伦理学绪论课件

什么是伦理学•1奥古斯丁(Aurelius

Augustinus) 如果没人问我,我知道时间是什么 如果有人问起我来,我却不知道时间是什么。•2康德(Immanuel

Kant) 有两种东西我们愈不断及专注向她们作反省,愈感到憟然敬畏,这就是我们头上的星空和心中的道德律。•3伦理学是一门古老而常新的学科,伦理问题与每个人的生活都密切相关,但要说清什么是伦理学似乎不容易。•4伦理学不是什么•5伦理学不是传统。伦理学不是说教。伦理学不是习俗。伦理学不是大众。伦理学是什么•6

人们对涉及善恶、正邪道德行为的思考而形成的某种知识系统。几个基本概念•7道德行为与非道德行为伦理与道德规范伦理与德性伦理一、道德行为与非道德行为•8人类行为非道德行为道德的行为道德行为不道德的行为道德行为•9从规范伦理的观点这种现象或行为关系到善恶正邪,专属道德的评价辞关乎到他人、社会（有益或损害）是一种切实实施了的行为不仅包括行为的过程,也包括行为的后果；既是可被他人从外部观察的,也是个体内心的道德选择二、伦理与道德•10伦理 从《辞源》上看,伦理一词伦—指辈、类,如五伦→三伦理—原意为“治玉”,后引申为“分析精微”,学理、道理伦理就是在类的关系之间应遵循的共同法则西方伦理一词•11最早是用“ethos”来概述 原意是表示一群人所共居的地方,扩大为包括一群人的性格,气质及其所形成的风俗。 在西方伦理学奠基人亚里士多德(Aristotle)那里称为“美德是习惯”,他将伦理学确定为“Ethike”道德《说文解字》—道者，路也。引申为规范或准则。 “德”者，得也。指一个人的内心品质，自我觉悟，坚持行为准则的道所形成的品质或境界，修道有得，人遵循为人之道所引致的收获、体验。焦竑:道者，人之所共由；德者，人之所自得也。朱熹:德者，得其道于心而不失之谓也。•12“乡愿,德之贼也。”“吾未闻好德如好色者。”•13伦理与道德的区别•14 伦理要强调一种客观性的推测、规范,是以群体或社会作为道德主体时对关系的把握。 道德要强调主观性的评价,是个体作为道德主体时对关系的一种把握。 但现在这种区分逐渐淡化,人们只是根据场合习惯性地区分使用这两个概念。三、规范伦理与德性伦理•15 规范伦理—我们应当接受哪些规范来指导和评价我们的行为是道德或不道德。 德性伦理—我们应成为什么类型的人,而不是做什么类型的行为。不仅提供行为的指导,更重要的是提供方向,不是外在规范,而是生活的本质。规范伦理的两种形式•16 功利主义—调节行为结果，据此评价道德性:最大快乐原则（边沁、密尔） 康德主义—强调人心中的道德令是至上,动机善的行为就是道德的。都是关注行为的标准两位重要的思想家•17约翰·罗尔斯阿拉斯代尔·麦金太尔约翰·罗尔斯(John

Rawls) 美国政治哲学家,伦理学家,代表作有《正义论》,它重开了西方规范伦理学之风。论证了平等原则(principle ofequality)和差异原则(principleof diversity)是公正的基本原则。基于西方传统的契约论构建伦理学。•18阿拉斯代尔·麦金太尔(Alasdair

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