幼儿园火灾紧急预案

幼儿园火灾紧急预案一、前言

为了加强幼儿园消防安全管理，提高火灾应急响应能力，确保师生的生命财产安全，根据《中华人民共和国消防法》和有关法律法规，结合幼儿园实际情况，特制定本预案。

二、组织机构及工作职责

为确保火灾应急预案的有效实施，成立以下组织机构，明确各组工作职责：

1、灭火行动组

组长：幼儿园安保负责人

成员：安保人员、教职工

职责：

（1）负责初期火灾的扑救工作；

（2）熟悉幼儿园内消防设施设备的使用方法；

（3）定期检查、维护消防设施设备，确保其正常运行；

（4）在火灾发生时，迅速启动消防设施，进行初期灭火。

2、通信联络组

组长：办公室主任

成员：各班班主任、教职工

职责：

（1）建立幼儿园内部通信联络网络；

（2）火灾发生时，及时向上级报告火警信息，并与各组保持联络；

（3）协助疏散引导组组织师生疏散；

（4）协调各组之间的救援工作。

3、疏散引导组

组长：幼儿园园长

成员：各班班主任、教职工

职责：

（1）制定幼儿园火灾疏散预案；

（2）组织师生开展火灾应急疏散演练；

（3）火灾发生时，迅速组织师生按照预定路线疏散；

（4）确保疏散过程中师生的安全。

4、安全抢救组

组长：幼儿园保健医生

成员：保健室人员、教职工

职责：

（1）负责火灾现场伤员的抢救工作；

（2）联系附近医院，确保伤员得到及时救治；

（3）协助现场警戒组维护火灾现场秩序；

（4）为扑救火灾提供必要的医疗支持。

5、现场警戒组

组长：幼儿园安保负责人

成员：安保人员、教职工

职责：

（1）在火灾现场附近设置警戒线，禁止无关人员进入；

（2）协助疏散引导组组织师生疏散；

（3）维护火灾现场秩序，确保扑救火灾顺利进行；

（4）协助消防部门进行火灾调查和处理。

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火灾的第一目击者应立即大声呼喊示警，向周围人员发出火警信号。

（2）迅速按下最近的手动火灾报警按钮，启动火灾自动报警系统。

（3）在确保自身安全的前提下，使用幼儿园内配置的灭火器等消防设备进行初期灭火。

（4）立即通过电话或其他通信设备向幼儿园安保负责人报告火警情况，同时报告火灾发生的具体位置、火势大小等信息。

2、接警

（1）接到火警报告后，幼儿园安保负责人应立即启动应急预案，通知各组人员按照预案要求展开行动。

（2）通信联络组及时将火警信息报告给幼儿园园长、办公室主任等相关领导，并根据需要拨打“119”火警电话，报告火警情况，请求消防部门支援。

（3）通信联络组还需与各组保持密切联系，了解各组救援进展情况，并及时向领导汇报。

（4）幼儿园领导根据火警情况，决定是否启动全面疏散，并通知疏散引导组组织师生疏散。

3、报警和接警注意事项

（1）报警时要保持冷静，清晰、准确地报告火警信息。

（2）接警时要迅速、高效，确保信息畅通，及时采取应急措施。

（3）在报警和接警过程中，要密切关注火势发展，如火势无法控制，应立即启动全面疏散。

（4）确保报警设备、通信设备处于良好状态，定期检查、测试，以保证紧急情况下的正常使用。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

（1）疏散引导组负责制定详细的应急疏散计划，包括疏散路线、疏散顺序、疏散集合点等。

（2）各班班主任为班级疏散负责人，负责组织本班幼儿及教职工按照预定疏散路线进行疏散。

（3）疏散引导组应在火灾发生后的第一时间内，通过广播、哨声、口令等方式发出疏散指令。

（4）幼儿园应定期组织应急疏散演练，确保每位师生熟悉疏散路线和程序。

2、应急疏散的措施

（1）疏散路线：预先规划多条疏散路线，避免交叉和拥堵，确保每条路线安全畅通。在明显位置设置疏散指示标志。

（2）疏散顺序：按照楼层从低到高、从近到远的顺序进行疏散，优先保障幼儿的安全。

（3）疏散方法：

a.教师应带领幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，沿疏散路线迅速前进。

b.遇到烟雾较浓区域，应沿墙壁行走，避免迷失方向。

c.疏散过程中，严禁乘坐电梯，应使用安全出口或紧急疏散通道。

（4）疏散集合点：在幼儿园外安全区域设立疏散集合点，各班班主任负责清点本班人数，并向疏散引导组报告。

（5）特殊情况处理：

a.对行动不便的幼儿和教职工，应安排专人协助疏散。

b.如遇火势封锁疏散路线，应立即向疏散引导组报告，寻求其他疏散途径或等待救援。

3、应急疏散注意事项

（1）保持冷静，有序组织疏散，避免恐慌和踩踏事故。

（2）确保疏散过程中，师生不返回火场，不滞留于危险区域。

（3）疏散引导组应密切关注火警发展，及时调整疏散策略。

（4）加强与消防部门的沟通，根据火场情况，及时提供准确的疏散信息。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

（1）发现火灾的第一目击者应立即使用幼儿园内配置的手提式灭火器、灭火毯等消防设备进行初期灭火。

（2）立即按下手动火灾报警按钮，启动火灾自动报警系统，并报告火警情况。

（3）灭火行动组成员接到火警报告后，应迅速携带消防器材赶赴火场。

（4）在扑救火灾过程中，如有条件，可使用幼儿园内的室内消火栓进行灭火。

2、扑救初期火灾的措施

（1）选择合适的灭火器：根据火灾类型选择干粉灭火器、二氧化碳灭火器等合适的灭火设备。

（2）正确使用灭火器：

a.在安全距离（通常为3-5米）处对准火源根部喷射。

b.避免直接对火焰喷射，以免灭火剂反弹。

c.使用灭火器时，确保灭火剂覆盖火源，直至火势完全熄灭。

（3）灭火行动组在扑救火灾时应注意以下几点：

a.评估火场情况，确保自身安全的前提下进行扑救。

b.如火势较大，应立即撤离火场，等待消防部门救援。

c.在火场附近设置警示标志，提醒其他人员远离火场。

（4）切断电源：在确保安全的前提下，切断火场附近的电源，防止火势蔓延。

（5）关闭阀门：关闭火场附近的燃气、液氨等易燃易爆物品的阀门，防止火势扩大。

3、扑救初期火灾注意事项

（1）灭火行动组成员应定期接受消防培训，熟练掌握消防器材的使用方法。

（2）在扑救初期火灾时，切勿盲目进入火场，确保自身安全。

（3）扑救火灾过程中，要与通信联络组保持联系，及时报告火场情况。

（4）如火势无法控制，应立即撤离火场，组织师生疏散，等待消防部门救援。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、火灾扑灭后的初步检查

（1）在消防部门确认火势完全扑灭后，组织专业人员进行初步的安全检查，评估幼儿园建筑及设施的安全状况。

（2）检查电气系统、燃气管道等重要设施是否安全，是否存在复燃的风险。

（3）确认无安全隐患后，方可进入下一步的恢复工作。

2、清理火场和现场修复

（1）组织人员清理火场，包括移除烧毁的物品、清洗烟熏痕迹、通风换气等。

（2）对火灾受损的设施进行临时修复，确保不影响幼儿园的正常使用。

（3）对火灾影响区域进行全面消毒，避免细菌和病毒滋生。

3、恢复生产和生活秩序

（1）根据受损情况，制定详细的恢复计划，包括设施修复、物品采购、环境整治等。

（2）通知家长和教职工火灾处理情况，做好沟通工作，稳定师生情绪。

（3）尽快恢复教育教学秩序，关注师生心理健康，提供必要的心理辅导。

4、安全评估和防范措施

（1）组织专业人员对火灾原因进行调查分析，总结经验教训，提出改进措施。

（2）根据火灾调查结果，完善消防安全管理制度，加强火灾预防工作。

（3）对幼儿园进行全面的安全评估，查找潜在的安全隐患，并及时整改。

5、应急预案的修订和完善

（1）根据本次火灾应急处置的经验，修订和完善应急预案，提高预案的实用性和有效性。

（2）组织全体教职工学习新的应急预案，确保每位人员熟悉预案内容和操