陕西省商洛2025届高二生物第一学期期末考试模拟试题含解析

陕西省商洛2025届高二生物第一学期期末考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列物质中，在正常情况下应该出现在人体内环境中的是()A.有氧呼吸有关的酶 B.糖原C.胰岛素 D.血红蛋白2．下列关于遗传信息理论的叙述中，不正确的是（）A.DNA双螺旋结构模型是由美国生物学家沃森和英国物理学家克里克共同构建的B.20世纪50年代，物理学家迦莫夫提出了著名的三联体密码学说C.20世纪60年代，美国生物化学家尼伦伯格和霍拉纳破译了遗传密码D.有细胞结构的生物共用一套遗传密码，而病毒用另一套遗传密码3．用同种小鼠为材料，分别进行4个与某种胞内寄生菌有关的免疫学实验，下列叙述正确的是A.给切除胸腺和未切除胸腺的两组小鼠，分别接种该菌，预测未切除组小鼠易感染该菌B.给注射和未注射抗T细胞抗体的两组小鼠，分别接种该菌，预测未注射组小鼠易感染该菌C.给注射和未注射感染过该菌小鼠的血清的两组小鼠，分别接种该菌，预测注射组小鼠易感染该菌D.给注射和未注射感染过该菌小鼠的T细胞的两组小鼠，分别接种该菌，预测未注射组小鼠易感染该菌4．图1表示大草履虫和双小核草履虫单独培养时的数量变化，图2表示两种草履虫混合培养时的数量变化。下列对图1、图2结果的解释错误的是A.两种草履虫单独培养时，种群数量增长曲线均为S形B.一段时间后，两种草履虫数量均不再增长是受食物和生存空间的限制C.两种草履虫混合培养时的数量变化表明两者的种间关系为捕食D.测定草履虫的种群数量，取样时应混匀培养液，然后随机取样5．某生态系统中有A、B、C、D四种生物，构成食物链A→B→C，D为分解者，如图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是A.图中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生长、发育和繁殖的能量B.参与丁过程的都是异养型生物，包括细菌、真菌等C.当种群数量处于相对稳定状态时，B的种群数量一般处于K/2D.图中D的能量不全部来自B生物6．下列关于全球性生态环境问题的叙述，正确的是（）A.引入外来物种是增加当地生物多样性的有效措施之一B.规定禁渔区和禁渔期是保护生物多样性的一项重要措施C.温室效应产生的主要原因是生物释放的CO2量大于吸收的CO2量导致的D.解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦森林、草地7．给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是（）A.大脑皮层没有参加铃声刺激引起唾液分泌的过程B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射类型C.铃声和食物引起唾液分泌的反射弧具体组成是相同的D.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系8．（10分）激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，在体内作为信使传递信息，对机体生理过程起调节作用。下图中①~⑥表示相关信息分子，相关叙述错误的是（）A.情绪压力刺激下丘脑，支配肾上腺的神经产生兴奋，最终使④的分泌量增加B.从图示看，垂体细胞至少有两种信息分子受体C.信息分子③和⑥都需要与相应的受体结合后才能发挥作用D.健康人饮用葡萄糖溶液大约1h内血糖浓度会升高，⑤的分泌量会降低二、非选择题9．（10分）20世纪50年代，科学家广泛开展动植物育种研究。甲、乙图分别表示培育棉花、小麦新品种的过程，请分析回答：（1）甲图中，用60Co处理棉花种子，提高了_____________。棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高，可从甲图中选择表现型为____________和____________的植株作为亲本，利用____________育种方法快速获得抗虫高产棉花新品种。（2）乙图中，把两种来源不同的DNA整合在一起，需要用的工具酶是__________；抗虫小麦并不是一个新的物种，因为它与原种小麦不存在__________________。（3）与甲图60Co处理的方法相比，乙图采用的技术的最显著的优点是____________。10．（14分）葡萄籽原花青素提取物（GSPE）是从葡萄籽中分离出的多酚类混合物。为探究GSPE对糖尿病小鼠血糖的影响，某科研小组进行了如下实验：处理1：将60只健康小鼠随机分为甲、乙两组。甲组（50只）注射浓度为15m/mL的链脲佐菌素（STZ），获得糖尿病模型小鼠，乙组（10只）不作处理。处理2：实验过程及实验结果如表：处理甲组（随即等分为5组）乙组ABCDEF给小鼠分别灌喂等量的不同种溶液50mg/kgGSPElOOmg/kgGSPE150mg/kgGSPE20mg/kg阿卡波糖生理盐水生理盐水4周后采血，测空腹血糖空腹血糖的测量值mmol/L23.3121.6820.7123.8126.186.97（注：阿卡波糖为临床使用的降血糖药物）回答下列问题：（1）获得糖尿病模型小鼠的原理是：STZ能特异性破坏小鼠的___________细胞，从而使胰岛素分泌大量减少。（2）在持续高血糖的刺激下，胰岛素的分泌过程可分为快速分泌和慢速分泌阶段，如图。胰腺灌注实验发现，蛋白质合成抑制剂一嘌呤毒素处理后能明显减弱慢速分泌，但对快速分泌无影响，试分析快速分泌的机理：___________。（3）上述处理2的对照组有___________（填字母）。该实验结果说明，GSPE具有一定降血糖功能，推测适宜浓度GSPE能___________（填“升高”或“降低”）靶细胞对胰岛素的敏感性。（4）研磨是获取细胞有效成分的简单方法，如斯他林和贝利斯通过研磨小肠黏膜获取__________（填激素）。科学家也曾试图通过研磨胰腺获取胰岛素，但最终失败，原因是___________。11．（14分）我国新设立的河北雄安新区将依托白洋淀生态环境建设，打造蓝天绿水、生态宜居城市，其中白洋淀的水体富营养化的净化成为首要任务。有研究人员对白洋淀生态系统进行了如图所示的设计，据图回答下列问题：（1）白洋淀湿地生态系统的植物在垂直方向上的分布具有明显的分层现象，这种垂直结构显著提高了群落利用_____的能力。（2）污水流入湿地后，经物理沉降、化学分解及_____，污染物最终被分解为无机物，这些物质又被湿地中的植物吸收利用。（3）下图表示流经白洋淀生态系统中罗纹鸭种群的能量流动示意图，其中a、b、c1、c2表示能量值（单位：kJ）。若被罗纹鸭摄入的能量为84kJ，其粪便中的能量为30kJ，某种鱼以罗纹鸭的粪便为食物，则该种鱼获得罗纹鸭的能量为_____kJ，其中图中b表示_____能量。（4）根据白洋淀能量流动特点合理地确定其载渔量，保证渔产品的持续高产，这体现了研究能量流动的实践意义是_____。12．如图所示为植物不同器官对生长素浓度的反应请据图回答下列问题。（1）A点所对应的生长素浓度对茎生长的作用效果是_______，对芽生长的作用效果是________。（2）某生物兴趣小组参照如图开展萘乙酸（生长素类调节剂）促进某种植物插条生根最适浓度的探究实验，往往在正式实验之前需要做一个预实验，目的是__________________。（3）在农业生产上用浓度较小的萘乙酸溶液适宜采用_______法处理，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理。植物生长调节剂种类繁多，在生产上首先需要根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂；还要综合考虑的因素有___________________。（答出两点即可）（4）有人发现在植物根向地弯曲部位除生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知，植物的生长发育过程是由____________________的结果。植物的向光性对植物叶片生长的意义是_______________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】A、有氧呼吸有关的酶存在于细胞内，不属于内环境，A错误；B、糖原是动物多糖，存在于肝脏和肌肉细胞中，不属于内环境，B错误；C、胰岛素是分泌蛋白，由胰岛B细胞分泌到血浆中，属于内环境的成分，C正确；D、血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境，D错误。故选C。2、D【解析】1、1953年，美国生物学家沃森和英国物理学家克里克共同构建双螺旋结构模型。2、有关密码子，考生可从以下几方面把握：（1）概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基。（2）种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸。（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。【详解】A、DNA双螺旋结构模型是由美国生物学家沃森和英国物理学家克里克共同构建的，A正确；B、20世纪50年代，伽莫夫首先提出“三联体密码”的假说，他从数学推理角度预测DNA中3个相邻碱基构成1个单位，进而编码1个氨基酸，B正确；C、20世纪60年代，美国生物化学家尼伦伯格和霍拉纳破译了遗传密码，C正确；D、细胞结构的生物和病毒共用一套遗传密码，这属于密码子的通用性，D错误。故选D。3、D【解析】1、免疫细胞：发挥免疫作用的细胞，包括吞噬细胞和淋巴细胞。淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中，包括T细胞（迁移到胸腺中成熟）和B细胞（在骨髓中成熟）。2、细胞免疫的大致过程为：T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成效应T细胞，效应T细胞可以与被抗原人侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。【详解】A、胸腺是T细胞分化、发育、成熟的场所，切除胸腺组小鼠细胞免疫被破坏，所以切除胸腺的小鼠更易感染胞内寄生菌，A错误；B、给鼠注射抗T细胞抗体，会使其体内的T细胞数量减少，免疫力降低，更易感染胞内寄生菌，所以预测注射组小鼠易感染该菌，B错误；C、由于感染过该菌小鼠的血清中含有相应的抗体，注射上述血清组的小鼠比未注射组免疫力更强，不易感染该菌，C错误；D、未注射感染过该菌小鼠的T细胞的那组小鼠，免疫力更弱，更易感染该菌，D正确。故选D。4、C【解析】从图1可知，单独培养时双小核草履虫和大草履虫种群数量达到环境容纳量以后，在K值上下保持稳定，是典型的S型曲线，其数量不再增长的原因是种内斗争加剧，食物资源有限；从图2可见混合培养时双小核草履虫和大草履虫时，双小核草履虫处于优势，大草履虫处于劣势，最终被淘汰，说明大、小草履虫之间属于竞争关系。【详解】A、根据图1可知，两种草履虫单独培养时，种群数量增长曲线均为S形，A正确；B、根据图1，两种草履虫数量均不再增长时，主要原因是受食物和生存空间的限制，B正确；C、两种草履虫混合培养时的数量变化表明两者的种间关系为竞争，C错误；D、测定草履虫的种群数量，为了避免偶然性，保证实验结果更可靠，取样时应混匀培养液，随机取样，D正确。故选C。5、C【解析】A、图示是某生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图，其中甲表示B的同化量；乙表示B用于生长发育和繁殖的能量，A正确；B、丁表示分解者呼吸作用散失，分解者是异养型生物，包括细菌、真菌等，B正确；C、当生态系统处于相对稳定状态时，B的种群数量一般处于K值，C错误；D、图中D的能量不全部来自B生物，还来自A生物（B粪便中的能量，是B未同化的能量，仍属于其上一个营养级A），D正确。故选C。6、B【解析】全球环境问题，也称国际环境问题或者地球环境问题，指超越主权国国界和管辖范围的全球性的环境污染和生态平衡破坏问题。主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。【详解】A、引入外来物种可能会导致当地的生物多样性受到威胁，A错误；B、规定禁渔区和禁渔期，适时地、有计划地捕捞成鱼有利于生物多样性的保护，B正确；C、温室效应的主要原因是化石燃料的大量燃烧，使得大气中CO2的含量大量增加，C错误；D、大量开垦森林、草地，发展粮食生产，会破坏生态环境，D错误。故选B。7、D【解析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。条件反射是人和动物出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。【详解】A、铃声刺激引起唾液分泌为条件反射，相关中枢位于大脑皮层，A错误；B、味觉形成的神经中枢在大脑皮层，没有传出神经和效应器，因此不属于反射，而铃声引起的唾液分泌属于条件反射，B错误；C、铃声引起唾液分泌的反射和食物引起唾液分泌的反射，其感受器不同，前者属于条件反射，后者属于非条件反射，C错误；D、铃声和喂食反复结合会形成条件反射，是通过相关的神经元之间形成新的联系而产生的，D正确。故选D。8、D【解析】下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【详解】A、情绪压力刺激下丘脑，支配肾上腺的神经产生兴奋，最终使④肾上腺素的分泌量增加，A正确；B、从图示看，垂体细胞至少有两种信息分子的受体，即接受促甲状腺激素释放激素的受体和接受甲状腺激素的受体，B正确；C、信息分子③甲状腺激素和⑥神经递质都需要与相应的受体结合后才能发挥作用，C正确；D、健康人饮用葡萄糖溶液大约1h内血糖浓度会升高，⑤的分泌情况为胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少，D错误。故选D。二、非选择题9、①.基因突变的频率（突变率）②.棕色高酚③.白色低酚④.单倍体⑤.限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶⑥.生殖隔离⑦.可以定向改造生物的性状【解析】杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）。诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离。基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等。举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等。【详解】（1）甲图中，用60Co处理棉花种子，提高了基因突变的频率（突变率），棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高，图甲中的两种诱变性状个体自交后都发生性状分离，说明棕色对白色为显性，高酚对低酚为显性，因此可从图甲中选择棕色高酚和白色低酚个体进行杂交，然后利用单倍体育种的方法快速获得抗虫高产棉花新品种。（2）乙图为转基因获得抗虫小麦的过程，该技术的核心步骤为获目的基因表达载体，把两种来源不同的DNA整合在一起，需要用的工具酶是限制酶和DNA连接酶；抗虫小麦并不是一个新的物种，因为它与原种小麦不存在生殖隔离，即二者杂交产生的后代可育。（3）与甲图60Co处理的方法为诱变育种，乙图采用的技术为转基因技术，后者最显著的优点是能根据人们的需要定向改造生物的性状。【点睛】熟知图中的生物学原理是解答本题的前提，掌握各种育种方法的原理及其操作流程是解答本题的关键，各种育种方法的优点以及它们之间的区别也是本题的考查点。10、（1）胰岛B（2）胰岛B细胞快速将细胞内储存的胰岛素释放进入血液（3）①.D、E和F②.升高（4）①.促胰液素②.胰腺（外分泌部）产生的胰蛋白酶分解了（内分泌部）产生的胰岛素【解析】血中的葡萄糖称为血糖（Glu）。葡萄糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。胰岛素是由胰脏内的胰岛β细胞受内源性或外源性物质如葡萄糖、乳糖、核糖、精氨酸、胰高血糖素等的刺激而分泌的一种蛋白质激素。胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素，同时促进糖原、脂肪、蛋白质合成。外源性胰岛素主要用来治疗糖尿病。【小问1详解】根据题干可知，STZ能获得糖尿病模型小鼠，可知STZ能特异性破坏小鼠的胰岛B细胞，胰岛素分泌减少，血糖升高。【小问2详解】胰岛B细胞快速将细胞内储存的胰岛素释放进入血液，因此，蛋白质合成抑制剂一嘌呤毒素处理后能明显减弱慢速分泌，但对快速分泌无影响。【小问3详解】为探究GSPE对糖尿病小鼠血糖的影响，自变量是GSPE的有无，因此D、E和F是对照组；胰岛素能降低血糖，GSPE具有一定降血糖功能，说明适宜浓度GSPE能升高靶细胞对胰岛素的敏感性。【小问4详解】促胰液素是小肠黏膜细胞分泌的激素；胰岛素是蛋白质，胰腺（外分泌部）产生的胰蛋白酶分解了（内分泌部）产生的胰岛素，因此研磨胰腺无法获取胰岛素。【点睛】本题主要考查血糖调节及激素调节，要求学生有一定的理解分析能力。11、（1）阳光等环境资源（2）微生物分解（3）①.0②.罗纹鸭自身生长、发育、繁殖的能量（4）合理调整生态系统能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分【解析】1、流经该生态系统的总能量为生产者固定的光能和污水有机物中的化学能。2、细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径。3、能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和散失的过程。能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统中，生物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现。能量流动两大特点：单向流动，逐级递减。4、a表示罗纹鸭同化的能量，c1表示呼吸作用，b表示罗纹鸭生长、发育、繁殖的能量。【小问1详解】群落植物的垂直分层现象提高了群落利用阳光等环境资源的能力。小问2详解】污水流入湿地后，经物理沉降、化学分解及微生物分解最终维持了湿地生态系统的稳定。【小问3详解】粪便中的能量属于上一营养级，因此若某种鱼以罗纹鸭的粪便为食物，则该种鱼获得罗纹鸭的能量为0KJ；a表示罗纹鸭营养级同化的能量，c1表示呼吸作用，所以图中b表示罗纹