2025届黑龙江省大兴安岭漠河县一中高二生物第一学期期末经典试题含解析

2025届黑龙江省大兴安岭漠河县一中高二生物第一学期期末经典试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于种群的叙述，正确的是A.种群的性比率都为1：1 B.种群内的个体都能互配繁殖C.种群在理想条件下呈“S”形增长 D.种群的老龄个体比例过大，预示种群密度将下降2．下列关于人体细胞细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.细胞的分化程度越高，全能性越强B.红细胞衰老时，染色质收缩，颜色加深C.个体的衰老过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程D.幼年个体生长需细胞增殖成年后不需细胞增殖3．缺氧条件下，脑部毛细血管通透性增加，组织液增加，形成脑水肿；同时细胞膜钠泵功能障碍，导致细胞内Na+堆积，继而水分聚集形成脑细胞肿胀。下列相关叙述正确的是（）A.缺氧条件下，各部位氧气浓度由高到低是：血浆＞神经细胞＞组织液B.形成脑水肿时，水的扩散路径为：神经细胞→组织液→血浆C.脑缺氧引起脑水肿时，重要的治疗措施是输入纯氧D.血管壁细胞和神经细胞都参与了内环境的形成和维持4．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如右图所示。下列相关分析正确的是A.随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C.当胰岛素浓度为40uU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D.高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态5．下图是制备抗体的两个途径的模式图，下列叙述正确的是（）A.获得的抗体1和抗体2结构完全相同B.②过程需要进行克隆化培养和抗体检测C.抗体1的制备过程涉及细胞筛选，但抗体2的制备不涉及D.抗体2的制备利用了基因工程，⑥是基因工程的核心6．下列关于植物生长素的叙述，正确的是A.达尔文在金丝雀虉草胚芽鞘向光性实验中发现了生长素B.植物顶端优势的产生与顶芽产生的生长素极性运输有关C.生长素的化学本质是吲哚乙酸，以自由扩散方式在细胞间转移D.同种植物体内，幼嫩细胞对生长素的敏感程度低于成熟细胞7．果蝇星眼、圆眼由常染色体上的一对等位基因控制，星眼果蝇与圆眼果蝇杂交，子一代中星眼果蝇∶圆眼果蝇=1∶1，星眼果蝇与星眼果蝇杂交，子一代中星眼果蝇∶圆眼果蝇=2∶1。缺刻翅、正常翅由X染色体上的一对等位基因控制，且Y染色体上不含有其等位基因，缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交所得子一代中，缺刻翅雌果蝇∶正常翅雌果蝇=1∶1，雄果蝇均为正常翅。若星眼缺刻翅雌果蝇与星眼正常翅雄果蝇杂交得F1，下列关于F1的说法错误的是（）A.星眼缺刻翅果蝇与圆眼正常翅果蝇数量相等B.雌果蝇中纯合子所占比例为1/6C.雌果蝇数量是雄果蝇的二倍D.缺刻翅基因的基因频率为1/68．（10分）如图表示中心法则，下列叙述正确的是（）A.边解旋边复制保证了1过程的准确性B.肺炎双球菌能发生的过程是1、2、3、5C.2过程中，需要DNA聚合酶D.5过程中，一个mRNA上可结合多个核糖体二、非选择题9．（10分）近年来，科学家利用基因工程技术创造出许多优良品种或产品。下图为获得抗除草剂转基因玉米的技术路线，其中含有内含子的报告基因只能在真核生物中正确表达，其产物能催化无色物质K呈现蓝色。请回答以下问题：（1）为防止酶切产物自身环化，需使用______________种限制酶，分别对含除草剂抗性基因G的DNA片段和Ti-质粒上的_______________（填“报告基因”、“T-DNA”、“氨苄青霉素抗性基因”）进行酶切。（2）为提高转化成功率，常用含______________的溶液处理土壤农杆菌，使其成为感受态细胞。转化成功的农杆菌应在含_________________的培养基上进行筛选1.（3）农杆菌细胞内“报告基因”表达后______________（填“能”或“不能”）能催化无色物质K呈现蓝色，原因是_____________________________。（4）农杆菌转化愈伤组织的过程中，愈伤组织表面常残留农杆菌，会导致未转化的愈伤组织可能在含除草剂的培养基中生长。所以进行过程筛选2时，应在培养基中加入____，并挑选_______________的植物细胞，进行______________获得抗除草剂转基因玉米幼苗。10．（14分）乐于助人是中华民族的传统美德。当你帮助别人提起重物时，看似举手之劳，实际上发生了复杂的神经调节。图甲是表示该反射通路的简图，首先大脑皮层发出冲动，可以引起ɑ神经元、γ神经元兴奋，进而引起骨骼肌中的梭外肌纤维（肌纤维即肌细胞）收缩，从而提起重物。图乙是离体神经纤维的膜电位变化。已知图中突触释放的神经递质均为兴奋性递质。回答下列有关问题：（1）α神经元兴奋时，兴奋可以传递给梭外肌纤维，但不能传递给A神经元。其原因是______________________________________________________。（2）α神经元兴奋时，兴奋部位的膜外电位变化表现为__________。（3）γ神经元兴奋，肌梭能感受梭内肌纤维收缩，产生兴奋并传导给A神经元。从反射弧结构组成的角度分析，肌梭是______________________________。γ神经元兴奋，最终会使骨骼肌收缩的力量____________________（填“增强”或“减弱”）。（4）若一个神经元轴突末梢与另一个神经元或其他细胞相接触的部位，都可称为突触，图中所示部分共有_________个突触。（5）写出以离体神经纤维为实验材料，探究图乙中c点大小与外界溶液中Na＋浓度关系的实验操作步骤，预期实验结果，得出实验结论。实验操作步骤：①设置等浓度差的一系列不同___________浓度的盐溶液（要保证神经纤维能保持正常生理活性）；②把同种生物、生理状态相同、功能完好的____________置于上面的盐溶液中；③____________________，测量各组动作电位的峰值。④预期实验结果并得出实验结论。11．（14分）长江是中华民族的母亲河，近年来长江水生生物多样性有加速下降的趋势，许多特有的珍稀物种处于濒危状念。为保护生物多样性，修复长江生态环境，自2021年1月1日起，长江流域“一江两湖七河”正式进入十年禁渔期。某一沿江地区建设了长江生态湿地和绿色廊道工程，在退渔还湿等措施的基础上采取“高滩建设林带，低滩栽水生植物”的模式恢复江滩湿地风貌。回答下列相关问题：（1）湿地的水域中有处于挺水层、浮水层和沉水层的不同生物，形成了群落的___________结构。这样的结构对群落的意义是______________________。（2）湿地生态系统中的生产者有机物中的能量，大部分通过___________散失，剩下的能量中，一部分随着残枝败叶等被___________而释放出来，另一部分则被初级消费者同化流入___________营养级。（3）能量流动的特点为___________。（4）水域污染，过度捕捞等人类活动使长江生物多样性持续下降；如今，人们通过实施禁渔等揩施，生态环境得到修复，使生态系统的___________稳定性增强。这说明生态系统具有一定的____________能力。12．2020年肆掠非洲的蝗灾，大量毁坏当地的草场、作物，对粮食安全造成了巨大的威胁，其罪魁祸首是一种栖息在沙漠中的短角蝗虫——沙漠蝗。蝗虫与干旱往往形影不离，俗话说“旱生蚂蚱涝生鱼”。请回答下列问题：（1）沙漠蝗、东亚飞蝗和中华稻蝗是主要的蝗灾害虫，它们属于不同的物种，判断的依据是_____，跳蝻为沙谟蝗的幼虫，在调查跳蝻的种群密度时，常用_____法。（2）影响蝗灾的主要环境因素是_____；影响蝗虫种群密度的直接因素是_____，蝗虫的危害主要表现在。_____（至少答出2点）。（3）生物防治是近几年来发展最快的防治技术。常用方法有：一是运用蝗虫信息素如促成熟信息素群居信息素等来破坏蝗虫的群集行为，以阻止其群集起飞和迁飞，这体现了生态系统的信息传递对_____具有重要作用；二是采用蝗虫的病原微生物（如微孢子虫）加以防治，微孢子虫与蝗虫之间为_____关系；三是通过养鸡、养鸭防治蝗虫，既能减少_____，获得生态效益，又可通过养鸡养鸭，获得一定的经济效益。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】本题考查种群特征和数量变化规律的有关知识。种群特征包括种群的数量特征（种群密度）、年龄结构、性别比例、迁入率和迁出率、出生率和死亡率、空间特征等；种群在没有天敌、食物与空间绝对充足的理想条件下呈“J”型增长，在自然状态下呈“S”型增长。【详解】一般种群的性比率为1：1，还有雌性大于雄性的，或雄性大于雌性的，A错误；种群内的个体要进入繁殖期才能互配繁殖，B错误；种群在理想环境下呈“J”型增长，C错误；种群的老龄个体比例过大，预示种群密度将下降，D正确；所以选D。【点睛】解答本题的关键：一是明确性比率是指具有繁殖能力的雌雄个体比例，二是明确个体进入繁殖期才能互配繁殖。2、C【解析】本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞增殖的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念及意义；理解细胞周期，能结合所学的知识准确判断各选项。【详解】A、细胞的分化程度越高，全能性越低，A错误；B、红细胞无细胞核，也无染色质，B错误；C、个体的衰老过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程，C正确；D、幼年个体生长需细胞增殖，成年也需细胞增殖，D错误。故选C。3、D【解析】内环境各成分的交换关系为：血浆、组织液和细胞内液间物质双向交换，而淋巴只能由组织液渗入，而回流至血浆，为单向的。【详解】A、氧气的运输属于自由扩散，因此顺着氧气运输方向，氧气浓度逐渐降低，因此缺氧条件下，各部位氧气浓度由高到低是：血浆＞组织液＞神经细胞，A错误；B、形成脑水肿时，脑部毛细血管通透性增加，组织液增多，因此水的扩散路径为：血浆→组织液，B错误；C、脑缺氧引起脑水肿时，重要的治疗措施是输入混有少量二氧化碳的氧气，二氧化碳能刺激呼吸中枢使呼吸加深加快，C错误；D、血管壁细胞是血浆与组织液之间的一道具有选择通透性的屏障，神经细胞内液与组织液之间可以相互渗透，因此血管壁细胞和神经细胞对于维持血管内环境稳态发挥重要作用，D正确。故选D。4、B【解析】本题考查血糖调节，考查胰岛素、胰高血糖素在血糖平衡中的作用。胰岛素可以促进组织细胞摄取、利用、贮存葡萄糖，增加血糖消耗速率，据此可判断图中a曲线为血糖补充速率，b曲线为血糖消耗速率。【详解】随着血浆胰岛素浓度升高，曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率减慢，A项错误；胰岛素可促进肝脏细胞、肌肉细胞摄取葡萄糖，并把葡萄糖转化为糖原，曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果，B项正确；当胰岛素浓度为40uU/mL时，血糖补充速率是1mg/kgmin，血糖消耗速率是3.8mg/kgmin,，在较长时间内血糖浓度不能维持相对稳定，C项错误；高浓度胰岛素会抑制胰高血糖素的分泌，但不会抑制神经中枢，D项错误。5、B【解析】据图分析，细胞A表示效应B细胞，细胞Y表示杂交瘤细胞，①过程表示动物细胞融合，②过程动物细胞培养，③过程提取信使RNA，④过程表示逆转录，⑤表示基因表达载体的构建，⑥表示导入受体细胞。抗体1的产生是单克隆抗体，而抗体2是利用基因工程获得。【详解】A、Y细胞是杂交瘤细胞，遗传物质来自于小鼠瘤细胞和细胞A，抗体1是由此杂交瘤细胞生产的。抗体2是利用转基因工程生产的，由于大肠杆菌没有内质网，不能对分泌蛋白进行加工，故抗体1和抗体2结构不完全相同，A错误；B、②过程中经过选择性的杂交瘤细胞需要进行克隆化培养和抗体检测，经过多次筛选可以获得足够数量的能够分泌抗体的细胞，B正确。C、②处需要通过选择培养基的筛选，得到既能无限增殖又能产生特异性抗体的Y细胞；基因表达载体的构建和导入过程的成功率较低，所以也需要筛选，C错误；D、⑥表示将基因表达载体导入受体细胞，而基因工程的核心是构建基因表达载体，D错误；故选B。6、B【解析】生长素的作用特点具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；同一植物的不同的器官、不同的植物对生长素的敏感性不同。【详解】达尔文通过金丝雀虉草胚芽鞘向光性实验得出：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下边的伸长区传递某种影响，造成伸长区背光面比向光面生长快，A错误。顶端优势是因为顶芽产生生长素向侧芽进行极性运输，积累在侧芽，而侧芽对生长素浓度较为敏感，因此它的发育受到抑制，B正确。生长素的化学本质是吲哚乙酸，以主动运输的方式在细胞间转移，C错误。同种植物体内，幼嫩细胞对生长素的敏感程度高于成熟细胞，D错误。【点睛】本题易出错在A选项，对生长素的发现过程没有掌握，同学们在平时学习时要注重课本中的生物发展史。7、D【解析】分析题意可知：果蝇星眼、圆眼由常染色体上的一对等位基因控制，星眼果蝇与圆眼果蝇杂交，子一代中星眼果蝇∶圆眼果蝇=1∶1，属于测交；星眼果蝇与星眼果蝇杂交，子一代中星眼果蝇∶圆眼果蝇=2∶1，则星眼为显性性状，且星眼基因纯合致死，假设相关基因用A、a表示。缺刻翅、正常翅由X染色体上的一对等位基因控制，且Y染色体上不含有其等位基因，缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交所得子一代中，缺刻翅雌果蝇∶正常翅雌果蝇=1∶1，雄果蝇均为正常翅，可知缺刻翅为显性性状，正常翅为隐性性状，且缺刻翅雄果蝇致死，假设相关基因用B、b表示，则雌蝇中没有基因型为XBXB的个体。【详解】A、亲本星眼缺刻翅雌果蝇基因型为AaXBXb，星眼正常翅雄果蝇基因型为AaXbY，则F1中星眼缺刻翅果蝇（只有雌蝇，基因型为AaXBXb，比例为2/3×1/3=2/9）与圆眼正常翅果蝇（1/9aaXbXb、1/9aaXbY）数/量相等，A正确；B、雌果蝇中纯合子基因型为aaXbXb，在雌果蝇中所占比例为1/3×1/2=1/6，B正确；C、由于缺刻翅雄果蝇致死，故雌果蝇数量是雄果蝇的2倍，C正确；D、F1中XBXb∶XbXb∶XbY=1∶1∶1，则缺刻翅基因XB的基因频率为1/（2×2+1）=1/5，D错误。故选D。8、D【解析】分析题图：图中1表示DNA分子的复制过程，2表示转录过程，3表示逆转录过程，4表示RNA分子的复制过程，5表示翻译过程。【详解】A、碱基互补配对原则和独特的双螺旋结构保证了1DNA复制过程的准确性，A错误；B、肺炎双球菌能发生的过程是1、2、5，3逆转录过程只能发生在被某些病毒侵染的细胞中，B错误；C、2为转录过程，该过程中需要的是RNA聚合酶，C错误；D、5过程中，一个mRNA上可结合多个核糖体，从而提高翻译的效率，D正确。故选D。二、非选择题9、(1).2(2).T-DNA(3).Ca2+(4).氨苄青霉素(5).不能(6).报告基因中的内含子转录产生的RNA序列在农杆菌中不能被切除，导致农杆菌内“报告基因”翻译的蛋白质结构不同，不具相应的酶活性，无法催化无色物质K呈现蓝色(7).除草剂和物质K(8).愈伤组织细胞内呈显蓝色(9).植物组织培养【解析】依据图示结合题意，Ti质粒的T-DNA片段插入除草剂抗性基因G重组形成表达载体，再用农杆菌转化法导入植物的幼胚细胞脱分化形成的愈伤组织中，再经过筛选获得转基因植株。由于报告基因只能在真核生物中正确表达，其产物能催化无色物质K呈现蓝色，故可以利用物质K的颜色变化筛选正确导入了目的基因载体的转基因植物。【详解】（1）为防止酶切产物自身环化，需使用两种限制酶，分别对含除草剂抗性基因G的DNA片段和Ti-质粒上的T-DNA进行酶切，因为只有接入T-DNA的片段才能自主整合到植物的染色体DNA上复制和表达。（2）常用含Ca2+的溶液处理土壤农杆菌，使其成为感受态细胞。根据标记基因是氨苄青霉素的抗性基因，故转化成功的农杆菌应在含氨苄青霉素的培养基上进行筛选1.（3）农杆菌细胞是原核细胞，报告基因中的内含子转录产生的RNA序列在农杆菌中不能被切除，所以农杆菌内“报告基因”翻译的蛋白质结构不同，不具相应的酶活性，故无法催化无色物质K呈现蓝色。（4）进行过程筛选2时，利用“报告基因”只能在真核细胞中正确表达的特点，应在培养基中加入物质K，挑选愈伤组织细胞内呈显蓝色的植物细胞，筛选导入了表达载体的愈伤组织，同时还要在培养基中加入除草剂，筛选目的基因正确表达了的细胞，然后通过组织培养则获得抗除草剂转基因玉米幼苗。【点睛】本题的考查基因工程的农杆菌转化法，筛选导入了表达载体的转基因细胞方法，考生要根据题意具体分析，明确标记基因的表达特点，再进行作答。10、（1）兴奋在突触处只能单向传递，α神经元为传出神经元，兴奋只能传递给效应器，而不能逆向传递给A神经元（2）由正电位变为负电位（3）①.感受器和效应器#效应器和感受器②.增强（4）7（5）①.钠离子#Na＋②.离体神经（纤维）③.给予强度相等且适宜的刺激【解析】反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。兴奋在离体神经纤维上的传导是双向的，在反射弧中的传递是单向的，这是由突触的特殊结构决定的，兴奋只能由突触前膜经突触间隙作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一神经元的兴奋或抑制。【小问1详解】兴奋在突触处只能单向传递，α神经元为传出神经元，兴奋只能传递给效应器，而不能逆向传递给A神经元，因此α神经元兴奋时，兴奋可以传递给梭外肌纤维，但不能传递给A神经元。【小问2详解】α神经元兴奋时，钠离子内流，兴奋部位的膜外电位变化表现为由正电位变为负电位。【小问3详解】肌梭能感受梭内肌纤维收缩，产生兴奋并传导给A神经元，肌梭中既有感受器也有效应器。【小问4详解】突触包括神经元与神经元之间产生，也包括神经与肌肉细胞之间产生，还包括神经与腺体之间产生，图中神经元与神经元之间的突触有5个，神经元与肌肉之间的突触有2个，共7个。【小问5详解】据图分析可知，图乙中的c点为动作电位的峰值，该实验的自变量是钠离子的浓度，因变量是c点的峰值大小。①为设置自变量，即设置等浓度差的一系列不同钠离子浓度的盐溶液。②该实验需要把同种生物、生理状态相同、功能完好的离体神经纤维置于盐溶液中。③控制无关变量，需要给予强度相等且适宜的刺激，测量各组动作电位的峰值。【点睛】本题结合反射弧的局部结构示意图，考查神经冲动的产生及传导，要求考生掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程，明确兴奋在神经纤维上可以双向传导，而在神经元之间只能单向传递，再结合题图准确判断。11、（1）①.垂直②.显著提高了群落利用环境资源的能力（2）①.呼吸作用②.分解者分解③.第二（3）单向流动、逐级递减（4）①.抵抗力②.自我调节【解析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网）。2、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，其中能量流动具有单向传递、逐级递减的特点。3、生态学系统具有一定的自我调节能力，其稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。【小问1详解】湿地的水域中有处于挺水层、浮水层和沉水层的不同生物，在垂直方向上，有明显的分层现象，属于群落的垂直结构，这样显著提高了群落利用环境资源的能力。【小问2详解】湿地生态系统中的生产者有机物中的能量，大部分通过呼吸作用散失，剩下的能量中，一部分随着残枝败叶等被分解者分解而释放出来，另一部分则被初级消费者同化流入了第二营养级。【小问3详解】营养级之间的能量传递效率只有10%-20