人教版九下数学新课标教学课件27.2.4相似三角形的性质(课件)_第1页
人教版九下数学新课标教学课件27.2.4相似三角形的性质(课件)_第2页
人教版九下数学新课标教学课件27.2.4相似三角形的性质(课件)_第3页
人教版九下数学新课标教学课件27.2.4相似三角形的性质(课件)_第4页
人教版九下数学新课标教学课件27.2.4相似三角形的性质(课件)_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

27.2.4相似三角形的性质九年级下人教版学习目标新课引入新知学习课堂小结12341.理解并掌握相似三角形中对应线段的比等于相似比,并运用其解决问题.2.理解相似三角形面积的比等于相似比的平方,并运用其解决问题.

学习目标重点难点1.相似三角形的判定方法有哪几种?①定义:对应边成比例,对应角相等的两个三角形相似;②平行于三角形一边的直线与另外两边相交所构成的三角形与原三角形相似;③三边成比例的两个三角形相似;④两边成比例且夹角相等的两个三角形相似;⑤两角分别相等的两个三角形相似;⑥一组直角边和斜边成比例的两个直角三角形相似.新课引入2.三角形中有各种各样的几何量,例如三条边的长度,三个内角的度数,高、中线、角平分线的长度,以及周长、面积等.如果两个三角形相似,那么它们的这些几何量之间有什么关系呢?让我们一起来探究吧!探究

如图,△ABC∽△A′B′C′,相似比为k,它们对应高、对应中线、对应角平分线的比各是多少?ABCA'B'C'新知学习ABCA'B'C'D'D如图,△ABC∽△A′B′C′,相似比为k,求它们对应高的比.∴△ABD∽△A'

B'

D'

∴解:如图,分别作出△ABC和△A'

B'

C'

的高AD和

A'D'则∠ADB=∠A'

D'

B'=90°∵△ABC∽△A′B′C′∴∠B=∠B'

总结:相似三角形对应高的比等于相似比如图,△ABC∽△A′B′C′,相似比为k,求它们对应角平分线的比.ABCA'B'C'D'D解:如图,分别作出△ABC和△A'

B'

C'

的角平分线

AD和

A'D',则∠BAD=∠B'A'D'

∵△ABC∽△A′B′C′∴∠B=∠B'

,∴△ABD∽△A'

B'

D'

∴总结:相似三角形对应角平分线的比等于相似比如图,△ABC∽△A′B′C′,相似比为k,求它们对应中线的比.ABCA'B'C'D'D解:如图,分别作出△ABC和△A'

B'

C'

的中线AD和

A'D',则∵△ABC∽△A′B′C′∴∠B=∠B'

∴△ABD∽△A'

B'

D'

∴总结:相似三角形对应中线的比等于相似比解:如果△ABC∽△A'B'C',相似比为k,那么因此AB=kA'B',BC=kB'C',CA=kC'A',从而思考相似三角形的周长比也等于相似比吗?为什么?总结:相似三角形对应中线的比等于相似比综合以上四个结论有:相似三角形对应线段的比等于相似比针对训练1.如果两个相似三角形的对应高的比为2:3,那么对应角平分线的比是

,对应边上的中线的比是______.2.已知

△ABC∽

△A'B'C',相似比为3:4,若BC边上的高AD=12cm,则B'C'边上的高A'D'=______.2:32:316cm3.如图,△ABC

△A′B′C′相似,AD,BE

是△ABC

的高,A′D′,B′E′是

△A′B′C′的高,求证证明:∵△ABC∽△A′B′C′,AD,A′D′分别是

△ABC,△A′B′C′的高,AA′BCDEB′C′D′E′又

BE,B′E′分别是

△ABC,△A′B′C′的高,∴∴∴4.如图,在△ABC中,两条中线BE,CD相交于点O,则△EOD的周长:△BOC的周长为()A.1:2

B.2:3

C.1:3

D.1:4ABE,CD是两条中线DE是△ABC的中位线DE//BC,SDDDD

△EOD∽△BOC△EOD的周长:△BOC的周长=1:2

DE//BC△ADE∽△ABC∴△ADG∽△ABH注意找准对应线段二

相似三角形面积的比思考相似三角形的面积比也等于相似比吗?为什么?如图,△ABC∽△A′B′C′,相似比为k,它们的面积比是多少?ABCA'B'C'由前面的结论,我们有ABCA'B'C'D'D相似三角形面积的比等于相似比的平方.总结:相似三角形面积的比等于相似比的平方.解:在△ABC和△DEF中,∵AB=2DE,AC=2DF,又∵∠D=∠A,ABCDEF∴例1如图,在△ABC和△DEF中,AB=2DE,AC=2DF,∠A=∠D.若△ABC的边BC上的高为6,面积为,求△DEF的边EF上的高和面积.∴△DEF

△ABC

,相似比为∵△ABC的边BC上的高为6,面积为,∴△DEF的边EF上的高为×6=3,面积为针对训练1.判断题(正确的画“√”,错误的画“×”).(1)一个三角形的各边长扩大为原来的5倍,这个三角形的角平分线也扩大为原来的5倍; (

)(2)一个三角形的各边长扩大为原来的9倍,这个三角形的面积也扩大为原来的9倍. ( )√

×2.如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,若△ADE的面积是3

cm2,则四边形BDEC的面积为()A.12cm2

B.9cm2

C.6cm2

D.3cm2B已知DE是△ABC的中位线DE//BC,△ADE∽△ABCS△ADE:S△ABC=1:4相似比是1:2S△ADE:S四边形BDEC=1:33.如图,在▱ABCD中,E是CD的延长线上一点,BE与AD交于点F,且AF=2FD.(1)求证:△ABF∽△CEB;(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴∠A=∠CAB,∴∠ABF=∠E,在△ABF和△CEB中,∠A=∠C,∠ABF=∠E,∴△ABF∽△CEB.(2)若△CEB的面积为9,求▱ABCD的面积.(2)解:∵AF=2FD,∴AD=3FD,∴DF∶BC=1∶3,∵△CEB的面积为9,∴△FDE的面积为1,∴△ABF的面积为4,∴▱ABCD的面积=9-1+4=12.∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,AD∥BC,AD=BC,∴△ABF∽△DEF,△CEB∽△DEF,∴S△ABF∶S△DEF=AF2∶FD2,S△BCE∶S△FDE=BC2∶FD2,解:①当AE:ED=2:3时,AE:AD=2:5.∵四边形ABCD是平行四边形1.(凉山州中考)在平行四边形ABCD中,E是AD上一点,且点E将AD分为2:3的两部分,连接BE,AC相交于F,则S△AEF:S△CBF=

.∴AD//BC,AD=BC,AE:BC=2:5.∵△AEF∽△CBF,∴S△AEF:S△CBF=4:25.②当AE:ED=3:2时,AE:AD=3:5,同理可得,S△AEF:S△CBF=9:25.注意:AE:ED要分两种情况讨论.4:25或9:25随堂练习2.如图,在△ABC中,DE//BC,BF平分∠ABC,交DE的延长线于点F.若AD=1,BD=2,BC=4,则EF=______.解析:∵DE//BC

∴∠F=∠FBC∵BF平分∠

ABC∴∠DBF=∠

FBC,∠

F=∠DBF,DB=DF∵DE//BC

∴△ADE∽△ABC∴

,即

,∵DF=DB=2∴3.如图,D、E分别是△

ABC的边AB、BC上的点,DE//AC,若

,则

的值为(

).A.B.C.D.解析:∵∴BE:EC=1:3,BE:BC=1:4∵DE//AC

∴△DOE∽△COA,△BDE∽△BAC∴

∴D4.如图,P为平行四边形ABCD边AD上一点,E、F分别为PB、PC的中点,△PEF、△PDC、△PAB的面积分别为

,若S=2,则().A.4B.6C.8D.不能确定C解:过P作PQ//DC交BC于点

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论