《夜间飞行的秘密》课件

夜间飞行的秘密自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的地方多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，你能提出什么问题？读一读蝙蝠清朗漆黑捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛探路揭开推进障碍反射超声波荧光屏横七竖八没头苍蝇我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。蚊wén结构：左右组词：蚊帐聚蚊成雷音序：W部首：虫虫字口要扁窄、中竖要长。

文字横稍短、撇和捺要舒展。易错提示：右边是“文”不是“夊”哦！蝇yíng结构：左右组词：蚊蝇蝇头小利音序：Y部首：虫左窄右宽

右边口字要比日字窄小，竖弯钩在口的下边起笔、竖要长。易错提示：左边的“虫”下面是提哦！

驾jià结构：上下组词：驾飞机音序：J部首：马上扁下宽。

马字第一笔横长折短、第二笔竖短横要长、下边折稍向左拉。易错提示：下部是“马”的最后一笔略长哦！驶shǐ结构：左右组词：顺风驶船音序：S部首：马马字要细高、下横变为一提。

史字上边没有横、口要扁、竖撇要长。易错提示：右边是“史”，不是“吏”哦！研yán结构：左右组词刻苦钻研音序：Y部首：石石字要窄小。

开字下横要长、左边是一竖撇、和右边竖上边都不出头。易错提示：右部的竖是悬针竖，略长哦！究jiū结构：上下组词：追究寻根究底音序：J部首：穴穴字要扁。

九字的撇在横的上边要短、横折弯钩的折稍向左拉、弯要大些。易错提示：下部是“九”不是“乙”哦！课文主要讲了：科学家通过反复试验，揭开了

的原因，并从中受到启发，给飞机装上了

，解决了飞机在夜间飞行的问题。蝙蝠能在夜间飞行雷达整体感知第一部分（

）:飞机夜航来自蝙蝠启示。第二部分（

）：探索蝙蝠夜间飞行的秘密。第三部分（

）：飞机夜航是模仿蝙蝠探路。1-23-78带着问题读课文1、再读课文，把自己的问题写下来。分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。2、将科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘的句子在书中用横线画下来，研究探讨。晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。-“晴朗的夜空出现两个亮点”，开篇点明了时间（夜晚）和环境（晴朗的夜空），在这样的背景下，“两个亮点”首先映入眼帘，这是一种简洁而直接的描述，引发读者的好奇心，为后续的进一步观察做铺垫。蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。朗读指导：在朗读这段话时，要读出赞叹、佩服。关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？“无论……从来……即使……也……”**：这些关联词的使用增强了句子的逻辑性和表达效果。“无论”和“从来”搭配，强调了蝙蝠避障能力的一贯性和普遍性；“即使”和“也”搭配，突出了蝙蝠避开极细电线这一例子的特殊性，从而更有效地展示出蝙蝠避障能力的高超。用句子中的加点词语造句。即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。···

即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。-“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？”这是一个基于常识的疑问。漆黑的夜晚，视觉受限，飞机却能够安全飞行，这与人们通常对黑暗环境下飞行困难的认知相矛盾，从而引发读者的好奇心，促使读者想要继续阅读以寻找答案。为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次试验。“这个问题”就是上面提出的问题。这句话是个过渡句，“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。这句话在文中起了什么作用？

想一想，科学家做了几次试验？在什么环境下做的试验？分别是怎么做的？结果怎么样？得出了什么结论？？次数目的方法结果结论第一次蝙蝠夜行探路是否依靠眼睛。在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。铃铛一个也没响。蝙蝠夜行探路与眼睛无关。科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。实验次数实验方式实验结果实验结论第二次把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠夜行探路与耳朵有关。实验次数实验方式实验结果实验结论第三次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠夜行探路与嘴有关。试验方法结果证明第一次第三次第二次把蝙蝠的眼睛蒙上铃铛响个不停把蝙蝠的耳朵塞上铃铛一个也没响铃铛响个不停把蝙蝠的嘴巴封住蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关蝙蝠夜间飞行与眼睛无关蝙蝠夜间飞行与耳朵有关

科学家三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。讨论交流句子1：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵探路的。

句子2：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

试比较一下这两个句子有什么不同呢？说一说哪个结论更科学。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。-“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”这一句表明科学家得出蝙蝠夜间飞行秘密的过程并非一蹴而就，“反复研究”体现了科学探究的严谨性和持续性，需要进行多次实验、分析和思考，而“终于”一词则强调了经过漫长努力后取得成果的不易。-“它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。”这部分详细解释了蝙蝠飞行的原理。首先指出蝙蝠飞行时会从嘴里发出声音，然后介绍这种声音为超声波，并且强调了超声波的特性——人耳无法听见，蝙蝠耳却能听见，这是蝙蝠夜间飞行能力基于超声波的重要前提。-“超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”这里运用比喻的手法将超声波比作波浪，形象地描述了超声波的传播方式，即像波浪一样呈线性向前推进。“遇到障碍物就反射回来”阐述了超声波的反射特性，而蝙蝠能够根据反射回来的超声波信号，通过耳朵接收并做出反应，“立刻改变飞行的方向”，这一描述完整地揭示了蝙蝠利用超声波在夜间安全飞行的秘密机制。嘴里发出超声波超声波遇到障碍物时反射回来传到耳朵里决定飞行路线科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。“科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。”这一句直接点明了科学家的研究成果——雷达，是通过模仿蝙蝠探路的方法得来的。这体现了仿生学的原理，即从自然界生物的特性和行为中获取灵感，应用于人类的技术发明创造。-“雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。”这部分详细描述了雷达的工作原理。首先说明雷达是通过天线来发射无线电波的，无线电波作为一种信号源，在传播过程中如果遇到障碍物就会产生反射现象，反射回来的无线电波会被接收并显示在荧光屏上。这一过程与蝙蝠发出超声波、超声波遇障碍物反射并被蝙蝠耳朵接收的原理相似，体现了模仿的具体体现。给飞机装上雷达，从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。与课文第2自然段相呼应。原来飞机夜里能够安全飞行，是因为有了从蝙蝠身上受到启发后发明的雷达。首尾呼应发现问题研究问题热爱科学受到启发蝙蝠夜间飞行提出问题反复试验不断研究揭开秘密为飞机装上雷达结构梳理

本文主要讲科学家经过反复实验，揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达保障其安全夜航的事。告诉人们研究生物可以对人类的发明创造有所启示，教育我们要热爱科学，乐于观察与探究。户＋口＝(

)讠＋正＝(

)加＋马＝(

)虫＋文＝(

)启启示证证明驾驾驶蚊蚊子加一加变成本课新字再组词。例：它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。_________________________________________________________________________________________妈妈一边做饭，一边唱歌。老师一边改作业，一边提问题。照样子写句子拓展延伸什么是仿生学呢？

自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确的指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。

响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。鸟能够在空中飞翔，人类发明了飞机

从鱼类的鳍，人类发明了桨科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达的天线像蝙蝠的________，能发出无线电波，无线电波遇到障碍物