成都市树德实验中学2025届生物高二上期末复习检测模拟试题含解析

成都市树德实验中学2025届生物高二上期末复习检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于生物可遗传变异的说法，正确的是（）A.只有非同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组B.染色体变异仅能发生在有丝分裂过程中C.病毒、细菌和小鼠均可发生的变异是基因突变D.基因突变和染色体变异光学显微镜下都可以观察到2．研究人员将抗虫基因导入棉花细胞内培育转基因抗虫棉，如图表示两个抗虫基因在染色体上随机整合的三种情况，以下说法不正确的是（不考虑交叉互换和突变）（）A.有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙B.减数第一次分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙C.减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有甲、丙D.配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙的子细胞3．近日，中国农业科学院揭示了蜂王浆提高人体免疫力的机理。研究发现，蜂王浆中存在一种10-HAD的"王浆酸"，该物质可促进小鼠T细胞和B细胞的增殖、提高T细胞杀伤能力和浆细胞产生抗体的能力，从而达到保护免疫器官、提高免疫功能的效应。下列相关叙述错误的是（）A.蜂王浆通过增强特异性免疫来提高人体的免疫力B.10-HAD会增强T细胞和B细胞有丝分裂的能力C.10-HAD可促进B细胞分化为浆细胞及相关基因的表达D.在10-HAD的作用下，T细胞分裂直接形成效应T细胞4．科学家发现了一种蛋白质——缺氧诱导因子（HIF）在细胞感知和适应氧气供应中的作用。当体内氧含量正常时，细胞中几乎不含HIF；当氧含量减少时，HIF的含量增多。HIF能促进肾脏细胞中促红细胞生成素基因的表达，从而促进红细胞的生成。下列关于细胞感知和适应氧气含量变化机制的叙述错误的是（）A.该机制的形成是长期自然选择的结果B.氧气含量变化可调控基因选择性表达，导致细胞中HIF的含量变化C.慢性肾衰竭引起的缺氧症状可通过该机制得到缓解D.该过程的发生是一系列信号分子进行信号转导调节细胞生理生化的过程5．保护生物多样性是人类面临自然环境变化的重大课题，其内涵应该是（）A.生态系统多样性 B.物种多样性C.基因多样性 D.以上三项都对6．下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是（）A.水分子进入不同细胞都需要载体蛋白的协助B.葡萄糖进入不同细胞的方式可能不同C.CO2以自由扩散的方式排出细胞D.主动运输和胞吞、胞吐都要消耗能量7．如图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图，下列叙述错误的是()A.肌肉细胞中甲细胞器的数量多于表皮细胞B.乙细胞器承担着物质运输和合成纤维素的任务C.丙细胞器只存在于部分细胞中D.丁细胞器可以为细胞内各种反应的正常进行提供能量8．（10分）下丘脑的CRH神经元调节肾上腺皮质激素分泌的关系如图所示。研究发现下丘脑—垂体—肾上腺轴的功能紊乱可使CRH神经元过度兴奋，导致CRH分泌增多，为抑郁症的成因之一、下列叙述错误的是（）A.CRH的产生、分泌过程体现了生物膜系统结构与功能上的联系B.肾上腺皮质激素增多时会抑制CRH神经元的分泌C.CRH神经元与垂体细胞上都有肾上腺皮质激素的受体D.抑制CRH受体基因的表达是抑郁症的治疗思路二、非选择题9．（10分）图中甲为红细胞，A、B、C参与人体内环境的组成。下列分析正确的是（）A.图中A代表组织液，可为甲提供氧气和养料B.血浆蛋白含量减少会导致B中液体的量增多C.A、B、C的pH稳态与内环境中的某些离子有关D.细胞通过内环境与外界进行物质交换10．（14分）回答下列有关机体生命活动调节的问题：（1）肺气肿病人由于呼吸不畅，会使内环境中的pH变___________，其原因是___________。（2）人体体温保持稳定的原因是机体___________保持平衡。从细胞代谢的角度看，人体的热量来自于___________。（3）向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）减少。对此现象的解释有两种观点：观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非?探究实验如下，请补充实验过程：实验步骤：①将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中___________的含量。②用手术器械将A组小白鼠的___________（器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官。③向A、B两组小白鼠注射___________。④在相同且适宜的环境条件下饲养。⑤一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量。实验结果及结论：①若A组小白鼠TRH的含量不减少（或增加），B组小白鼠TRH的含量减少，则观点___________正确；②若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则观点___________正确。11．（14分）图甲、乙是雌性动物体内细胞的分裂示意图，其中A、a、B、b表示染色单体，1、2、3、4表示染色体。图丙表示该动物细胞分裂时期染色体数量变化曲线，请据图回答：（1）图甲细胞处于__________期，它发生在图丙中的______（填序号）阶段。（2）图乙细胞的名称为____________，此细胞中含有______个四分体，同源染色体1与2的分离发生在图丙中的____________（填序号）阶段。（3）图丙中，曲线②③阶段形成的原因是________________；曲线④⑤阶段形成的原因是________________。（4）若图乙细胞进行减数分裂形成四个子细胞，其中一个极体的染色体组成为AB，则卵细胞的染色体组成是________________________。12．下列不利于人体散热的是A.骨骼肌不自主战栗B.皮肤血管舒张C.汗腺分泌汗液增加D.用酒精擦拭皮肤

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】基因重组的类型及意义：基因重组类型发生时间发生重组的原因特点非同源染色体上非等位基因间的重组减一后期同源染色体分开，等位基因分离，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上非等位基因间的重组①只产生新的基因型，并产生新的基因→无新蛋白质→无新性状（新性状不同于新性状组合）②发生于真核生物、有性生殖的和遗传中（DNA重组除外）③两个亲本杂合性越高→遗传物质相差越大→基因重组类型越多→后代变异越多同源染色体上非等位基因的重组减一四分体时期同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换，导致基因重组认为导致基因重组（DNA重组）体内重组质粒目的基因经运载体导入受体细胞，导致受体细胞中基因重组【详解】交叉互换可以导致同源染色体的非等位基因重组，A错误；染色体变异可以发生在有丝分裂和减数分裂过程中，也可以发生在其他代谢过程中，B错误；病毒、细菌和小鼠都具有遗传物质，都可以发生基因突变，C正确；染色体变异在光学显微镜下可以观察到，而基因突变在光学显微镜下无法观察，D错误。故选：C。2、C【解析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。题图分析，甲植株相当于是抗虫基因纯合子，其产生的配子均含有抗虫基因；乙植株相当于是抗虫基因杂合子，其产生的配子中有1/2含有抗虫基因；丙植株相当于是抗虫基因杂合子，其产生的配子中有3/4含有抗虫基因。详解】A、有丝分裂间期，细胞中进行了DNA的复制，因此有丝分裂后期，甲、乙、丙细胞中都含有4个抗虫基因，A正确；B、减数第一次分裂间期，细胞中进行了DNA的复制，因此减数第一次分裂后期，甲、乙、丙细胞中都含有4个抗虫基因，B正确；C、由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，到减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有乙、丙，C错误；D、由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，减数分裂形成的配子中可能含有两个抗虫基因的是乙、丙，D正确。故选C。3、D【解析】特异性免疫的过程：【详解】A、由题干信息知，蜂王浆提高人体免疫力是通过其中的物质10-HAD实现的，该物质影响T细胞和B细胞的增殖和分化，而T细胞和B细胞参与特异性免疫，A正确；B、10-HAD可促进小鼠T细胞和B细胞增殖，而T细胞和B细胞增殖方式为有丝分裂，B正确；C、根据题意，10-HAD促进小鼠B细胞的增殖、可提高浆细胞产生抗体能力，浆细胞是由B细胞增殖分化产生的，浆细胞合成分泌抗体是相关基因表达的结果，因此10-HAD可促进B细胞分化为浆细胞及相关基因的表达，C正确；D、T细胞被抗原刺激后通过分化形成效应T细胞，D错误。故选D。4、C【解析】分析题干，细胞感知和适应氧气含量变化机制为：当氧含量正常时，几乎不生成HIF，当氧含量减少时，HIF的含量增多。HIF能促进肾脏细胞中促红细胞生成素基因的表达，从而促进造血干细胞生成红细胞，缓解缺氧症状。【详解】A、细胞感知和适应氧气含量变化机制，可保证人体灵活应对现实生活复杂的氧气环境，体现了生物对环境的适应性，是长期自然选择的结果，A正确；B、根据题干信息“当体内氧含量正常时，细胞中几乎不含HIF；当氧含量减少时，HIF的含量增多”，说明体内氧气含量变化可调控基因选择性表达，导致细胞中HIF的含量变化，B正确；C、根据题意可知，HIF能促进肾脏细胞中促红细胞生成素基因的表达，从而促进造血干细胞生成红细胞以缓解缺氧症状，但对慢性肾衰竭引起的缺氧症状无缓解效果，C错误；D、根据题意，当氧含量正常时，几乎不生成HIF，当氧含量减少时，HIF的含量增多，HIF能促进肾脏细胞中促红细胞生成素基因的表达，从而促进造血干细胞生成红细胞，缓解缺氧症状，这一细胞感知和适应氧气含量变化机制依赖于一些列信号分子，故从细胞内信息传递来看该机制是一系列信号分子进行信号转导调节细胞生理生化的过程，D正确；故选C。5、D【解析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。【详解】生物多样性包括三个层次，即基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，D正确。故选D。【点睛】本题考查生物多样性的相关知识，比较基础，只要考生识记生物多样性的概念及三个层次即可正确答题。6、A【解析】物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞、胞吐：运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例自由扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）协助扩散低浓度到高浓度是否葡萄糖进入红细胞主动运输高浓度到低浓度是是几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等【详解】A、水分子可以通过自由扩散（不需要载体蛋白）进入细胞，也可以通过水通道蛋白进入细胞，A错误；B、葡萄糖进入红细胞是协助扩散，而进入其他细胞是主动运输，B正确；C、CO2以自由扩散的方式进入不同细胞，C正确；D、主动运输和胞吞、胞吐都要消耗能量，D正确。故选A。7、D【解析】A、肌肉细胞新陈代谢旺盛，需要消耗较多的能量，因此肌肉细胞中甲细胞器（线粒体）的数量多于表皮细胞，A正确；B、乙为高尔基体，其承担着物质运输（与分泌物的分泌有关）和合成纤维素（与细胞壁的形成有关）的任务，B正确；C、丙为叶绿体，只分布在绿色植物细胞中，C正确；D、丁为粗面内质网，是有机物的合成车间，而为细胞内各种反应的正常进行提供能量的是线粒体，D错误。故选D。8、D【解析】1、分泌蛋白合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜。2、紧扣题干信息“研究发现下丘脑-垂体-肾上腺轴的功能紊乱，可使CRH神经元过度兴奋，导致CRH分泌增多，为抑郁症的成因之一”答题。【详解】A、CRH是多肽，产生、分泌过程需要细胞膜、内质网、高尔基体、线粒体等参与，体现了生物膜系统结构与功能上的联系，A正确；B、下丘脑—垂体—肾上腺的关系，类似于下丘脑—垂体—甲状腺的分级调节与反馈调节，肾上腺皮质激素增多时会抑制下丘脑的活动，从而抑制下丘脑的CRH神经元的分泌，B正确；C、由于存在负反馈调节，肾上腺皮质激素会抑制下丘脑的CRH神经元和垂体的活动，因此CRH神经元与垂体细胞上都有肾上腺皮质激素的受体，C正确；D、抑制CRH受体基因的表达，肾上腺皮质激素分泌减少，CRH分泌增多，不利于抑郁症的治疗。故选D。二、非选择题9、BCD【解析】根据题图分析，甲为红细胞，A是甲生存的直接环境，所以A为血浆，B为组织液，C为淋巴。【详解】A、图中A为甲红细胞生存的液体环境，为血浆，A错误；B、血浆蛋白含量减少会导致A渗透压降低，血浆中水分大量进入B（组织液）中，导致B增多，B正确；C、内环境中的HCO3一、H2CO3等物质形成离子缓冲对，能够维持pH的稳定，C正确；D、内环境是人体内的细胞与外界进行物质交换的媒介，D正确。故选BCD。10、①.小②.由于病人呼吸不畅，组织细胞供氧不足，细胞无氧呼吸产生较多的乳酸，同时二氧化碳不能及时排出，进而使内环境pH下降③.产热量等于散热量④.有机物的氧化分解⑤.促甲状腺激素释放激素(TRH)⑥.甲状腺⑦.促甲状腺激素(TSH)⑧.二⑨.一【解析】1、体温调节（1）热量来源:主要是细胞中有机物的氧化放能。（2）热量平衡:机体的产热量=散热量。（3）体温相对稳定的意义:体温相对稳定是人体生命活动正常进行的必要条件。2、分级调节：下丘脑能够控制垂体,垂体控制相关腺体,这种分层控制的方式称为分级调节。【详解】（1）肺气肿病人由于呼吸不畅，组织细胞供氧不足，细胞无氧呼吸产生较多的乳酸，同时二氧化碳不能及时排出，进而使内环境pH下降；（2）人体体温保持稳定的机理是产热量等于散热量。骨骼肌和肝脏是人体产热的主要器官，产生的热量来自有机物的氧化分解；（3）①本题实验的因变量是促甲状腺激素释放激素(TRH)含量的变化，因此要测定A、B两组动物血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)含量；②要验证这是不是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果，需要切除实验动物的甲状腺，防止甲状腺激素对实验产生干扰，同时对照组也要切除甲状腺，以排除外伤手术对实验结果造成影响；③向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的促甲状腺激素(TSH)；④在相同且适宜的环境条件下饲养；⑤一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量；实验结果及结论：①若这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果，则A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少；②若这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果，则A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等。【点睛】本题主要考查甲状腺激素的调节及探究实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。11、（1）①.有丝分裂后②.⑥（2）①.初级卵母细胞②.2③.①（3）①.着丝粒分裂，姐妹染色单体分开②.受精作用（4）AB或ab【解析】分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；分析乙图：乙细