八年级语文上册说明文知识总结作业

人教广东八年级上背记手册说明文知识总结1.文体知识①概念：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物的特征、本质和规律。②特点：a.科学性，以传播科学知识为目的。b.条理性，结构严谨有序。c.准确性，语言严密准确、通俗易懂。③三要素：内容的科学性、说明的条理性、语言的准确性。④结构：开头引出说明对象，中间详细解说说明对象，结尾进行总结。常见的结构形式：a.总分式。在说明事物或事理时，段落(层次)之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总、由总到分再到总。b.并列式。各层次之间的关系是平行并列的。c.递进式。各层次之间的关系是逐步深入展开的，包括由现象到本质、由个别到一般、由原因到结果等。2.说明顺序说明文大都是从说明对象本身的特点出发来安排说明顺序的，所以不同的说明对象运用的说明顺序也不同。说明顺序大概分为三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。①时间顺序：即按照事物发展的过程说明事物。介绍事物的发展变化过程、制作工序等的说明文常使用这种说明顺序，一般以时间先后及发展阶段为顺序进行说明。比如《中国石拱桥》主体部分说明中国石拱桥的特点，总体来看就采用了时间顺序。②空间顺序：即按照事物的空间方位说明事物。介绍建筑物或物品的说明文常使用这种顺序。一般是按照事物的空间位置或构成部分，或按上下左右、前后内外、东南西北等次序，根据情况灵活安排。比如《梦回繁华》中对《清明上河图》画面内容的介绍，就采用了空间顺序。③逻辑顺序：即按照事物的内部联系或人们认识事物的规律来安排说明顺序，也称事理顺序。介绍高科技产品，或说明事物间的联系，或介绍事物的性质、种类、原理、功用，或解释事理的本质往往使用这种顺序。主要包括从整体到部分、从原因到结果、从特点到用途、从主要到次要、从概括到具体、从现象到本质几种情况。提示：说明文采用哪一种说明顺序，并不是一成不变的，要视具体情况而定。通常情况下，一篇说明文往往以一种说明顺序为主，兼用其他说明顺序。如《中国石拱桥》整体上采用的是从概括到具体的逻辑顺序，而在列举桥梁例子的时候，则采用了从古至今的时间顺序。3.说明方法分析说明文中运用的说明方法，对于深入理解文章的内容，提高阅读和写作说明文的能力有重要作用。常用的说明方法有以下10种：①举例子即通过列举有代表性的恰当的事例来说明事物或事理的方法。常用的标志语有“比如”“例如”“如”等。选取例子应注意其典型性、代表性。作用：真实有力地说明事物或事理。举例：我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。——《中国石拱桥》②分类别根据事物属性的异同，把事物按一定标准分成若干类，然后逐类加以说明。分类时应注意标准要统一。作用：能使人了解事物的概貌，区分各个类别的差别，使说明更有条理。举例：物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度……经度的差异是影响物候的第二个因素……影响物候的第三个因素是高下的差异……此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。

——《大自然的语言》③列数字也叫列数据，即用一些数字说明事物的特征，这样既能反映事实情况，又有较强的说服力。所列具体数字要求准确无误，预估数字要有可靠的依据，由于年代久远或条件所限不能准确测算的，才可以用概数，并力求接近。需要注意的是，表示年月日的内容不属于列数字的范畴。作用：可以更准确、更具体地说明事物或事理，更具说服力。举例：张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。

——《梦回繁华》④作比较即将两种有着外在或内在联系的相同或不同的事物加以比较的一种说明方法。作比较有类比和对比两种，类比是为了说明相同点，对比是为了说明不同点。作用：可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可以鲜明地说明事物，突出事物的本质特征。举例：值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。……在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。——《大自然的语言》⑤打比方以人们常见、熟知的事物，比喻说明不常见、不太熟知的事物的说明方法。作用：可使抽象的概念、事理变得具体、生动。举例：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》⑥下定义就是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念进行规定性的说明。这种说明方法常用于科技说明文、政策条文、产品说明书等。作用：准确简明地说明事物的本质特征。举例：……由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。

——《中国石拱桥》⑦作诠释就是对说明对象的性质、特征、成因等进行简要的解说。作用：揭示概念，便于理解。提示：下定义和作诠释都常采用“某某是什么”的语言形式，但是作诠释不像下定义那样严格。二者的区别：一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是下定义；如果不能互换，就是作诠释。举例：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》⑧引资料就是引用名人著述、公式定律、谚语、典故等来充实说明的内容，或者作为说明的依据。作用：增强文章的说服力和权威性，增加文章的可读性。举例：《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。——《中国石拱桥》⑨画图表也叫列图表，是运用表示各种情况和注明各种数字的图和表来说明事物的说明方法。二者可以单独运用，也可以一起运用。它是一种辅助手段，常与文字解说配合使用。作用：直观地说明事物的特点。举例：八年级(5)班标点符号使用情况统计表使用情况人数百分数(%)说明完全正确714大多数同学还不能完全正确地使用标点符号部分正确3774一逗到底612⑩摹状貌通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的说明方法。作用：使说明对象更形象、具体。举例：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》4.语言