查字典比赛活动方案

第第页查字典竞赛活动方案查字典竞赛活动方案一、活动目的：1、通过查字典竞赛，使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法，实现娴熟的程度。2、能在规定的时间内快速准确地查出指定的字。3、激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。二、活动准备：1、平常加强训练，要求人人娴熟两种掌握查字典的方法。2、每人准备一本字典。三、活动对象：35班级全体学生。四、活动时间：20**年4月9日。五、活动地方：各班教室（初赛），决赛（多媒体教室）。六、竞赛方法：分初赛和复赛两个阶段进行，初赛后每班取前10名参加复赛。六、试题命制：注：命题老师于4月1日前将试题及答案交教导处。七、监考、阅卷老师：注：监考老师由吴忠岭、谢建亭老师担负，监考完毕将试卷交教务处，阅卷老师批阅后将成绩及试卷上交教导处。八、活动过程：1、每名学生赛前准备好《新华字典》。2、老师一律不读题，由学生通过查字典独立完成试题，竞赛时间30分钟。3、老师需要依照学生交卷时间排列好次序。九、评分标准：依查字典所填写答案是否正确以及查字典的速度最快者为优胜。评比查字典能手每班5名，各班级评比团体优胜奖一名。十、嘉奖方法：1、由学校统一称赞。2、奖状。附则：1、学生查询字典方法不限。2、字典限于新华字典3、评卷以正确率为前提，相同者以完成时间少者为先。4、携带物品：铅笔、橡皮、字典。新户镇中心学校篇2:中心学校国歌队歌竞赛活动方案一、竞赛目的：加强学生对国歌、队歌的认得，并通过此次活动，以点带面，让学生在唱国歌、队歌的基础上，连续弘扬民族精神，培养学生的爱国、爱队情感。二、竞赛曲目：1.国歌《义勇军进行曲》2.队歌《中国少年先锋队队歌》三、竞赛布置：1.参赛班级：一至六班级全体学生2.竞赛时间：****年12月27日，遇阴雨天气顺延。3.竞赛地方：国旗台，面朝南。4.工作人员：（1）竞赛音乐播放：王沈（2）各班练唱：班主任，可以请音乐老师练唱（3）竞赛评委：各班主任5.竞赛要求：每班合唱一首国歌《义勇军进行曲》，一首队歌《中国少年先锋队队歌》，要求普通话准确，曲调规范，且有感情。需要音乐伴奏的请供应伴奏音乐，由校广播室统一播放。6.竞赛时,在各班领队率领下，全体学生于操场集中，由主持人宣布开始，各班按主持人报到的次序依次演唱，评委现场打分。7.竞赛要点：（1）本次竞赛，分低、中、高三个班级段进行，国歌《义勇军进行曲》和队歌《中国少年先锋队队歌》分值各占50%，总分100分。（2）评委打分：低班级给高班级打分，高班级给中班级打分，中班级给低班级打分，评分时去掉一个最高分和一个最低分，再算均分。四、评分标准：1）演唱声音嘹亮、整齐、有力。2）队员演唱时，音准、节奏与伴奏搭配准确。（有伴奏的班级）3）出、入场及观欣赏表演时秩序良好。4）队员严格、认真、精神饱满、舞台作风振奋。5）服装统一、干净。五、嘉奖方法：低班级评出一等奖4名，二等奖5名，三等奖4名；中班级评出一等奖4名，二等奖4名，三等奖3名；高班级评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。注：1、一等奖嘉奖价值50元的奖品；二等奖嘉奖价值30元的奖品；三等奖嘉奖价值15元奖品。2、获得一二三等奖班级在班主任考评中予以相应3、2、1分。（未尽事宜，另行通知!）篇3:学校象棋竞赛活动方案一、引导思想：棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，为现代人所喜好，在全国各地广为流传，被人们誉之为“国粹”。学校为丰富学生的课余活动，给学生供应更多的呈现自我才能的机会，将举办首届象棋沟通赛。二、竞赛项目：象棋三、竞赛时间：月日五、竞赛人员一，二班级全体学生自行报名参加,每班男，女各2人。六、竞赛方式竞赛分两个阶段进行，第一阶段，小组循环赛：全部参赛选手随机抽签分成A|B、C、D四个小组，竞赛采用单循环赛制（一局定胜败，和则加赛，象棋和棋黑胜），最终取小组赛成绩居前的两位进入决赛阶段的淘汰赛。第二阶段决赛淘汰赛：小组赛阶段的四个小组前两名进入决赛阶段，决赛阶段采用淘汰赛制，A、B小组赛前两名为决赛阶段的上半赛区，C、D小组赛前两名为决赛阶段的下半赛区，实行一对一淘汰制（实行分先两局制，一胜一和即为胜出，两和则加赛），直到决出最终的冠、亚、季军。竞赛实在布置详见象棋竞赛进程表。七、竞赛原则：遵奉并服从“友情第一，竞赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。八、竞赛制度：象棋由执红棋的一方先走（选手猜棋）,双方轮流各走一着,直至分出胜败或走成和棋为止，落子无悔。九、象棋棋规：对局时,一方显现下列情况之一,就算输棋,对方得胜:（一）帅（将）被对方将死；（二）帅（将）被将军,无法躲避地同对方将（帅）直接对面；（三）被困毙；（四）封棋着法有误；（五）走棋违犯禁例,应当变着而不变；（六）在同一局棋中,片面显现第三次违例；（七）自身宣布认输；（八）因违犯纪律被判输棋。对局时,显现下列情况之一,就算和棋:（一）属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势；（二）提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔。（三）双方走棋显现循环反复已达三次,符合棋例中不变作和的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判也有权判为和棋。如双方都没有