略。如：

Thestorywhichtellsaboutthreemonkeysisveryinteresting.

Themagazine(which)Iborrowedfromthelibrarywasnewlypublished.

(3)that指人或物，在定语从句中作主语或宾语。作宾语时可以省略。如：

Thepicturesthathangonthebackwallwereallpaintedbyher.

Therestaurants(that)theyhavesetuparewelcomedbychildren.

(4)如果先行词被序数词、形容词最高级、不定代词all,everything,nothing等以及only修饰时，关系代词必须用that。如：Allthatweneedisfreshwater.I'llneverforgetthefirstjobthatIfound.

JudyisthemosthonestgirlthatIhaveeverseen.（一）动词概述动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。分析95年至今的中考不难发现，动词部分主要考查学生对主动结构中各个时态的运用。一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和现在完成时出现的概率较高。而被动语态主要是考一般现在时、一般过去时、一般将来时和情态动词的被动语态。（二）基础知识梳理

1．动词的种类

根据其词义和其在谓语中的作用可分为实义动词、助动词和情态动词。根据其在句子中的功用可分为及物动词和不及物动词，连系动词界于两者之间。1）实义动词：意义完全，能独立用作谓语。如：enable，watch，run，open等。2）连系动词：是一个表示谓语关系的动词。它必须在后面接表语（通常为名词或形容词）。如：seem，look，smell，taste，sound，get，become，turn，be等。3）助动词：本身没有词汇意义。不能单独用作谓语。在句中与实义动词一起构成各种时态、语态、语气以及否定和疑问结构。如：do，does，did等。4）情态动词：词义不完全。在句中不能单独作谓语，只能与实义动词一起构成谓语。如：can，may，must，need，oughtto等。2．动词的时态：

时态

常用的提示语一般现在时always，usually，sometimes，often，every，onceaweek，inthemorning，inDecember，inspring，onMondays等。一般过去时ago，justnow，before2005，yesterday，lastFriday，once，theotherday，thosedays，onceuponatime，longbefore等。一般将来时tomorrow，thecoming...，inthefuture，nextTuesday，intwohours，someday，soon，beforelong，thisevening等。现在进行时now，atthemoment，look，listen，bequite，thesedays，still等。过去进行时thistimeyesterday，atthattime，from9to11lastFriday，when，while等。现在完成时since，for，already，yet，just，inthepastfewyears/months，inthelastfewweeks/months/days等。过去完成时bytheendoflastterm/month/year，byyesterday，by2004，bylastMonday等。过去将来时大都出现在主句动词为一般过去时的宾语从句中。有些动词所表示的动作即便在说话时正在进行，也不能用进行时。这些动词通常表示情感、想法、感觉或所属。表示情感的动词：like，dislike，love，hate.表示想法的动词：believe，know，want，mean，understand，remember.

表示感觉的动词：feel，see，hear，taste，smell.表示所属的动词：belong，own，have.有些动词常用进行时表示将来，如：come，go，leave，arrive。

3．动词的被动语态英语的语态分为主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者。被动语态表示主语是动作的承受者。只有及物动词才有被动语态。它的基本结构为：助动词be+及物动词的过去分词。所有的时态变化在助动词be上。以动词sing为例。时态／语态

主动语态

被动语态一般现在时Jaysingsmanysongseveryyear.ManysongsaresungbyJayeveryyear.一般过去时Jaysangmanysongslastyear.ManysongsweresungbyJaylastyear.一般将来时Jaywillsing/isgoingtosingmanysongsthisyear.Manysongswillbesung/aregoingtobesungbyJaythisyear.现在进行时JayissinginganEnglishsong.AnEnglishsongisbeingsungbyJay.过去进行时Jaywassingingasongjustnow.AsongwasbeingsungbyJayjustnow.现在完成时Jayhassunglotsofsongsinthepastfewyears.LotsofsongshavebeensungbyJayinthepastfewyears.过去完成时Jayhadsungplentyofsongsbylastyear.PlentyofsongshadbeensungbyJaybylastyear.过去将来时Jaysaidhewouldsingmoresongsinthefuture.Jaysaidmoresongswouldbesunginthefuture.情态动词的被动语态为：情态动词+助动词be+及物动词的过去分词。（一）形容词和副词概述形容词是指那些用来描述或修饰名词(或代词)的一类词。一般放在其所修饰的名词之前。在句中用作定语、表语、补语、状语等。多数形容词具有比较等级。副词是用以修饰动词、形容词、句子以及其他副词的词。在形式上，许多副词带有后缀ly。形容词、副词是中学英语重要语法项目，也是中考重考查内容。考查重点是：（1）考查形容词与副词区别。形容词与副词均属修饰性词类，但因被修饰内容有所不同而具备不同的用法，中考非常注重对此进行考查，在单项选择题中出现了大量此类试题。（2）考查“级”的范围。两个事物进行比较应使用比较级，三个或三个以上事物进行比较应使用最高级。（3）考查比较级、最高级的注意点：①同类事物进行比较。②将主语排除在被比较的范围之外的比较，因为主语只能和他人或他物相比，而不能和自己相比。③使用最高级时应将主语包含在最高级的范围之内，否则离开这个范围，主语便不能成为这个范围中的最高级。（4）考查比较级的重要句型。比较级有许多热点句型：frombadto

worse/worseandworse(每况愈下)；moreandmore(越来越多的，越来越……)；the+比较级，the+比较级(越……越……)。（5）考查as．．．as同级比较句型。（6）考查比较级的程度修饰语。比较级的程度修饰语有：much，a1ot，even，still，abit，alittle等。（7）考查易混形容词与副词的区别（二）基础知识梳理1．形容词的用法和位置1）形容词作表语，表明主语的性质和特征，放在连系动词之后。如：

Computersareveryusefulinoureverydaylife．Leavesturnyellowinautumn．2）形容词作定语，修饰名词或不定代词，通常放在名词之前，不定代词之后。如：

Thisisanunhealthydiet．Thereisnothingimportantintoday’snewspaper．3)形容词作宾语补足语，放在宾语之后，与其构成复合宾语。如：

Youshouldkeepyourclassroomcleanandtidy．Ifounditdifficulttogetonwellwiththemanager．2．副词的用法和位置1）副词修饰动词、形容词或其他副词，表示动作、状态的特征或某种性质的程度。根据其用途与含义，副词可分为下列六大类：

（1）时间副词。常用的有：ago，before，now，then，soon，already，yet等。（2）地点副词。常用的有：here，there，up，down，above，below，inside，outside等。（3）疑问副词。常见的有：where，when，why，how等。（4）程度副词。常见的有：very，much，so，too，quite，enough等。（5）方式副词。多由“形容词+ly”后缀构成。如：carefully，quickly，easily，quietly等。（6）频度副词。常用的有：always，often，sometimes，usually，hardly，never等。2）副词在句中主要用作状语。也可充当定语、表语等。如：

It’ssnowingheavilyoutside．（状语，修饰动词）Ihaveneverheardsuchabeautifulvoice．（状语，修饰动词）

unluckily,hefailedinthis

physics

examagain．（状语，修饰整个句子）

Hewastooexcitedtosayaword．（状语，修饰形容词）Classisover．（表语）

TheweatherhereisdifferentfromthatofSingapore．(定语)3）程度副词通常位于被修饰的形容词副词之前，但enough则要放在后面。如：

Itwasmuchmorefreezingtodaythanyesterday．HeransofastthatIcouldn’tcatchupwithhim．

Wegotupearlyenoughtocatchthefirstbus．4）频度副词通常位于行为动词之前，be动词、助动词和情态动词之后，但一般不放在句末。如：

Ihaveneverbeenlateforclass．Youmustalwaysworklikethat．5）几个副词同时出现时，其顺序一般为：方式副词+地点副词+时间副词(也可位于句首)。3．形容词和副词的比较级和最高级的构成形容词和副词的比较级和最高级的构成分为三种类型：1）在大多数单音节词和少数双音节词的词尾加er，est。

（1）一般情况在词尾加-er，est。如：hardharderhardest（2）以字母e结尾的只加-r，-st。如：largelargerlargest

（3）以辅音字母+y结尾的，先改y为i，再加-er，est。如：healthyhealthierhealthiest

（4）单元音单辅音结尾的重读闭音节，先双写该辅音，再加-er，est。如：thinthinnerthinnest

注：词尾为ow，er，le结尾的双音节词都采用这种形式。如：

narrow

narrower

narrowestclever

cleverer

cleverestsimple

simpler

simplest2）在多音节和部分双音节词的词前加more，most。另外，由过去分词转化而成的形容词，不论多少个音节都用这种形式。如：serious

moreserious

mostseriouspopular

morepopular

mostpopular

tired

moretiredmosttiredpleased

morepleased

mostpleased3）不规则变化：

good/well

better

bestbad/ill/badly

worse

worstmany/much

more

most

little

less

leastfar

farther/further

farthest/furthestold

older/elder

oldest/eldest4．形容词和副词的比较级和最高级的用法

1）同级比较。常用句型为：肯定结构：as+形容词（副词）原级+as

否定结构：notso(as)+形容词（副词）原级+as如：Ourgardenisasbeautifulastheirs.

Janedidn'twriteas/socarefullyashereldersister.

上述本句型前可以有表示倍数或分数的修饰语，如：Thisroomisthreetimesaslargeasthatone.2）程度不等的比较，常与than连用，其基本句型是：A+形容词（副词）比较级+thanB

如：ShanghaiisbiggerthananyothercityinChina.Whichdoyoulikebetter,strawberriesorgrapes?3）最高级。最高级用于三者或三者以上的比较，其结构是：the+形容词（副词）最高级+比较范围（of/among/in短语）如：SpringisthebestseasoninShanghai.

Davidisthecleverestamongthethreebrothers.Tomjumps(the)farthestofallthestudents.

注：副词的最高级前the可以省略。5．学习比较等级时的—些注意事项1）比较的对象应当一致。如：It'shotterinGuangzhouthanBeijing.（误）It'shotterinGuangzhouthaninBeijing.（正）Awoman'sheartbeatsfasterthanaman.（误）Awoman'sheartbeatsfasterthanaman’s.（正）2)不能与自身相比较。应借助other或else来表达排除。如：

Beckhamismorepopularthananyfootballplayerintheworld.（误）Beckhamismorepopularthananyotherfootballplayerintheworld（正）Beckhamismorepopularthanalltheotherfootballplayersintheworld.（正）

Beckhamismorepopularthananyfootballplayer,elseintheworld.（正）

Beckhamisthemostpopularfootballplayerintheworld.（正）3)形容词和副词的比较级前可以用以下单词来修饰：much,even,far,abit,alittle,alot，still等。

Thispairofshoesisevencheaper.Thenewtextbookisalittlethickerthantheoldone.

HeisfiveyearsyoungerthanI.4)在比较级的句子中出现“ofthetwo”之类的结构时，比较级前也需加定冠词the。如：

Heistheshorterofthetwoboys.Whichisthelargercountry,CanadaorAustralia?5)“比较级+and+比较级”结构，表示“越来越……”，多音节词则要用“more+and+more+原级”。如：

Ablockoficeisbecomingsmallerandsmaller.Iammoreandmoreinterestedinhistory.6)“the+比较级，the+比较级”结构，表示“越是……就越”。如：

Thesooner,thebetter.（越快越好。）Theb、如何变人称：

学生在将直接引语变间接引语时。常常弄不清人称变化。下面有一句顺口溜“一随主。二随宾，第三人称不更新”。“一随主”是指在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语是第一人称或被第一人称所修饰。从句中的人称要按照主句中主语的人称变化如：Shesaid."Mybrotherwantstogowithme."→Shesaidherbrotherwantedtogowithher.

“二随宾”是指直接引语变间接引语时，若从句中的主语及宾语是第二人称。或被第二人你所修饰。从句中的人称要跟引号外的主句的宾语一致。如果引号外的主句没有宾语。也可以用第一人称，如：

HesaidtoKate."Howisyoursisternow?"→HeaskedKatehowhersisterwasthen。

“第三人称不更新”是指直接引语变间接引语时。如果从句中的主语及宾语是第三人称或被第三人称所修饰从句中的人称一般不需要变化如：

MrSmithsaid。"Jackisagoodworker。"→MrSmithsaidJackwasagoodworker。

二、如何变时态：直接引语在改为间接引语时、时态需要做相应的调整。

现在时它需改为过去时态；过去时态改为完成时；过去完成时则保留原来的时态。如：

1)Shesaid."Ihavelostapen."→Shesaidshehadlostapen2)Shesaid."Wehopeso."→Shesaidtheyhopedso.

3)Shesaid."Hewillgotoseehisfriend。"→Shesaidhewouldgotoseehisfriend。

（1）一般现在时变为一般过去时（2）现在进行时变为过去进行时

（3）一般将来时变为过去将来时（4）现在完成时变为过去完成时

（5）一般过去时变为过去完成时（6）过去完成时不变，仍为过去完成时

但要注意在以下几种情况下。在直接引语变为间接引语时，时态一般不变化。

①直接引语是客观真理。"Theearthmovesaroundthesunandthemoonmovesaroundtheearth,theteachertoldme.→Theteachertoldmetheearthmovesaroundthesunandthemoonmovesaroundtheearth。

②直接引语是过去进行时，时态不变。如：Jacksaid."John,wherewereyougoingwhenImetyouinthestreet?"→JackaskedJohnwherehewasgoingwhenhemethiminthestreet。

③直接引语中有具体的过去某年、某月、某日作状语，变为间接引语时，时态不变。如：

XiaoWangsaid."IwasbornonApril2l,1980。"→XiaoWangsaidhewasbornonApril20,1980。

④直接引语如果是一般现在时。表示一种反复出现或习惯性的动作，变间接引语，时态不变。如：

Hesaid,"Igetupatsixeverymorning。"→Hesaidhegetsupatsixeverymorning。

⑤如果直接引语中的情态动词没有过去时的形式（例：oughtto，hadbetter,usedto)和已经是过去时的形式时，（例：could,should,would,might）不再变。如：Petersaid."Youhadbettercomehavetoday。"→PetersaidIhadbettergotherethatday。

三、如何变状语：

直接引语变间接引语，状语变化有其内在规津，时间状语由“现在”改为“原来”（例：now变为then,yesterday。变为thedaybefore）地点状语，尤其表示方向性的，或用指示代词修饰的状语，由“此”改为“彼”（例：this改为that),如：

Hesaid,"Thesebooksaremine."→Hesaidthosebookswerehis.

指示代词this……thesethese……those

表示时间的词now……thentoday……thatdaythisweek(month,etc)……thatweek(month,etc)

yesterday……thedaybeforelastweek(month,etc)……theweek(month,etc)before

threedays(ayear,etc)ago……threedays(ayear.etc)beforetomorrow……thenext(following)day

nextweek(month,etc)……thenext(following)week(month,etc)

表地点的词here……there动词bring……takecome……go

四、如何变句型：

①直接引语如果是陈述句，间接引语应改为由that引导的宾语从句。如：Shesaid,"Ourbuswillarriveinfiveminutes."→Shesaidthattheirbuswouldarriveinfiveminutes.

②直接引语如果是反意疑问句，选择疑问句或一般疑问句，间接引语应改为由whether或if引导的宾语从句.如：Hesaid,"Canyouswim,John?"→HeaskedJohnifhecouldswim.

"Youhavefinishedthehomework,haven‘tyou?"mymotherasked.→MymotheraskedmewhetherIh