工业互联网体系架构介绍课件

工业互联网体系架构介绍工业互联网体系架构介绍工业互联网体系架构介绍工业互联网体系架构介绍目录Contents工业互联网体系架构1.回顾02工业互联网体系架构20方案03发展与展望足球运动作为一项集体性的运动项目，对场地、运动员技术等都有极高的要求，不仅是团队之间要进行默契的配合，对运动员的毅力、耐力以及身体素质等都有着严格的指标要求。由此可见，对于初中生足球运动兴趣的培养不可能是一蹴而就的。但我国足球运动的现状却令人堪忧，足球运动的发展远远落后于西方发达国家水平，缺乏专业的运动设施和场地、缺乏专业教练的指导等，这些因素的存在严重阻碍了我国足球事业的发展。因此，初中体育老师要发挥积极的引导作用，要对如何培养学生对足球运动的兴趣和爱好进行深入的探究，为我国足球事业的发展添砖加瓦。一、基于学生自身特点培养学生对足球运动的兴趣初中阶段的学生正处于青春期，身体发育不断完善，对于体育运动有极强的参与热情，同时，他们对新鲜事物有很强的好奇心，善于并乐于模仿。因此，在体育教学过程中，初中体育老师要充分观察学生的特点，善于利用学生自身的特质，在此基础上来调动学生的参与热情。在学习足球运动时，体育老师要时刻关注学生的情绪变化，避免学生出现厌学情绪。为了让学生集中注意力，体育老师在上课过程中要在理论知识讲解的基础上示范动作要领，让学生通过模仿学习、多加练习，与足球进行亲密接触，以此来培养学生运动兴趣。在足球学习的课堂上，体育教师要详细讲述足球运动的动作要领以及技术掌握的重难点。比如在学习控球、颠球时，体育老师讲解完后要让学生进行自主练习，可以进行个人练习或者是组队联系。在学生练习过程中，体育老师要仔细观察，规范学生的动作。除此之外，老师要积极和学生加强学习上的沟通，不仅加深了师生之间的感情，还在一定程度上培养了学生的足球兴趣。二、结合游戏进行趣味化教学培养学生对足球运动的兴趣爱玩是每个孩子的天性，而足球本身就是非常有趣的。在足球教学过程中，体育老师要善于在课堂中穿插游戏环节，吸引学生的注意力，营造一个轻松愉悦的课堂氛围，在这样的环境中培养学生对足球运动的兴趣。比如在足球学习过程中，基本的训练动作有颠球、传球、守球等，体育老师可以结合这些训练的特点，精心设计一些课堂小游戏，如以运球的方式过障碍物、多人传球等。以多人传球为例，可五人构成一个小组，进行小组与小组之间的对抗，通过石头剪刀布的方式确定守球方和攻球方，胜负以守球方的球是否被攻球方抢到为标准。通过这个课堂小游戏，不仅激发了学生对于足球运动的兴趣，还掌握了守球、控球以及运球的动作要领，课堂教学质量水平明显提高。在具体实际教学中，选择游戏的难度要适中，进行比赛的两方要保持实力相当，以免学生产生挫败感，影响了教学效果。三、鼓励学生参与和观看比赛培养学生对足球运动的兴趣足球比赛，将“竞争”的特性表现的淋漓尽致。因此，在足球运动的学习中，要在学好足球运动技术要领的基础之上，体育教师要积极引导和鼓励学生参加足球比赛。学校要不定期的举办足球比赛，并进行广泛宣传，以此来调动学生对于足球比赛的关注度，提高学生对于足球比赛的参与度。“世界杯”是一场国际性的运动赛事，被全世界广泛关注。因此，在“世界杯”比赛期间，学校要充分利用好学生的课余时间，主动组织全校师生观看比赛，作为培养学生足球兴趣的一个途径，也更好的增进师生之间的情感。在学校，以班级为单位进行足球友谊赛，以此提高班级之间的团队协作能力，增强班级凝聚力和集体荣誉感。在全校范围内选拔足球好苗子，组成学校足球队进行专业训练，在校外参加各种比赛。足球比赛的根本目的就是为了培养学生对足球的兴趣和爱好，从而使学生积极加入足球运动，在这个过程中不断成长。四、启发式教学培养学生对足球运动的兴趣在体育教学过程中，老师要充分发挥榜样的力量，选择优秀运动员的典型事例来鼓励、教育、引导学生，以此对学生产生深远影响。体育教师在上课过程中可以适当穿插一些国家运动员的小故事，与学生进行分享，以此来启发学生培养学生艰苦奋斗、坚持不懈、不畏艰险的精神。比如乒乓球运动员邓亚萍很厉害的球技，离不开他一点一滴的坚持和努力，好像运动员训练时的场景在你心中不断浮现，同时也不断鼓励着你。五、结语由于初中生是一类正处于青春期阶段的特殊教育对象，部分学生会出现叛逆心理、身心不成熟、注意力无法集中等问题。因此，足球运动作为吸引初中生注意力、调动初中生对足球的热爱和兴趣有着极为重要的作用和意义。在足球运动的教学过程中，结合初中生自身特点，利用游戏化教学、鼓励和引导学生参与等方式，培养学生的足球兴趣，为我国足球事业的蓬勃发展奠定了强有力的基础和保障。通过学校内部的考试和测验以及老师观察可以看出，学生对于化学实验课的学习方面存在以下几个方面的问题：①当出现多种气体存在的情况下，学生不能很好地以一定的顺序检测气体，对于所学知识不能灵活地运用。没有认真思考，不是在做实验，只是照着书上的内容“仿造”。②关于实验出现现象的描述，不够完整。即实验过程中观察不够仔细，注意力不集中，只能观察到片面的实验现象。③不具备处理意外事故的能力。由于实验室中的实验试剂在使用过程中，会出现意料之外的情况，而学生不能通过自己所学知识进行合理地推测。④关于对照性实验这方面，学生普遍处理能力差。1.出现以上问题的原因（1）教学的重点以及对知识理解的要求方面。实验教学重在实践后理解，但是由于书中关于实验的现象以及原理都有，学生只需要按部就班地记下来以应付考试。因此，在进行实验的时候都只是抱着好玩的心态去做实验，并不是抱着实验探究的心态，这样的实验心态违背了实验教学的初衷。（2）关于“标准答案”。由于教科书上的实验都有所谓的标准答案的存在，受到传统教育观念的影响，学生们在潜意识中就不自主的靠近标准答案，不敢有自己的想法。并且在学生手里的实验报告册，它要求的都是一些数据性答案，尽管实验要求精确，但是对于初中阶段的学生而言，更重要的是务实。（3）学生关于实验课的目的不明确。实验课的存在到底是为了培养学生的实验探究能力还是玩玩而已，对着课本照本宣科地做一遍。学习理念的不坚定、不明确导致实验课的教学者和学习者都没有“将实验进行到底”。（4）实验的演示和进行，这两方面的比例问题。在这个方面，学校由于考虑到部分实验的危险性，就仅仅只是让老师在课堂上演示一遍，并没有放手让学生去做，导致学生的实验技能得不到锻炼，实验经验得不到积累。2.解决对策（1）进行实验课教学改革，扩大学生的实验设计范围。在实验教学过程中，教师要时刻注意引导学生做实验的主宰者和实验课本的主宰者，而不仅仅是照本宣科，没有科学研究精神、没有思想地仿造。作为引导者，将实验课上要求学生进行的实验定性为探究性实验而非验证性实验。可以采取随机试剂实验的教学法，同学们根据自己所学过的知识，将知识灵活运用，通过实验，自己探究试剂之间所发生的化学变化。有自己的想法之后，向老师进行求证，双方一起学习。学生在好奇和兴趣的激发下，观察能力、思考能力、联想能力等都高于平常，这就大大提高了化学实验课的教学效率，同时锻炼了学生各方面的能力。（2）平时对学生的运用知识能力以及观察能力的培养。不仅仅是在学习上，在生活上也要如此，细心观察，总能带给人们不同的收获。但是由于教科书实验结果的大揭秘，导致学生在实验过程中没有激情，只是呆滞地完成书本上的要求。第一个对策是通过未知性来刺激学生的实验兴趣。但是，在大多数情况下学生不得不通过既定的实验课题来进行实验，在这种情况下就要加强学生在实验时的热情度以及专心程度。（3）实验观察的总结。在问题中所出现的对照实验环节较弱的这一方面，足以表明学生对实验总体观察分析的总结能力不够。如果只是为了应付考试，那么将书本上一些重要的实验对照现象死记硬背下来就可以了，但是这种方式并不能改善学生自身的学习能力。实验的各方面的能力，包括总结的能力都是在学习能力的范畴之中的。因此，在实验过程中不是踹着手、看着实验进行就可以的，要将任何一点微小的实验变化都记录下来，包括变化的速率、持续的时间等都要做好详细记载。在实验结束的时候，再将实验过程中疑惑的部分仔细反复地思考，以至于得出自己的理解。上文所探讨的问题以及相对应的对策是作为“大众现象”的提出，不可一概而用。针对于不同的学生，要因材施教，制定出适合本校学生的实验教学改革。工业互联网体系架构介绍目录Contents工业互联网体系架构1.回顾02工业互联网体系架构20方案03发展与展望体系架构:定义、指引、协同以体系架构引领工业互联网技术、产业、应用协同推进、互补创新轻电工高钢w垂直行工子程端铁船汽能建医应用案例业实施家信机装制舶车源筑疗电息械』备造测试床产业标准开源数据安全评估评测标识解析互联网平台对外合作N工工可信政策法规A工业互联网体系架构2.07工米球网体系果0果共识,指导多层面工业互联网体系架构1.08终数据安全E为目前工业互的方洗论用户(消费者/企业用户(1)产业确立共同语言(2)行业找到实施路径“标准+技术体系“垂直行业实施架构(3)市场找到解决蔟案(4)企业/园区了解实施效果严业线.仿与继测试床”“产品名录“成熟度评估”目录Contents工业互联网体系架构10回顾02工业互联网体系架构20方案03发展与展望体系架构2.0融合工业、软件、通信等方法论工业架构方法论R440后系统烟图体系架构20流程化:强调生产流程、关犍活动口层级化:强调从小到大的垂直层级范围1,综合化标准化:强调关键标准支撑与系统映射恰合业软供通信方法论软件架构方法论体奶络数据安全绕合领域和关系统口体系化:强调技术、应用等多视角描述口需求化:强调需求牵引系统流程构建2、价值化口数化强调数作用与数据流动剩”南需导向,流军定核心功能,明确系统实施通信架抱方法论(3结化口组件化:强调核心组件与功能城的抽象-7y20面流,以微据费穿口交互化:强调网络接口交互与连接关系茁述联阿述·自向下层层呦就逐精业务视图:数字化转型的关鍵支撑工数字化转,经济高质装产业层产业层:工业互联网对产业的作用意义与影响、(商业层:面向企业主体,确立企商层CEO、中层管理、工蓕师等人员职战路:提升价值创式降低成本战术:商业荫式创新、需求快速响应CEO产品质是亮、生产效率舞升、运营管能应」动态伤化能化生产核心第力能力:昝泱策全局协同、敏捷应泛在感知动态优化横化定制服务化伸场景层:面向垂直行业场景,四大/数据功能视图:核心功能的三大层次口感知控制、数据管理、决策优化是工业互联网数据功能基本层次感知控制层:实现资产数据感知识别和网数据管理层:强化资产数据的虚拟映射数