沪粤版初中物理八下期中测试卷（一）（解析版）

期中测试卷（一）注意事项：1．物理试卷共四大题26小题，满分100分。考试时间为90分钟。2．本张试卷中g=10N/kg。3．考试范围：6.1—8.1。一、填空题（每空2分，共24分）1．（2021·河北怀安·八年级期末）如图所示，若滑轮重为4N，重物重为6N，OB=2OA；要使轻质杠杆保持平衡，则F的大小为___________N

（不计绳重和摩擦）【答案】2.5【解析】如图，左侧为动滑轮，A端绳子的拉力为根据杠杆平衡原理可知，F的大小为2．（2020·湖南·长沙市长郡双语实验中学八年级开学考试）有一根弹簧，在它的测量范围内，如果受到8N的拉力，弹簧的长度为29cm，如果受到5N的拉力，弹簧的长度是26cm，则若不受任何力时弹簧的长度是______。【答案】21cm【解析】设弹簧原长为L0，当弹簧受到的拉力F1＝8N时，弹簧的伸长量∆L1＝L1﹣L0＝29cm﹣L0②当弹簧受到的拉力F2＝5N时，弹簧的伸长量∆L2＝L2﹣L0＝26cm﹣L0因在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，所以即解得：L0＝21cm。3．（2021·安徽·六安市汇文中学九年级开学考试）如图所示的装置，重50N的重物，以0.1m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，作用在绳子自由端的拉力F=4N，物体A受到的滑动摩擦力是______N。（不计绳子和滑轮的重力以及滑轮轴承和滑轮与绳子之间的摩擦力）【答案】12【解析】由滑轮组结构看出，动滑轮的股数为3股，则作用在物体A上的水平拉力FA=3F=3×4N=12N因为物体匀速运动，所以物体A受到的滑动摩擦力f=FA=12N4．（2018·安徽省宣城中学九年级）如图，将n个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，每个动滑轮的质量与所悬挂的物体质量相等，不计一切摩擦和绳的重力，滑轮组平衡时拉力大小为F。若在图中再增加一个同样质量的动滑轮，其它条件不变，则滑轮组再次平衡时拉力大小应为_______________。【答案】【解析】[1]每个动滑轮的质量与所悬挂的物体质量相等，可设它们的重力均为G，第一个动滑轮，拉力为第二个动滑轮，拉力为第三个动滑轮，拉力为……第n个动滑轮，拉力为滑轮组平衡时拉力大小为，则再增加一个同样质量的动滑轮时，滑轮组再次平衡时拉力仍为。5．（2020·安徽·宣城市第六中学九年级开学考试）如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力。图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB。线段___________表示力F的力臂。【答案】OA或AO【解析】力F的力臂是从支点O向力F的作用线做垂线，垂线段即为力臂，根据图可知力F的力臂是OA或AO。6．（2021·安徽淮北·八年级阶段练习）如图所示的是小红坐在汽车上看到的公路旁的标志牌，标志牌上的“40”表示______。【答案】此路段限速40km/h【解析】图中标志牌上的“40”表示：此处路段最高行驶速度为40km/h，即此路段限速40km/h。7．（2022·安徽合肥·八年级期末）2021年5月22日，祝融号火星车已安全驶离着陆平台，到达火星表面，开始巡视探测并收集火星表面的各种信息。火星车在巡视的过程中，以火星表面为参照物，火星车是______（选填“静止”或“运动”）的。【答案】运动【解析】火星车在巡视的过程中，火星车相对于火星表面的位置发生了变化，所以，以火星表面为参照物，火星车在巡视过程中是运动的。8．（2022·安徽蚌埠·八年级期末）汽车在公路上匀速行驶，驾驶员发现前方路口信号灯转为红色，经一定反应时间后开始踩刹车，汽车车速v随时间t的变化关系如图所示，聪明的小燕发现并猜想：一段时间内，物体通过的路程刚好等于这段时间的图象与坐标轴围成图形的面积（如图阴影部分），这一猜想在老师那里得到了证实。根据这一规律，请你计算：若驾驶员饮酒，从发现红灯到完全停止汽车共前进了15米，则此时的反应时间为__________s。【答案】1【解析】因一段时间内，物体通过的路程刚好等于这段时间的图像鱼坐标轴围成图形的面积，所以，从开始刹车到停止，汽车滑动的距离为驾驶员饮酒后，虽然反应时间会变长，但从开始刹车到停止时，车子滑动距离不变，仍未5m，驾驶员饮酒，从发现红灯到完全停止汽车共前进了15米，则此时反应时间内汽车驶过的距离为s2=s-s1=15m-5m=10m则此时的反应时间为9．（2021·安徽濉溪·八年级期中）如图所示，实心物体A、B是两个边长分别为a和b的正方体，且b＝2a。将它们平放在水平桌面上时，两物体对桌面的压强相等，则A、B的密度之比ρA：ρB＝______；现沿水平方向将两物体的上部均切去的高度，则物体A、B剩余部分对桌面的压强pA：pB＝______。【答案】

2:1

6:7【解析】[1]因物体对水平面的压力和自身的重力相等，所以，如果设正方体边长为l，则正方体对水平桌面的压强将它们平放在水平桌面上时，两物体对桌面的压强相等，则A、B的密度之比[2]现沿水平方向将两物体的上部均切去的高度，则剩余部分的高度之比则物体A、B剩余部分对桌面的压强之比10．（2021·安徽·界首市实验中学八年级期中）一些大型载重汽车有很多的宽大车轮，且表面有很深的花纹，车轮宽大而多是为了______；轮胎上有很深的花纹是为了______。【答案】

减小对地面的压强

增大摩擦力【解析】[1]大型载重汽车的车轮宽大而多，是为了增大与地面的接触面积从而减小对地面的压强。[2]车轮上有很深的花纹是为了增大粗糙程度从而增大摩擦力。二、选择题（每小题3分，共30分；每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题意的）11．（2022·安徽包河·八年级期末）如图所示，两匹马沿水平方向分别用500N的力同时拉弹簧测力计的挂钩和拉环，使弹簧测力计保持静止状态，不计弹簧测力计的自重。则弹簧测力计的示数为（）A．0N B．250N C．500N D．1000N【答案】C【解析】弹簧两端同时受到拉力才能被拉开，弹簧测力计的示数等于它一端受到的拉力的大小，所以弹簧测力计的示数是500N，故C正确，ABD错误。故选C。12．（2021·安徽濉溪·八年级期中）下列有关力的分析正确的是（）A．只有相互接触的物体间才能产生力的作用B．竖直向上抛出的物体，上升时受到竖直向上的重力C．用力拍桌子，手也会感到痛，说明了力的作用是相互的D．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力【答案】C【解析】A．物体间不接触也可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故A错误；B．由于重力的方向总是竖直向下的，所以，上升时受到的重力也是竖直向下的，故B错误；C．用手拍桌子，手给桌子施力的同时，手也受到桌子的反作用力，所以手会感到痛，这说明物体间力的作用是相互的，故C正确；D．物体间力的作用是相互的，鸡蛋碰石头，石头对鸡蛋的力与鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，二者大小相等，故D错误。故选C。13．（2022·安徽合肥·八年级期末）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）A．物体所受的重力的方向总是垂直向下B．互相接触的两物体，不一定产生弹力作用C．物体间有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力D．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反【答案】B【解析】A．物体所受的重力的方向总是竖直向下，故A错误；B．互相接触的两物体，只有当相互挤压，发生弹性形变时才产生弹力，如果没有相互挤压，发生弹性形变不会产生弹力，故B正确；C．物体间有相互作用的弹力，如果没有发生相对运动或相对运动趋势，不会产生摩擦力，故C错误；D．摩擦力的方向是与相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反，有时会与运动方向相同，当摩擦力为动力时，摩擦力与运动方向相同，故D错误。故选B。14．（2021·安徽省马鞍山市第七中学八年级期中）如图所示的简单机械中属于费力杠杆的是（）A．起瓶器B．撬棒C．筷子D．独轮车【答案】C【解析】A．起瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意；B．撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意；C．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C符合题意；D．独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。故选C。15．（2021·安徽·宣城市第六中学九年级开学考试）如图，某同学对下列物体进行了受力分析，其中正确的是（）A．甲图中地面上的石块重100N，受到90N向上的提力时，石块所受合力为10NB．乙图中手握瓶子处于静止状态，握力越大摩擦力越大C．丙图中人推箱子没推动，人对箱子的推力小于地面对箱子的摩擦力D．丁图为理想滑轮组，人的拉力大小等于物体受到地面的摩擦力的二分之一【答案】D【解析】A．重100N的石块受到90N的拉力时没搬起来，仍静止在地面上，处于平衡状态。处于平衡状态的物体受到的合力为零。故A错误；B．瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，因而静摩擦力等于重力，手握得越紧，静摩擦力不变，故B错误；C．人沿水平方向推箱子，但没有推动，箱子处于静止状态，受平衡力的作用，所以人对箱子的推力等于地面对箱子的摩擦力，故C错误；D．丁图为理想滑轮组，即不计滑轮组的额外阻力，由于动滑轮上有两端绳子，则人的拉力大小等于物体受到地面的摩擦力的二分之一，故D正确。故选D。16．（2021·安徽淮北·八年级阶段练习）如图所示的是小明乘坐商场的手扶电梯上楼时的情景。若他感觉自己是静止的，则他选择的参照物是（）A．电梯B．地面C．天花板D．无法确定【答案】A【解析】A．以小明乘坐的电梯为参照物时，小明与电梯之间的位置没有发生改变，小明是静止的，故A符合题意；B．以地面为参照物时，小明与地面之间的位置发生了改变，小明是运动的，故B不符合题意；C．以天花板为参照物时，小明与天花板之间的位置发生了改变，小明是运动的，故C不符合题意；D．由于A选项正确的，故D不符合题意。故选A。17．（2022·安徽·定远县育才学校八年级期末）课外活动时，小明和小强均在操场上沿直线进行跑步训练。他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（

）A．两人都做匀速直线运动 B．两人都不是做匀速直线运动C．前内，小明跑得较快 D．全程中，两人跑步的平均速度相同【答案】D【解析】AB．小明在相同时间通过的路程都相同，路程和时间的比是一个定值，表明其速度不变，所以是匀速直线运动；小强0~2s通过的路程为40m，0~4s通过的路程为60m，由速度的计算公式可得这两段的平均速度分别为，所以小强的速度在改变，属于变速直线运动，故AB错误；C．前2s，小明通过的路程分别为20m，由速度的计算公式可得小明的速度为而小强前2s的速度为，所以小强跑的快，故C错误；D．前8s内，两人通过的路程都是80m，由速度的计算公式可得两人的速度均为故D正确。故选D。18．（2021·安徽濉溪·八年级期中）绕地球做匀速圆周运动的卫星，如果它受到的所有外力同时消失，卫星将（）A．做匀速直线运动 B．慢慢停下来C．竖直下落 D．继续做匀速圆周运动【答案】A【解析】根据牛顿第一定律可知，正在运动的物体，如果它受到的所有外力同时消失，该物体将做匀速直线运动。绕地球做匀速圆周运动的卫星，处于运动状态，所以如果它受到的所有外力同时消失，卫星将做匀速直线运动，故选项A正确，BCD错误。故选A。19．（2021·安徽濉溪·八年级期中）如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下保持静止，已知F1＝4N，F2＝10N，那么物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是（）A．A对B的摩擦力为4N，方向向左B．地面对B的摩擦力为10N，方向向右C．地面对B的摩擦力为6N，方向向左D．B对A的摩擦力为4N，方向向左【答案】D【解析】AD．两个物体处于静止状态，A相对于B保持静止状态，水平方向上A受到拉力F1和B对A的摩擦力作用，摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，拉力F1是4N，所以B对A的摩擦力的大小是4N，方向水平向左，由于物体间力的作用是相互的，所以A对B的摩擦力为4N，方向向右，故A错误，D正确；BC．整体处于静止状态，受到水平向右的拉力F1、水平向左的拉力F2和地面对B的摩擦力的作用；由于F1＝4N，F2＝10N，所以摩擦力的方向是水平向右的，摩擦力的大小为f＝F2﹣F1＝10N﹣4N＝6N故BC错误。故选D。20．（2021·安徽马鞍山·八年级期末）如图所示，是甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图像。若用体积相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则A、B对地面的压强之比为（）A．8:1 B．4:1 C．2:1 D．1:1【答案】A【解析】由图可知，当甲的体积为1cm3时，质量为8g，所以甲的密度为8g/cm3；当乙的体积为4cm3时，质量为4g，所以乙的密度为1g/cm3；所以由题意可知VA:VB=1:1由可得，A、B两正方体边长（高）之比因为正方体对地面的压强所以两正方体A、B对水平地面的压强之比故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。三、实验题（第21小题8分，第22小题6分，第23小题8分，共22分）21．（2021·安徽省六安皋城中学八年级期末）小明利用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验。（1）图中滑轮的作用是______；（2）在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块，使其水平向右做______运动；此时测力计示数如图所示，则木块所受的滑动摩擦力大小为______N；（3）将木块沿虚线切去一半，使剩余木块水平匀速直线运动，弹簧测力计示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】

改变力的方向

匀速直线

3.6

变小【解析】（1）[1]如图是一个定滑轮，定滑轮能改变力的方向，物体水平运动是通过弹簧测力计向上来完成的，所以定滑轮的作用是改变力的方向。（2）[2]木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，根据二力平衡的原理，木块应该进行匀速直线运动，使拉力和滑动摩擦力是一对平衡力。[3]如图所示弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计示数是3.6N，木块受到的拉力是3.6N，滑动摩擦力等于拉力，滑动摩擦力是3.6N。（3）[4]将木块沿虚线切去一半，使剩余木块水平匀速直线运动，接触面粗糙程度不变，压力大小减小，滑动摩擦力减小，弹簧测力计示数将变小。22．（2020·安徽全椒·九年级阶段练习）小华在探究”杠杆平衡条件”的实验中。（1）将杠杆的中点挂在铁架台上，杠杆静止时如图甲所示，则应向______（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡，其目的是便于测量______；（2）如图乙所示，当弹簧测力计由竖直向下拉改为斜拉时，再次使杠杆水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】

右

力臂大小

变大【解析】（1）[1][2]杠杆静止时如图甲所示，右边高，左边下沉，为了使杠杆水平平衡，便于直接测量力臂大小，应该向右调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。（2）[3]如图乙所示，当弹簧测力计改为斜拉时，根据力与力臂的关系可知，此时拉力的力臂比竖直拉动时的力臂变小了，阻力和阻力臂没有变，根据杠杆的平衡条件，弹簧测力计的示数将变大。23．（2022·安徽·涡阳县高炉学区中心学校八年级期末）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：（1）小华在实验中选择小卡片的目的是_________________．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____(选填“能”或“不能”)平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究______________．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____．（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是____．A．减少摩擦力对实验结果的影响；B．小卡片是比较容易获取的材料；C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡；D．小卡片容易扭转．【答案】

不考虑小卡片的重力

不能

不在同一直线上的两个力能否平衡

把纸片剪成两半

A【解析】[1]实验是探究水平方向上的二力平衡的条件，而小卡片的重力很小且方向是竖直向下的，可以忽略对实验的影响，所以目的是不考虑小卡片的重力；[2]小华将小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，小卡片不能平衡；[3]设计此实验步骤的目的是为了探究：不在同一直线上的两个力能否平衡；[4]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，则小卡片上受到的两个拉力应分别作用在两个物体上，所以下一步的操作是：可以把纸片剪成两半；第五空．如图乙所示的实验，木块在桌面上受摩擦力作用，摩擦力对实验影响较大，而小华的实验不受摩擦力的影响，因此小华的实验优于小明的实验，故A正确．四、计算题（第24小题7分，第25小题8分，第26小题9分，共22分；解答要有必要的公式和解答过程，只有最后答案的不能得分）24．（2020·安徽·涡阳县王元中学八年级阶段练习）设计师从蚂蚁身