常工飞行学院教学督导工作实施办法

第第页常工飞行学院教学督导工作实施方法常工飞行学院教学督导工作实施方法第一章总则第一条为了充分发挥教学督导在提高人才培养质量方面的独特作用，高度重视并进一步加强学院教学督导工作，使教学督导工作制度化、规范化、科学化，充分发挥教学督导在教学管理、教学改革、教学质量提高等方面的作用，依据《州常工学院校级教学督导工作条例》有关文件精神，结合本院实际，订立本实施方法。第二条学院成立教学督导组，教学督导组在学院党政的领导下开展工作，坚持与时俱进，开拓创新。第三条教学督导组的工作遵奉并服从实事求是、客观公正、廉洁高效和群众路线的基本原则。第二章教学督导组的工作内容第四条对机械与车辆工程学院和专业系（部、试验室）的教学管理及其执行情况进行检查监督。对每学期期初、学期期末和期末考试等运行情况进行专项检查。第五条对各教学环节（课堂教学、试验教学、实习、实践活动等）的教学情况进行检查监督及其引导。第六条对青年老师开展教学技能和本领提升等供应专业引导。第七条对老师的讲课竞赛、人才引进试讲等进行听课、评课和引导。第八条开展包含课程设计、毕业设计（论文）、试卷、课程、专业建设等专项评估。第九条对学院教职工申报的教学建设项目和学生申报的教学相关项目进行审核、评审和向上一级介绍上报等工作。第十条收集师生对教学管理和教学质量的看法，进行综合分析和反馈，向学院提出改进看法和建议。第十一条为学院教学改革、教学管理改革和提高教学质量的重点决策等供应咨询和建议。第三章人员构成第十二条机械与车辆工程学院教学督导组由学院院长任组长，分管教学副院长和分管试验（习）教学副院长任副组长，学院其他处级领导和各专业系部室主任（科长）为成员。第四章工作程序和运行方式第十三条对理论课课堂教学、试验教学、实习教学和其他实践活动等教学情况的检查，原则上依据学校（院）布置的教学任务和教学进程由教学督导构成员自行确定时间随堂听课和深入教学现场进行检查。学院学期初依据成员的岗位性质和工作任务情况确定实在检查次数。第十四条除第十三条规定的其他督查、评审和介绍由组长或副组长依据学校的规定和学院工作实际需要临时召集，也可委托学院相关部门临时召集。第十五条学院每学期依据需要和工作实际，集体商讨每学期学院教学督导组的工作重点和工作目标，督导组布置相关组员进行专题调研并形成相应合理化的政策建议。第十六条学院教学督导组关于紧要事项和重点决议采取集体商讨或投票表决的形式进行。第十七条学院加强督导构成员自身建设。对成员严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，努力建设一支适应形势发展和工作要求的工作队伍。第五章其它第十八条本实施方案自发布之日起执行，此前学院相关规定与本实施方案不全都的以本实施方案为准。篇2:路桥工程学院教学督导制度路桥工程学院教学督导制度为进一步深化教育改革，对学院教学秩序、教学质量进行有效监督，建立健全教学质量监控体学院，保证教学质量和提高办学水平，特订立本条例。一、组织机构1、设教学督导小组，在学院正、副主任直接领导下，对全学院的教学工作进行监督、检查、评估、引导。以形成与教学管理相配套的教学监控体学院。2、学院督导小构成员由35人构成。学院督导小组组长由学院主任聘任，督导小构成员从在职老师中选聘。学院督导成员的考核由学院主任负责，并接受群众监督，不称职的应予以解聘。二、督导小组职责1、学习和掌握教育部、自治区教育厅和学院及有关上级领导部门关于高等职业教育工作、教学工作的有关政策、文件精神，并贯彻落实于督导工作。2、对老师理论教学情况的检查，紧要以定期与随机听课的方式进行，并对教学基本文件如教学大纲、授课计划、教案、教学情况记录表及作业批改等进行检查评价，召开老师、学生座谈会听取反映看法。3、对实践教学检查，紧要对某一实践教学的计划学时及执行学时数、实践教学过程、效果等进行监督。4、对教学计划、教学管理规章制度和文件等执行情况采取专题调查、检查等形式进行监督、评价。5、以专项评价（评估）的形式对某一些紧要的教学工作或问题进行检查、评价。6、督导小组要定期研究、部署、总结工作，向学院主任定期汇报工作。篇3:学院教学督导室主任岗位责任瑞华学院教学督导室主任岗位责任一、在教学副院长的领导下，负责对学院的教学管理、教学过程、教学质量、教学秩序进行检查、监督和评估工作，负责领导、管理教学督导室的日常工作。二、依据学院的工作部署，负责订立督导室的年度工作计划，并呈报上级领导部门。工作计划要目标明确、重点突出、内容翔实，切合实际。督导室的工作计划要有自身的特点，体现监督、引导、评价、促进的精神。三、组织督导室成员，每半年做一次阶段性工作总结，一年做一次全面工作总结。总结要与年度工作计划全都，总结要以数字和资料为依据，通过分析得出结论，并依据结论向学院提出改进教学工作、提高教学质量的建议。四、依据《华瑞学院教学督导工作条例》，组织督导室成员全面开展督导工作。对学院的专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设，试验室建设、教风建设、学风建设等方面进行评价，提出建设性看法；帮忙学院和教学管理部门对教学运行情况、教学的各个环节进行检查、监督；深入课堂听课，了解学院的教学工作情形、老师的教学工作情况和学生的学习情形；总结教风、学风建设中的经验和不足，提出改进和加强的看法；帮忙学院和教学管理部门对专兼职老师进行教学检查和评估工作。对系（部）、教研室的教学活动进行检查、监督和引导；对老师的教案、课堂教学、作业批改、试验实习、考试试卷、毕业论文和毕业设计进行抽查和分析，就学院教学管理制度的订立和完善提出看法和建议；对执行学院教学文件和教学管理制度的情况进行抽查；帮忙各系（部）搞好课程建设、专业建设、精品课建设，对教学计划、教学大纲的修订提出建设性看法；引导青年老师开展教学内容、教学方法等方面的改革和研究，帮忙其提高教学水平，保证教学质量。并对全院老师的教学工作提出看法和建议；