小学教师培训心得体会6篇

第第页学校老师培训心得体会6篇学校老师培训心得体会篇1在这次网上远程培训中，我学习了一些十分紧要的教育理论和观看了优秀老师的教学实录。在这个学习的过程中，我感觉我又相像又回到了学生时代，每天都在如饥似渴地吸取着知识，一每天地让自身地知识更系统和丰富。通过这两个多月的培训学习，开阔了我的眼界，更新我的教育理念，促使我站在更高的层次上来反思我以前的教学工作，以深深2新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的紧要方式。对于绝大多数老师而言，将近很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助搭配，齐心协力培养学生。从而使各学科、各班级的教学有机融合，互助促进。人生没有捷径，教学亦如此。虽然我的作业不是优秀，但是让我看清楚了其中的差距，鞭策我不绝的努力。信任自身，别人能做到的，我经过努力确定也能做得到。作老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的努力探求是育好人，”育人”而学习是老师的天职。我们应当乐观参加上级组织的各种培训，连续学习，使之实现活到老，学到老的终身学习观念。应当不绝学习新的教法，新的教育教学理念。让自身成”源头活水”更好地润泽学生渴求知识的心田其实，在课程实施的过程中，教学评价也在起着十分重的作用。我们要以平常的教学内容依据，采用符合学生的评价方式。对于中差生我们要以激励主，要让学生在参加和呈现地过程中获得成就感，加强自信心。另外，我们老师的.目标也不能只停留在完给教学任务上，我们还应不绝加深对课程理念和课程目标的理解与认得，充分吸取和继承各种教学方法的可取之处，优化教学方式，提高教学的效率和效益，在实践与反思中努力提高自身的专业素养，适应英语课程改革对英语老师的要求。在这次培训过程中，不但在教学资源的理解和运用上，还是小组合作学习的沟通上，以及课程设计上都给了我以理论上的引导。这些理论知识和课堂教学案例对我的影响不会因学习的结束而结束，而会永久引导我今后的教学，让其更有效和完美学校老师培训心得体会篇2随着科技的飞速发展，信息技术的多媒体化已经成为科技革命的主流。信息技术的综合运用本领，现在已不但停留在课件的制作上。20xx年7月，我参加了20xx年“国培计划”中学校老师信息技术应用本领培训项目。通过这次培训，我认得到推动信息技术2.0工程的任务是艰难的。经过一段时间的紧张学习，在线倾听专家的经验教授的同时与小组学员一起学习、沟通，对现代教育技术条件的教育理念得到了深刻的认得和理解,也促使了自身在以后的教育教学过程中乐观运用。这次培训让我受益匪浅，我了解了很多利于教学和学习的软件，也学会了很多信息技术融入课堂的方法。在学习中，我感受到：1、课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。2、学习内容特别应用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中常常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为老师深入开展教科研、更多的取得资料、呈现成绩供应了帮忙。3、本次的学习给我感受最深的是，我觉得本次学习紧要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生自动探究学习为主的思想，一种老师必需具备的先进的.教育技术本领。培训更加重视用将来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，从而实现使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培养学生探究精神和创造本领的目的。4、培训过程中，有很多特别精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小组老师们一起“头脑风暴”式的讨论与分析，更加深化了对这些案例中渗透的教育思想与理念的认得。虽然培训时间有限，但是使我们受益匪浅，其感受非一言能尽。在以后的工作岗位上，我确定坚固结实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。学校老师培训心得体会篇3义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性，普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习。让学生享受“欢快数学”。因此，本人通过对新课程的学习，对如何让学生学好数学有了进一步的认得。下面谈一下自身的感受：首先育人要有新理念，新课程标准把全面发展放在首位，强调学校生学习要从以取得知识为首要目标转到首先关注人的情感、态度、价值观和一般本领的培养，创造一个有利于学生生动活泼，连续发展的教育环境。在教学中既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学实践活动中所表现出来的情感和态度。其次，教学要有新方法1、给学生供应动手实践的机会，变“听数学”为“做数学”。学生对数学的体验紧要是通过动手操作，动手操作能促进学生在“做数学”的过程中对所学知识产生深刻的体验，从中感悟并理解新知识的形成和发展，体会数学学习的过程与方法，获得数学活动的经验。它是学生参加数学活动的紧要方式。新教材特别重视学生操作活动的设计并供应了大量的素材，老师要从“生动的直观到抽象的思维”的认得规律来设计、组织操作活动，并担负好组织者和引导者的角色。不能把操作流于形式，要让每个学生都必需经过每一个操作活动。还要引导学生把直观形象与抽象概括相结合，采取边说边操作，边讨论边操作等方式，让手、脑、口并用，在操作和直观教学的基础上及时对概念、规律等的本质属性进行抽象概括。2、自主探究与合作沟通从形式走向实质。老师要有目的地选择这些重演或再现的教学内容，给学生供应自主探究的空间和时间，让学生自动地进行察看、试验、猜测、验证等数学活动。自主探究是在老师引导下的探究，老师不但要精心设计自主探究的情境，而且要关注学生探究的过程和方法。学之道在于“悟”，教之道在于“度”，老师要处理好自主与引导、放与收、过程与结果之间的辨证关系。对于那些估量学生通过努力能探究求得解决的问题，应大胆地放，放得真心、实在，收要收得及时、自然。假如只放不收，只是表面上的热闹，收效甚微。假如失去老师有价值的引导，学生的主体性也不会得到充分的发挥。3、注意运用现代信息技术辅佑襄助教学。由于运用信息技术，有利于提高课堂教学效果。作为一名一线数学老师，就必需对数学的课程标准完全了解。在现在的教学改革背景下，学校数学的新课标有了巨大的更改，对于学生来说，到底是一门怎样的课程呢？在这一轮学校数学远程培训中，通过学习学校数学新课标，再结合实在的教学实践，我有了如下几点体会：一、老师要成为终身学习者。老师要走进新课程，实现课程目标，其自身必需有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，老师首先要把自身定位成一个“学习者”。老师要在掌握坚固结实的专业知识基础上，学习自然科学、社会科学。研究前沿的最新成绩最新知识，还要学习与提高对人的认得，现代教育技术手段的运用以及教育研究等方面的知识，构建多元化的知识结构，使自身不但会教，而且有自身的教育努力探求与风格。二、重视生活数学，切实提高数学素养。在应试教育面前，我们的数学教育工不同程度地存在着抓尖子生，忽视“学困生”的现象，这即不符合素养教育的要求，也严重影响着整体数学素养提高，在平常的教学中，确定要面向全体学生，重心下移，从最终一名学生抓起，才略做到“水涨船高”，学生智力存在着差别这是客观的，我们要分层要求，使每位学生都能在他的原有的基础上提高，获得成功。新课标提出“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学。”强调了大众数学学习的内容的应用价值——能适应将来社会生活的需要。学习数学的最终目的是应用。数学来源于生活，又服务生产实践，所以数学教学除了系统的数学知识的教学外，还应紧密联系生活实际，调整相应的数学内容，做到生活需要什么样的数学内容，就教学什么样的数学知识，让生活中学生所必需的知识与技能成为数学教学的目标与努力探求，使学生感悟到数学就在日常生活中。总之，面对新课程改革的挑战，我们必需变动教育观念，多动脑筋，多想方法，紧密数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实启程，在研究现实问题的过程中用数学、理解数学和发展数学。学校老师培训心得体会篇4高校毕业后，四周的人渐渐的都找到了心仪的工作，然而我还是毫无目标，突发奇想之下，我想到了老师，于是我计划去成为一名老师，我选择了一所离我家不是特别遥远的学校，成为那家学校的一名老师。在成为一名正式的老师之前，我需要经过了一段时间的培训，这次的培训让我学到了很多的东西，这份工作远远没有我想象中的轻松。学校的课程是属于比较轻松的，难就难在孩子们的管理上，他们不清楚什么能做什么不能做，尤其是低班级的学生，需要老师一点一点的去率领他们，这对我自身也是个很大的挑战。经过这次的培训，我对于我所教的课程，也有了一个清楚的认知，有了一套系统性的方法。在上课的时候，很多学生的乐观性不强，将近没什么人举手回答问题，为了解决这个问题，我请教了不少的老师，他们给了我很多的帮忙，告知我了一些技巧和方法，对于我一而再再而三的提问没有丝毫的不耐烦，在这一方面，我真的十分感谢他们。这次的培训让我对将来的老师路信心十足，但是我知道自身还有很多的不足，需要在之后的教学中一点一点的改进。我还遇上了几个很难的问题，一个班上的学生，学习成绩的差距竟然如此之大，学生与学生之间显现了严重的分层现象，有的人分数特别高，有的人分数则很低。面对这种情况我们的教学就变得有些难以选择，由于我们无法顾全双方，把教学重心放在学习好的学生上时，就肯定会疏忽那些学习成绩差的人身上，把教学重心放在学习成绩差的人身上，就肯定会拖慢那些好学生的脚步。这个问题我问过不少的老师，但始终没有得到一个令人满意的答案。作为一名老师，除了授课之外，我们还要以身作则，给那些学生们树立一个好的模范。学校生一般是不会有着明确的目标的，他们的一言一行很容易受到其他人的影响，甚至会不自发的模仿他人，尤其是老师，假如不小心从别人身上学到了一些坏习惯，这可能会对他之后的人生产生很大的影响，因此老师必需时刻注意着自身的一言一行。这次的培训已经正式结束了，但这只是一个开端，我需要学习的东西还有很多，在今后的日子里，我会连续努力的。学校老师培训心得体会篇53月1631日半个月内，我特别有幸的参加了庆阳市教育局主办的中学校艺术骨干老师培训，让我受益匪浅，通过多种形式的授课和各位教授、老师的精彩讲解，使我对音乐以及音乐教学有了新的认得，下面谈几方面的启示：一、环境给我的启示高校毕业后，工作在基层中学，每天面对的文化课多专业课少，也没有这样的环境和平台去磨练、学习、提高。时间久了，感觉被环境同化了一般，没有勇气再唱歌，通过本次培训，又感觉回到了学生时代，对艺术又有了执着的努力探求和酷爱，这种环境促使着我每天去练声、奏琴、进步。二、老师给我的启示本次培训内容丰富，有音乐教法、合唱指挥、声乐等多方面与我们息息相关的课程，下面就对本次紧要学科以及老师的上课谈点启示：1.《音乐教法课》，由中国音乐学院刘沛教授担负授课，刘老师上课时这种兢兢业业的精神和对学员的亲和力是值得我们每个老师学习的，在成天的教学过程中他从来不坐下讲课，始终走动边讲边肢体做示范动作，在讲解某些关键内容时自身先躺在了水泥地上给大家示范动作，（）最终还说了这样一句话简单又能启发大家的话“我觉得地挺干净的”。这真的让大家业时都很感动，全场响起了雷鸣般的掌声。另外，他凭自身广博的知识把音乐和生活结合起来生动形象的讲解使我懂得了音乐不但仅是唱歌、奏琴等单一的形式，使我对艺术有了新的理解。2.《庆阳民间音乐》，由陇东学院音乐学院马登峰老师授课，马老师通过多种形式的讲解和媒体浏览使我对庆阳历史文化有了全面的了解，以至于我在今后的教学工作中能通过音乐把这种文化渗透到课堂中，不但仅讲解课本上的知识。3.《声乐课》，由庆阳七中张丽娜老师担负讲解，张老师不但教授了她在北京学习声乐的新理念、新思想、新方法外，还在每个学员的演唱中用生活实例形象生动的分析每个学员的优点和不足，实现教学相长的目的。4.《合唱与指挥》，由冯志宏老师担负授课，冯老师凭自身多年的经验和坚固结实的专业功底，把他对合唱排练的技巧、方法、声部的分法全部讲给了大家，并利用四声部合唱《香格里拉》，对指挥和歌曲的处理方面全面讲解，使我完全解脱了旧的一些观念，不再认为大合唱就是比声音的观点。5.《编配课》，由侯靖华老师授课，侯老师除了自身很强的演奏水平外还把自身平常积累、整理的知识点毫不保管的复印给了大家，一对一的引导使我们对伴奏的形式各方面都有了认真的了解。除以上这些课程之外，还有多种内容，有不同的老师讲解，是我的心灵更加广阔。三、从学员身上得到的启示本次参加培训的学员都是各县的骨干老师，各有特长，除了集体授课以外，声乐、编配、指挥都是单独表演，从大家的身上就能学到很多知识，取长补短，譬如，声乐方面，我就借鉴了华池县翟老师在声乐学习中胸腔共鸣的发声方法，弥补我的不足，还有其他多为老师的先进方法促使我不绝进步。四、观摩给我的启示本次培训期间到东方红学校和陇东学院音乐学院参观、学习，两所学校的先进设备、教学特色、老师们各自新奇的教学方式和整体氛围促使我有了各方面的想法和自信，也使我在以后的教学中以他们为模范，多鼓舞、支持、引导学生全面发展。最终，感谢教育局给我供应这个平台，使我又有了新的目标，我要通过本次培训每位老师教授给我的知识和自身的努力，尽力给学生上好每节课，做一名优秀的音乐老师，为了理想中的教育事业，我将发奋图强、努力学习！学校老师培训心得体会篇6为使20xx年我校新进老师18人能尽快熟识我校基本情况，及时了解学校的历史、文化及学校的办学精神和理念，掌握新课程教育教学基本理念、规律和方法，保证各位新进老师能尽快站稳讲台，顺利开展各项教学教研常规工作，学校老师发展中心整合各班级教学部和学校相关中心的气力，对今期我校新进老师及时进行了岗前培训。本次新老师岗前培训工作自8月26日启动，为期6天，本次培训动手早、起点高、高标准、严要求、重实效。本次培训采取了多种形式帮忙新老师走进班主任（生活班主任）工作，尽快了解学校发展历史、规章制度和近况，掌握新课程教育教学规律以及时适应新岗位。培训实在内容有以下8个形式多样、内容全面、生动深刻的环节：班主任工作、常规教学流程、教学研究及教育科研、学校规章制度讲解、优秀青年老师经验沟通、自主学习和分组讨论、校领导座谈、入职培训心得总结。经过本次培训，各位新老师全都认为，学校组织的岗前培训内容丰富，针对性强。从闫校长和余校长的讲话中，感受到了学校对新老师的重视、关怀和期望，领悟了学校的办学理念和发展思路；从董建主任的介绍中，感受到学校严谨治学、规范管理的工作作风，熟识了各项规章制度和相关政策；通过倾听任太成主任和韩中强主任的专题报告，瞧到了优秀教育工的敬业精神，学到了宝贵的教学经验；裴辉主任的讲话坚决了新老师投身教育事业、为学校发展多做贡献的决心和信心；郭恒主任“新时期如何做好班主任工作”的讲座加深了新老师对班主任工作的了解。本次培训的每一个环节都使新进老师受益匪浅，给各位新进老师带来了业务上的巨大提升，让他们真正的意识到了作为一名光荣的教育工肩上的重任。经过本次培训，各位新进老师表示绝不辜负学校的期望，尽全力去做好自身的本职工作，争取早日成为一名优秀的高中老师，同时希望学校以后能有更多此类的培训活动来帮忙新老师提升自身素养。