陕西省2024九年级语文上册第二单元7敬业与乐业课件新人教版

人教陕西九年级上第二单元第7课敬业与乐业1.阅读语段，完成(1)(2)题。我们常常谈到阅读，但究竟应该怎样阅读呢？断章取yì

地理解其中的智慧箴言，或随波逐流地阅读那些畅销书籍，只会让我们停滞不前，这样的阅读难以有真正的收获。而有意义的阅读应该是沉下心来读那些经典的作品，心无旁wù，深入其中的人间百态，品味字里行间的文化底蕴。••(1)给下列加点的字注音。箴言(

)

停滞()(2)根据拼音写汉字。断章取yì

______ 心无旁wù______••zhēnzhì义骛返回2.[2024西安高新区逸翠园中学月考]阅读语段，完成后面的题目。①“劳”字在金文里，上面是两个“火”字，下面是一个“心”字，“劳”的本义就是在黑夜里的火光下也在操心的意思；“动”字在小篆里，右边是“力”，象人筋之形，左边是“重”，指一个人背着重重的包袱在土地上行走。②所以“劳”和“动”合起来就是指一个人不停地辛苦劳作。③劳动_____能让自己和别人丰衣足食，_____能让我们感受生活的幸福快乐。④幸福是奋斗出来的，幸福也是劳动出来的。对于每个独立的人而言，没有劳动就没有幸福。(1)第①句画线部分有语病，请将修改意见写在下面的横线上。____________________________________________【点拨】画线句句式杂糅，应删去“的本义”或“的意思”。删去“的本义”或“的意思”。(2)第②句中的“辛苦劳作”按短语结构类型划分，属于______短语。【点拨】第②句中，“辛苦”修饰“劳作”，所以“辛苦劳作”是偏正短语。偏正(3)请在第③句中的横线处补上一组恰当的关联词语。③劳动____________能让自己和别人丰衣足食，_____能让我们感受生活的幸福快乐。【点拨】“能让自己和别人丰衣足食”“能让我们感受生活的幸福快乐”是递进关系，所以可以填“不但……而且……”或“不仅……还……”。示例：不仅还返回3.下面对复句类型的判断有误的一项是()A.近年来，汉中市宁强县大力发展特色经济林、木本药材和林下种植养殖，积极培育“宁强天麻”“宁强银杏”“宁强华细辛”等品牌。(并列复句)B.要么被困难吓倒，要么漠视困难的存在，要么就拿出勇气来战胜困难。(并列复句)BC.西安非遗博物馆既是民间艺人活态传承基地，也是陕西省文化厅、教育厅命名的首批中小学生社会教育基地。(并列复句)D.我宁肯轰轰烈烈地过几年，也不愿平平淡淡地过一辈子。(选择复句)【点拨】本题考查辨析复句类型。B项，“要么……要么……要么……”是表示选择关系的关联词语，所以这句话是选择复句。返回4.三秦中学准备开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与。[活动一：补全标语]请从下面的文字中提取关键信息，拟写宣传标语的后半句。中华民族伟大复兴，要靠匠心圆梦，传承发展优秀传统文化，更需要弘扬工匠精神。工匠精神蕴含了执着专注、精益求精、严谨求真、敢于担当、超越自我等源远流长的人文精神。前半句：传承优秀传统文化后半句：________________________________示例：弘扬大国工匠精神【点拨】语段的关键信息是“工匠精神”，题目已给出标语前半句“传承优秀传统文化”，拟写后半句时要注意与前半句的字数相同、句式结构一致，同时注意围绕“工匠精神”来拟写。[活动二：读图劝说]仔细观察漫画《忙里偷闲》，漫画讽刺了个别工作人员怎样的工作态度？请你对漫画中的工作人员进行劝说。(要求：结合画面内容，并用上本课中“敬业”和“乐业”两个词语)办事【点拨】本考查对漫画内容的表述和语言表达。结合画面内容来介绍漫画讽刺了个别工作人员怎样的工作态度，不要过多地想象、议论。劝说时，语言要符合劝说的对象，力求简洁、中心明确。示例：讽刺了个别工作人员不负责任的工作态度。作为工作人员，首先，你们应该敬业——尊重百姓，真心实意为百姓办事；其次，你们应该乐业——以为百姓服务为乐，而不是把工作时间浪费在玩游戏、看电视剧上。[活动三：概括材料]请用一句话概括下面这则材料的主要内容。2023年7月25日，延安南泥湾劳模工匠学院正式揭牌。建设延安南泥湾劳模工匠学院，是弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，深化产业工人队伍建设改革的重要举措。延安南泥湾劳模工匠学院正式揭牌。[活动四：抒写心声]请你仿照画波浪线的句子，在横线处补写一个句子，使之与前后句构成语意连贯的排比句。劳动创造价值，新时代是奋斗出来的。没有劳动者的精心，就没有“中国制造”的精品；_________________________，_______________________；没有奋斗者的努力，就没有日益提升的国力。作为中学生，我们应该汲取奋斗力量，传承工匠精神，以蓬勃向上的朝气，书写