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文档简介
BS版数学一年级上册课件玩
具(1-5各数的认识与书写)
一
生活中的数新课导入说一说图中都有哪些玩具。好多玩具啊!有我最喜欢的小汽车和恐龙。对啊,还有直升机、球和机器人呢!合作探究1用1-5各数表示物体的数量数一数,说一说。有1个机器人,2架飞机……1,2,3,4,有4辆小汽车。合作探究1用1-5各数表示物体的数量12345数一数,说一说。
探索新知数字1——5还可以怎么表示?想一想,做一做。摆小棒画图形手势1探索新知数字1——5还可以怎么表示?想一想,做一做。探索新知3数字1——5还可以怎么表示?想一想,做一做。探索新知数字1——5还可以怎么表示?想一想,做一做。探索新知5在摆小棒、画图形、做手势时要与实物一一对应。数字1——5还可以怎么表示?想一想,做一做。探索新知小试牛刀此内容源于《》基础导学练1.数一数,填一填。有架飞机,辆坦克,个布娃娃,个魔方。3245探索新知2.数一数,接着画一画。(1)(2)△△□□□□探索新知21-5各数的书写怎样规范书写1——5呢?一般我们在田字格中书写数字,1——5各数都写在田字格的左半格(左上格和左下格)。上边线下边线左边线左上格右边线右上格左下格右下格探索新知1像铅笔细又长2像小鸭水中游探索新知5像钩子挂衣服3像耳朵听声音4像红旗迎风飘探索新知描一描,写一写。书写时,姿势要端正!探索新知小试牛刀此内容源于《》基础导学练1.(易错题)接着画一画,写一写。略当堂练习此内容源于《》提升练1.照样子,看图写数。课堂总结此内容源于《》2.写1——5各数时,都写在田字格的左半格,一定要掌握正确的书写姿势和握笔姿势,认真书写。1.数量分别是1——5的物体,可以分别用1——5对应表示。谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
课后作业作业
请完成教材第14页“练一练”第1题、
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