幼儿大班水果教案6篇

第第页幼儿大班水果教案6篇幼儿大班水果教案篇1一、活动内容：绘画《水果涂色》二、活动目标：1、通过涂色，感知颜色，体验美术活动的乐趣。2、培养幼儿大胆作画及动手本领，加添幼儿的生活经验。3、认得不同的水果，了解各种水果的营养价值。三、活动准备：1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。2、印好等待涂色的`水果图片。3、蜡笔或者水彩笔四、活动过程：1、组织教学。检查、了解幼儿的课前准备情况，让幼儿安静下来，集中注意力。2、从幼儿穿的衣裳导入到水果宝宝穿的衣裳3、呈现各种水果图片，请幼儿察看这些水果宝宝的颜色。4、让幼儿先认得这些水果，不同水的水果有不同的颜色5、在察看水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔6、动手作画（1）老师先示范正确的图画方法，请幼儿察看（2）让幼儿正确握笔和老师一起图画7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自身手里拿到的水果涂色卡的颜色。8、让幼儿自身试验作画，不同的水果不同的颜色9、欣赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起欣赏。老师对幼儿的作品予以评价，并予以鼓舞。幼儿大班水果教案篇2活动名称：彩墨画“丰收的水果”活动目标：1、学习彩墨画中逆痕迹涂色的方法，用丰富的颜色表现画面。2、养成正确洗笔、舔笔的习惯。3、体验用彩墨画表现秋天丰收的喜悦之情。重点难点：掌握逆痕迹涂色的方法。料子准备：1、高丽纸、毛笔、颜料、墨汁。2、各种秋天的水果，配乐磁带。活动过程：一、察看秋天的水果，并用毛笔画出轮廓。1、秋天的水果丰收了，你们看（出示各种实物水果）请大家看看水果的形状、颜色，把你最爱好的一种水果画在纸上，只画一个或两个，要画大一点，画面要满。2、幼儿操作。二、幼儿自由游戏、唱歌。我们唱一首《秋妈妈和果娃娃》，告知大家丰收了。（幼儿与老师一起游戏）三、学习逆痕迹涂色。1、现在我们的画还少了什么？（颜色）。2、涂色之前我们先把纸揉一揉，然后轻轻的把纸打开。3、怎样才略把颜色涂的鲜艳美丽呢？（示范、讲解）把笔竖起来，涂色的方向跟纸上痕迹的方向相反，现在纸的痕迹是怎样的？（横着的）涂色就应当竖着涂，让画面显现星星点点的颜色，就可以了。四、介绍要求，幼儿操作。1、我给你们准备了很多颜色，请你用逆痕迹的涂色方法来涂色。2、涂完色后染墨，染墨时排刷要有次序的从左至右染色，也可请老师帮忙。3、提示幼儿毛笔竖着拿，要涂出星星点点的颜色。4、换色时毛笔要洗干净，在抹布上舔干了再换色。五、呈现作品，讲评。谁的画颜色最美丽，为什么？（从颜色是否丰富来讨论）幼儿大班水果教案篇3活动目标：1、通过阅读理解，初步了解故事内容，了解一些水果名称，知道水果有营养和吃水果的好处。2、学习爱吃水果的牛关怀别人的优秀品质。3、感受故事的有趣味味，乐意随老师和同伴一起看看说说。4、运用已有生活经验，依据画面大胆想象、猜测并表达自身对故事情节的理解。5、让幼儿大胆表达自身对故事内容的猜测与想象。活动准备：绘本课件、水果卡片活动过程：一、谈话导入。今日老师要讲一个小动物的故事，你们猜猜是什么动物？是一头牛，牛爱好吃什么？可是这头牛爱好吃什么呢？我们一起来看看。今日老师要讲的是什么故事呢？《爱吃水果的牛》二、看课件理解故事。1、看，这头牛为什么爱吃水果啊？这是什么地方，山坡上都是什么？2、主人每天都会喂它吃各种水果，第一天，吃的是什么水果？我们都吃过吧？什么味道的？西瓜能清热解暑，夏天特别炎热的时候，吃上一片西瓜就会感觉很舒适。牛吃了西瓜后做了一个什么动作？我们一起来学一学。3、第二天呢？木瓜有丰富的营养，被称为长寿果，常常吃木瓜，可以健康身体，活到很大的年龄都不会生病，像寿星爷爷一样呢！主人到书上摘了好多木瓜给牛吃，牛吃完后是什么神色？4、第三天，主人又喂它吃了什么水果呢？这个水果长得特别好看，像星星一样，这叫杨桃。杨桃吃起来有点酸酸的，但是杨桃可以防备和治疗咳嗽、咽喉疼痛，牙痛，常常吃就不会感冒，不会牙疼，还帮忙消化呢。看看牛吃了杨桃又做了什么动作？5、我们猜猜，主人还会喂它吃哪些水果呢？6、一天晚上，蓦地刮起了一阵冷风，气温蓦地下降了，会发生什么事情了呢？主人生病了。牛看到主人生病了，心里怎么样啊？你怎么看出来的？7、还有谁生病了？猜猜只有谁没有生病？你们知道为什么吗？8、小伙伴生病的时候，你父亲妈妈怎么照料你的？你想怎么照料别人的呢？牛会怎么照料主人呢？我们一起来看看。它会对主人说什么？（主人请喝草莓牛奶）我们一起来学说。说话的时候应当用什么样的语气呢？9、牛还给会给主人喝了什么奶？请小伙伴学说主人，请喝**奶。主人喝了水果牛奶身体好了，牛还会把水果牛奶送给谁喝呢？邻居们喝了牛奶怎样了？10、大家知道多吃水果能加强体质，不生病，所以邻居都喜好吃水果了。你们爱好吃水果吗？都爱好吃什么水果11、今日老师也带来了一些水果图片，我们一起来瞧一瞧，你们认得吗？12、水果不但有营养，还能做成各种水果娃娃呢！我们来欣赏一下，这是什么水果娃娃？你们想变成健康的水果娃娃吗？三、音乐游戏《认得你呀真愉快》，你贴上什么水果，就是什么水果娃娃，介绍自身时就说我是什么水果娃娃。活动反思：故事是幼儿最爱的一种文学形式.通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮忙幼儿发展语言的方法。相对于小班的幼儿来说，则是以老师叙述故事为紧要部分。小班的幼儿接受本领稍弱，老师在叙述故事时，咬字要清楚，速度要适当，节奏要比平常谈话稍慢些，使幼儿一边听一边想；叙述故事时，面部神色，眼神和手势都要随着故事情节的发展而有夸张的更改，这样不但吸引幼儿的注意，还对幼儿用肢体语言弥补口语表达本领不中足起到示范作用。在上《爱吃水果的牛》这一课时，我这两方面做得都不足到位，语速稍快，影响了幼儿对故事的理解，肢体语言不足夸张，没能充分调动幼儿听故事的乐观性。故事教学中往往要叙述多遍，而且要注意方式的改换，才略激发幼儿倾听故事的乐观性。我在引导幼儿理解故事时，第一遍时就直接用上教具与挂图，逐图引导幼儿看图理解，正如一老师所说，影响了幼儿对故事的完整欣赏。在第二遍完整叙述时，幼儿注意力有所分散，对故事的倾听兴趣不高。活动目标完成稍显尽力，幼儿虽知道多吃水果身体健康，但并未理解帮忙别人是一种美德，助人也是一种欢快。在故事中的提问，对于小班幼儿的心理发展水平，只能是一些简单，细小的问题。从大班下来的原因吧，此次活动我设计的问题有点难，稍脱离幼儿的实际本领。如：你的伙伴生病了，你会怎么做？幼儿仍处于以自我为中心的状态，还没有照料病人的经验，答非所问，问题的设计没有起到帮忙幼儿巩固理解故事作用，反而打击了幼儿参加的乐观性，起到了适得其反的效果。通过此次活动再一次体会到，每个活动的选材与组织都必需适合幼儿的发展水平，让孩子们跳一跳能够得着，才略充分调动幼儿参加的乐观性，更好地完成预定的教学目标。幼儿大班水果教案篇4教材分析：本课时教材属于自编内容，该内容依据幼儿大班学生的现实接受本领和结合国家幼儿大班的课程标准进行编制。水果在人们生活中是离不开的，尤其是吸引人的果形和美丽的颜色，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值，都是人们特别爱好的必备品。所以，应多让孩子们加深水果的认得，而且画画生活中自身爱好的水果。一、目标与要求1、让孩子们对水果加深认得。2、让孩子们对不同水果的形状、颜色进行分析。3、让孩子们掌握部分水果的画法、并按自身的想法进行（绘画）增补发展。二、重难点重点：认得水果的形状、颜色。难点：对水果的画法、技能的掌握。三、教学方法教法：引导学生分析水果形状、颜色、示范。学法：察看、分析、练习。四、课前准备绘画工具、料子、课件、教案等。五、教学过程（一）导入：运用水果实物等导入新课。（二）新课1、引导学生欣赏水果图片。如:2、引导学生分析不同水果的形状和画法。3、老师演示几种水果的画法。（三）指的学生练习画水果。（四）课时小结（口述）。六、教学反思幼儿大班水果教案篇5活动目标1、知道秋天是水果丰收的季节，了解广西及本乡盛产的水果。2、通过看、摸、闻、尝了解一些常见水果的特征，并用正确的语言进行表述，注意语言的完整性、连贯性。3、懂得水果有营养，爱好吃水果，感受水果节的乐趣。4、乐观的参加活动，大胆的说出自身的想法。5、使小伙伴们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。重点难点重点：了解感知常见水果的特征，能用语言进行表述，丰富有关水果节的知识。难点：用完整连贯的语言表达自身的感受和想法。活动准备全班分5个小组；准备5篮水果实物（分别装有苹果、梨、香蕉、菠萝各1个），切好的水果5大盘，小果树模型1棵；幼儿每人一本小图画本、一盒彩色笔，课本《丰收的季节》。活动过程一、引入活动1、复习儿歌《七个阿姨来摘果》。2、回忆、叙述：在本地水果节的见闻，了解本地盛产的水果。3、翻开《丰收的季节》第22—23页，了解广西盛产水果的地方和水果节。二、基本活动1、认知活动老师将5篮水果分别放到各组，让幼儿用看、摸、闻等方式感知各种水果的特征，并用自身的语言叙述出来，引导幼儿用不同的重叠词来说。（让本领中、差的幼儿回答，老师予以确定，加强幼儿学习的信心。）2、品尝活动幼儿共同品尝并说出所吃水果的名称和味道，再说一说自身还吃过什么水果，为什么？3、引导幼儿用“我爱好吃……，由于……”完整连贯地说一句话。（让本领强的幼儿说，其他幼儿可重复，以点带面共同发展。）三、延长活动：五彩水果树将图画本、彩色笔发给幼儿，让幼儿画出自身爱好的水果，画好后撕出卷贴成筒状贴在小果树模型上。四、活动小结：让幼儿懂得水果有营养，应多吃水果，健康成长。教学反思本活动从幼儿的兴趣点启程设计，符合本班幼儿的年龄特点和学习需要，整个活动各环节循序渐进，富于条理性。在讨论叙述、认知、品尝等活动中，幼儿能充分地认得和感知水果的特征，丰富了水果方面的知识和加深了经验感受。幼儿都能自始自终投入到活动中，并乐观大胆地表述自身的感受和想法，呈现在欢快中学习的活跃氛围。活动过程中还考虑到让不同水平的幼儿都有表现的机会，有助于加强幼儿学习的信心，及取得成功的喜悦，使不同的幼儿都得到发展。不足的是少部分幼儿在表述时语句不足完整，语言表达本领还需不绝改善提高；还有没能特别好把握各环节进行的时间，第二环节花的时间太长，导致三、四环节完成有些匆促。今后在上这节课时，应注意合理调配各环节的时间，加强自身的课堂调控本领，使活动实现更佳的效果。幼儿大班水果教案篇6活动目标:1、引导学生从常见的水果基本形状进行联想,进行多种形式的创作。2、通过联想培养学生的丰富想象力、创造力,激发学生对美术的兴趣。活动过程:一、察看水果请小伙伴们认真察看水果的形状、颜色,摸摸它并说说摸的感觉。二、画画水果请小伙伴们在察看的基础上画一画