福建师范大学《歌曲分析与写作》2023-2024学年第一学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页福建师范大学《歌曲分析与写作》

2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三总分得分一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、音乐作品的传播方式随着时代的发展而不断变化。在数字时代，以下哪种方式成为音乐传播的重要途径？（）A.在线音乐平台B.实体唱片销售C.广播电台播放D.音乐电视节目2、中国民族乐器种类繁多，各具特色。以下对于二胡的描述，不正确的是？A.发音柔和、优美B.擅长表现悲伤、哀怨的情绪C.属于弹拨乐器D.构造简单，由琴筒、琴杆、琴轴等部分组成3、音乐史的研究对于理解音乐的发展脉络至关重要。古希腊音乐对后来西方音乐的发展产生了深远影响，其主要的音乐形式是？A.歌剧B.赞美诗C.交响曲D.史诗吟唱4、音乐的力度变化可以增强作品的表现力。渐强记号通常表示？A.声音逐渐变大B.声音逐渐变小C.声音保持不变D.声音突然变大5、在音乐录音和制作中，音频设备和技术的选择会影响最终的作品质量。以下关于录音设备和技术的描述，哪一项不正确？（）A.高质量的麦克风可以捕捉更清晰的声音B.数字音频工作站可以方便地进行音频编辑和混音C.录音技术的好坏只取决于设备的先进程度D.合理的声学处理可以改善录音环境6、音乐教育对于培养人的综合素质具有重要意义。在音乐教学中，以下哪种教学方法更侧重于培养学生的创造力？A.示范法B.模仿法C.启发式教学法D.讲授法7、音乐史上有众多著名的作曲家，他们的作品风格各异。对于贝多芬和莫扎特的音乐风格，以下哪种比较是不恰当的？（）A.贝多芬的音乐更富有激情和力量B.莫扎特的音乐旋律优美、流畅C.贝多芬的作品多以悲剧性为主题D.莫扎特的音乐比贝多芬的音乐更复杂8、在音乐创作中，灵感的捕捉和记录很重要。以下哪种方式不适合记录灵感（）A.用手机录音B.随手写在纸上C.只在脑海中记住D.使用专门的音乐创作软件9、音乐欣赏是理解和感受音乐的重要方式。当聆听一首古典交响曲时，以下哪个方面对于理解作品的结构和发展最为关键？A.旋律的优美程度B.乐器的音色特点C.和声的变化D.节奏的强弱变化10、音乐作品的体裁多种多样。对于奏鸣曲这一体裁，下列说法不正确的是（）A.通常由三个或四个乐章组成B.第一乐章多为快板C.每个乐章的速度和情绪都相同D.强调主题的发展和变化11、在音乐表演中，演奏者的表现力不仅仅体现在技巧上，还包括对音乐情感的诠释。以下哪项不属于情感诠释的方面？（）A.速度的变化B.音色的选择C.服装的搭配D.力度的控制12、在西方古典音乐中，以下哪种音乐形式通常由三个乐章组成，以其简洁明快的风格而受到欢迎？A.交响曲B.协奏曲C.奏鸣曲D.组曲13、对于音乐风格的形成，以下哪个因素起着决定性的作用？A.历史背景B.地域文化C.作曲家个人风格D.以上都是14、在声乐演唱中，不同的唱法有着不同的特点和要求。关于美声唱法和民族唱法，以下哪项说法是不正确的？（）A.美声唱法注重声音的共鸣和技巧B.民族唱法更强调声音的自然和质朴C.美声唱法只能演唱外国歌曲D.民族唱法常常结合了地方特色和文化15、在音乐作品的版权管理中，以下哪种措施能够有效保护作曲家和音乐制作人的权益？A.加强法律监管B.建立版权交易平台C.提高公众版权意识D.以上都是16、在音乐表演中，面部表情和肢体语言能够增强表现力。以下哪项不是恰当的面部表情和肢体语言（）A.表情僵硬，无变化B.随着音乐的情感自然流露C.肢体动作与音乐节奏相配合D.通过眼神与观众交流17、在音乐表演的评价中，除了技术层面的表现，艺术表现力也同样重要。以下关于艺术表现力的评价，哪项是不准确的？（）A.能否准确传达作品的情感和意境B.表演是否具有独特的风格和个性C.演奏或演唱的速度和力度是否精准D.是否能够与观众产生情感共鸣18、在电子音乐的创作中，以下哪种设备或软件常用于合成和处理声音，创造出各种独特的音效？A.合成器B.音频编辑软件C.采样器D.以上都是19、在音乐分析中，对音乐作品的曲式结构进行分析有助于深入理解作品。以下关于回旋曲式的特点，哪项表述不正确？A.主题多次重复出现B.中间插入不同的对比段落C.结构较为规整，易于把握D.主题每次出现时都会有较大变化20、在音乐欣赏教学中，引导学生理解音乐的情感内涵是重要的教学目标之一。对于如何引导学生感受音乐情感，以下哪项方法是不合适的？（）A.介绍作曲家的生平和创作背景B.让学生自由发挥想象，描述对音乐的感受C.直接告诉学生音乐所表达的情感D.分析音乐的旋律、节奏和和声等要素二、简答题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）详细论述音乐欣赏中的音乐风格识别方法，通过旋律、节奏、和声等特征辨别不同风格的音乐。2、（本题10分）在音乐创作中，如何运用和声来丰富音乐的色彩和表现力？解释和声的选择与搭配原则，以及不同和声进行的情感表达。3、（本题10分）分析民族乐器与西洋乐器在音色、演奏技巧等方面的差异，阐述其在音乐作品中的不同表现效果，举例说明。4、（本题10分）论述音乐与舞蹈的关系，从节奏、情感表达、艺术形式等方面分析两者如何相互影响和融合。三、论述题（本大题共2个小题，共20分)1、（本题10分）论述音乐