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文档简介

BS版数学一年级上册课件玩

具（1-5各数的认识与书写）

一

生活中的数新课导入说一说图中都有哪些玩具。好多玩具啊！有我最喜欢的小汽车和恐龙。对啊，还有直升机、球和机器人呢！合作探究1用1-5各数表示物体的数量数一数，说一说。有1个机器人，2架飞机……1，2，3，4，有4辆小汽车。合作探究1用1-5各数表示物体的数量12345数一数，说一说。

探索新知数字1——5还可以怎么表示？想一想，做一做。摆小棒画图形手势1探索新知数字1——5还可以怎么表示？想一想，做一做。探索新知3数字1——5还可以怎么表示？想一想，做一做。探索新知数字1——5还可以怎么表示？想一想，做一做。探索新知5在摆小棒、画图形、做手势时要与实物一一对应。数字1——5还可以怎么表示？想一想，做一做。探索新知小试牛刀此内容源于《》基础导学练1.数一数，填一填。有架飞机，辆坦克，个布娃娃，个魔方。3245探索新知2.数一数，接着画一画。(1)(2)△△□□□□探索新知21-5各数的书写怎样规范书写1——5呢？一般我们在田字格中书写数字，1——5各数都写在田字格的左半格（左上格和左下格）。上边线下边线左边线左上格右边线右上格左下格右下格探索新知1像铅笔细又长2像小鸭水中游探索新知5像钩子挂衣服3像耳朵听声音4像红旗迎风飘探索新知描一描，写一写。书写时，姿势要端正！探索新知小试牛刀此内容源于《》基础导学练1.(易错题)接着画一画，写一写。略当堂练习此内容源于《》提升练1.照样子，看图写数。课堂总结此内容源于《》2.写1——5各数时，都写在田字格的左半格，一定要掌握正确的书写姿势和握笔姿势，认真书写。1.数量分别是1——5的物体，可以分别用1——5对应表示。谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课后作业作业

请完成教材第14页“练一练”第1题、

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