应知应会测试学习通超星期末考试答案章节答案2024年

应知应会测试学习通超星期末考试章节答案2024年辅导员工作模式特点是下沉“书院”办公，最大程度亲近学生、贴近学生，拉近与学生的空间距离和心理距离。实行全天候弹性工作制，紧密围绕学生开展思想政治教育与日常管理服务，让学生感受到辅导员就在学生身边。

答案:对温州商学院的校训是砥志砺行与时俱进。

答案:错温州商学院的育人理念是成长会做人，成才会做事。

答案:对“三全”育人是指全面育人、全程育人、全方位育人。

答案:错温州商学院的五大书院文博、水心、德涵、罗山、超豪书院

答案:对温州商学院建有国家金融与发展实验室温州研究基地、温州市“两个健康”研究院、温州市“一带一路”研究中心等科研机构。

答案:对习近平总书记强调的“两个重要标准”是“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准；把师德师风作为评价教师队伍建设的第一标准。”

答案:对温州商学院的服务面向是：立足温州，面向浙江，辐射全国

答案:对本科教学工作评估的“二十字方针”是：以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在管理。

答案:错温州商学院始于1999年原温州大学信息科学与工程学院、金融贸易学院

答案:错学校如何扶持学生进行创业？

答案:学校增设创业管理专业;开设《V创经营决策实训课程》《温商精神导论》等课程，建立创业经营决策仿真实验室“温商梦工厂”，将创业“小型课”与创业实践、创业实战结合起来，形成不同层级的创业项目;为创业团队提供创业孵化基地、设置“温商·众创空间”和8号创业街，在实战中锤炼创业本领；成立创业精英协会，大力开展“互联网”创业竞赛、挑战杯系列竞赛、创意营销大赛等多项创业竞赛活动，营造创业校园文化。;鼓励学生在校创业，为在校学生创业团队提供条件支持，引入合作企业及其产品，产教融合，校企共育学校的创办人是谁？

答案:温籍企业家;张汉鸣学校的领导体制是什么？

答案:具体架构：董事会领导、校长负责、党委发挥政治核心和监督保障作用;学校实行董事会领导下的校长负责制。温州商学院的以下数据哪些是正确的？

答案:研究生以上学历占比97.21%;拥有自有专任教师573人;外聘教师496人;副高以上职称占比21.12%本科教学工作合格评估的核心内容是什么?

答案:四个促进——促进办学经费投入，促进办学条件改善，促进教学管理规范，促进教学质量提高;一个引导——引导参评学校构建并逐步完善内部质量保障体系，形成不断提高教学质量的长效机制;三个基本——教学条件基本达标，教学管理基本规范，教学质量基本保证;两个突出——突出服务地方（行业）经济和社会发展，突出培养应用型人才的办学定位学校的办学类型定位：

答案:地方性;应用型本科高校学校对学生在大学生涯规划教育与学业指导方面有哪些举措？

答案:设立“大学生涯教育与咨询中心”，针对学生个人特质、专业特点、职业志向提供个性化咨询服务。开展分类培养、分层教学及自主选课指导。指导学生选择适合自己学习的通识选修课、专业选修课及课程模块；为学生提供适合的教育;学生充分自主选择专业，强化专业目标管理意识。以生涯规划的科学模式为导向，指导学生根据自己的志向和兴趣充分自主选择专业，激发学习内生动力；通过专业认知教育和职业认知实践，瞄准专业要求、社会需求和职业目标的契合点，帮助学生不断强化生涯目标;生涯规划教育贯穿大学四年，将“三全育人”理念融入《大学生涯规划与职业发展》课程建设，采取“辅导员+班主任+企业导师”三位一体全员育人、“课内课外+校内校外+线上线下”全方位咨询与指导、“分类+分层+分阶段”全程指导模式，该课程学生成绩在第六学期末以学生生涯规划实施效果由辅导员评定;搭建两个平台。为学生搭建丰富的课外文化科技与文体活动平台，给予具体指导，推行个性化评价体系鼓励学生个性化发展；搭建实习实践平台，将生涯规划教育的空间从校内拓展到社会，开展实践教学和专业见习实习,强化职业体验,丰富社会阅历。成立学业帮扶中心，实施精准帮扶。在学业帮扶方面，进行学情数据精准研判，完善学业预警制度，及时预警有效干预；构建互助式学业指导机制，建立多元化的学业帮扶团队，实施精准帮扶；实行动态台账管理，保障学业指导及时性请你简单描述一下学校的历史沿革？

答案:2005年合并成立温州大学城市学院;2016年经教育部批准成为浙江省第一所由独立学院成功转设的全日制民办普通本科高校;学校始于1999年创办的温州大学信息科学与工程学院、经济学院什么是“金课”？

答案:“两性一度”，即高阶性、创新性、挑战度;所谓“高阶性”，就是知识能力素质的有机融合，是要培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维；所谓“创新性”，是课程内容反映前沿性和时代性，教学形式呈现先进性和互动性，学习结果具有探究性和个性化；所谓“挑战度”，是指课程有一定难度，需要跳一跳才能够得着，老师备课和学生课下有较高要求;符合“两性一度”标准的课为“金课”;“水课”是低阶性、陈旧性和不用心的课。按“高阶性”“创新性”“挑战度”要求，打造五类“金课”：线下金课；线上金课；线上线下相融合的混合式“金课”；虚拟仿真实验“金课”；社会实践“金课”学校如何培育创业教育特色？

答案:鼓励学生在校创业，为在校学生创业团队提供条件支持，引入合作企业及其产品，产教融合，校企共育，学校建有4000多平方米的创业园区，为创业团队提供创业孵化基地、设置“温商·众创空间”和8号创业街，在实战中锤炼创业本领；成立创业精英协会，大力开展“互联网+”创业竞赛、挑战杯系列竞赛、创意营销大赛等多项创业竞赛活动，营造创业校园文化。近年来学校成功孵化出一批敢闯会创的优秀创业团队和青年企业家，一大批学生的创业项目孵化落地，在社会上具有一定的知名度;增设创业管理专业；开设《V创经营决策实训课程》《温商精神导论》等课程，建立创业经营决策仿真实验室“温商梦工厂”，为具有强烈创业意愿和创业热情的学生设计创业教育模块，按照“创中学、创中做”的思路，将创业“小型课”与创业实践、创业实战结合起来，形成不同层级的创业项目;学校制定《温州商学院创业教育改革规划纲要（2020－2024）》和《温州商学院创业教育实施办法》，将创业教育融入人才培养方案的培养目标、毕业要求、专业特色之中，贯穿人才培养全过程;创业教育办学特色被中国教育电视台等媒体誉大学生创业教育的“温商院样本”本科教学工作合格评估对学校与全校师生有何意义？

答案:顺利通过合格评估，证明学校是合格的本科高校，人才培养质量得到保证，获得国家认可，学校知名度与学生毕业证书含金量自然也得到提高，学生就业竞争力必然得到很大提升，为学生创造更多的就业机会和更高就业层次。顺利通过合格评估，学校教育教学质量的提高，办学地位和知名度进一步提升，可以吸引更加优质生源，对于学校未来的发展具有积极的促进作用。因此合格评估，事关学校的生存与发展，与全校师生的切身利益息息相关，直接影响每一位师生的前途与发展。因此，全体师生要有“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁精神，投入到迎评工作中去，为学校的发展做出贡献。;本科教学工作合格评估对于高校的发展具有极大的促进作用，而且广大师生是本科评估的最大受益者。;通过合格评估，学校教学管理、专业与课程建设等将逐步规范，有助于教师教育教学能力的提升。通过合格评估，学校将进一步落实立德树人的根本任务、加强大学生的思政政治教育、培育积极向上的优良学风，有助于学生的成长成才和提高教师教学的积极性。;通过合格评估，学校将加大经费投入，改善办学条件，为广大师生的学习和工作提供更加优良的环境和条件保障。通过合格评估，学校将引进和培养一大批师德优良、业务精湛的教师，并加大教师培养培训力度，这对学生的成长和教师的发展具有积极的促进作用。学校在服务学生海外留学方面的举措与成效？

答案:协助申请国外优秀大学;目前已经有683名学生升入77所海外（境外）高校攻读硕士，其中近80%学生进入英国伦敦大学学院等QS世界排名前200名校攻读硕士学位;为学生提供实现个人梦想的另一条赛道——海外留学服务;根据学生个性差异和志向，实施“菁英计划”学校的服务面向定位：

答案:面向浙江;辐射全国;立足温州学校实验教学中心有哪些？

答案:新商科实验教学中心；信息技术实验教学中心;VBSE创新创新创业经营决策实训中心;信息基础实验教学中心；通识教育实验教学中心;媒体传播实训教学中心；艺术设计实验教学中心习近平总书记强调的“两个重要标准”是什么？

答案:要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准;把师德师风作为评价教师队伍建设的第一标准专家组进校后考察的主要内容是什么？

答案:听课、看课、走课，察看学习状态、学习氛围;实地考察校园文化、环境、宿舍、书院、餐厅、学生活动运动场所、图书馆、阅览室;走访二级学院领导老师、察看实验室、教学场所；随机走访师生、教师座谈会、学生座谈会;查阅教学工作、学生工作、人事、财务、设备等相关原始资料。学校在产学研教育方面开展了哪些工作？

答案:与80余家企事业单位签订校企合作协议，开展校企合作教育;邀请行业、企业专家参与人才培养方案编制与论证;聘请企事业单位专业技术人员作为学校的兼职教师;与企业合作办班、共同开发课程；搭建“国家金融与发展实验室温州研究基地”、“温州市‘一带一路’研究中心”、“温州市‘两个健康’研究院”等科研平台，服务地方经济社会发展辅导员工作模式有哪些特点？

答案:紧密围绕学生开展思想政治教育与日常管理服务，让学生感受到辅导员就在学生身边;实行全天候弹性工作制;辅导员下沉“书院”办公，最大程度亲近学生、贴近学生，拉近与学生的空间距离和心理距离学校人才培养思路的要点是什么？

答案:坚持以立德树人为根本任务，育人为本、德育为先，全面落实“三全育人”;坚持人才培养与区域经济社会发展需求相适应的原则，突出应用型人才培养定位，贯彻OBE教育理念，深化“校政企合作、产学创相融、教学做兼顾”人才培养模式改革，不断提升人才培养质量;坚持以学生为中心，尊重学生个性差异，为学生提供适合的教育，打造最优服务学生的大学“云荟青春·四季管院”系列学生活动是哪四季？

答案:学在管院;创在管院;爱在管院;赢在管院学校的育人理念是什么？

答案:成长会做人，成才会做事管理学院院训是什么？

答案:博学善为敢闯会创管理学院分管学生工作的党委副书记、副院长是谁？

答案:袁红富专业认证的三大教育理念是什么？

答案:学生中心；产出导向（OBE）；持续改进。什么是“三全”育人？

答案:全员育人、全程育人、全方位育人。评估专家组查阅教师教学资料有哪些？

答案:专家根据到校现场考察的需要，适时调阅一些教师教学的原始基础材料，如：实验报告、实习计划、实习大纲、课程设计、毕业论文、考试试卷材料，教师的教学进度表、教案或讲稿、学生作业等。学校的发展目标定位：

答案:近期目标：2023年建成体系健全的应用型本科高校；中期目标：2030年创建特色鲜明的高水平应用型本科高校。愿景目标：争创中国特色社会主义标杆民办大学学校的办学层次定位：

答案:以本科教育为主，适度保留专科教育学校有哪些科研机构？

答案:国家金融与发展实验室温州研究基地、温州市“两个健康”研究院、温州市“一带一路”研究中心温州商学院的学科专业定位是什么？

答案:经济学、管理学，文学、艺术学、工学等多学科专业协调发展本科教学评估法律依据的完整表述是什么？

答案:《中华人民共和国高等教育法》第四十四条规定：“高等学校应当建立本学校办学水平、教育质量的评价制度，及时公开相关信息，接受社会监督。教育行政部门负责组织专家或者委托第三方专业机构对高等学校的办学水平、效益和教育质量进行评估。评估结果应当向社会公开。”学校有哪几大书院？

答案:文博、水心、德涵、罗山、超豪五大书院学校的办学理念是什么？

答案:最优服务学生管理学院有几个专业？

答案:7设计科学的满意度测评指标，以调查问卷的形式，发给全体同学来对教育教学和服务工作进行评价，并得出量化结果的评价方式就是满意度测评

答案:对温州商学院的发展思路是内涵发展、特色发展、创新发展、平安发展

答案:对温州商学院校园网已达万兆核心链路，千百兆到桌面

答案:对温州商学院图书馆有纸质图书16万册，电子图书10万册。

答案:错温州商学院是一所工科类民办本科高校。

答案:错温州商学院现有16个本科招生专业。

答案:错高等教育高质量发展的“四新”建设是什么？

答案:新文科、新农科;新工科、新医科我国高等教育“五位一体”评估制度内涵是什么？

答案:院校评估（包括合格评估和审核评估）;专业认证与评估；国际评估；教学基本状态数据常态监测;学校自我评估评估专家组访谈学生的形式有哪些？

答案:学生座谈会;校园随机访谈;食堂就餐本科教学工作评估的“二十字方针”是什么？

答案:以评促建，以评促改，以评促管;评建结合;重在建设学校的校训是什么？

答案:砥志砺行;与时竞进“学风”主要体现在哪些方面？

答案:教育载体形象表现;科技文化活动;校园氛围管理体系校园“五净”建设包括哪些？

答案:净化;亮化;文化校园网络建设情况怎样？

答案:全校信息点21000多个，基本形成了以有线为主、无线为辅的校园网络覆盖格局，主干总带宽40G，出口总带宽超过35G，支持最大同时在线用户超过20000人;目前学校在浙江省高等学校在线开放课程平台建有34门课程，Moodle平台建有课程424门;学校建有Moodle、UClass等教学平台，为师生提供线上线下混合式学习空间和互动平台，校园网应用服务不断拓展;学校校园网已达万兆核心链路，千百兆到桌面什么是“五育并举”？

答案:德育、智育、体育、美育、劳育;五育并举，全面发展学校在教学质量保障与质量监控方面