《第5课 动物图案画-画图工具的使用》教案

《动物图案画一一画图工具的使用》教案一、教材分析本节课是第二单元的第一课。本单元的主要内容是“画图”工具的使用。在第一单元中，己经学习了计算机使用的基本知识，如鼠标与键盘的基本操作，进入本单元，就开始真正接触应用软件。“画图”软件是Windows7系统自带的非常简单却很实用的软件之一，具有一般软件的通性，而且具有较强的趣味性，能在很大程度上吸引学生的兴趣和注意力。掌握好“画图”软件的使用技巧，有助于我们更深刻地理解软件，以便后面学习和使用更多的软件：使用“画图”工具设计动物图案画、猜谜谜面、拼图游戏和邮票，能激发学生的想象力和潜能。本节课主要是让学生了解“画图”工具箱中各个工具的用途，以及使用形状工具和颜色工具完成小动物图案的绘制。教学时，教师应创设有新意的情境，吸引学生注意力，激发兴趣。例如，可以适当地采用一些色彩丰富、贴近学生实际的图画来激发学生的学习兴趣。接着配合教材内容，通过演示让他们自己去探索，引导学生找到一些操作技巧。如先让学生猜猜每个工具的用途，然后再让他们用鼠标去了解每个工具的名称，并试一试每个工具的用途。二、教学目标1.了解Windows7系统自带的“画图”软件的基本操作。2.掌握“画图”软件的各种工具的作用和使用方法。3.学习文件的保存方法。4.提高学生的具体操作能力以及审美能力：发挥学生的想象能力，培养学生的创造力。三、教学重点1.了解Windows7系统自带的“画图”软件的基本操作。2.掌握“画图”软件的各种工具的作用和使用方法。四、教学难点掌握“画图”软件的各种工具的作用和使用方法。五、教学建议1.本课是一堂注重实践和操作的课程，本身的内容就很有趣，大部分学生会有高的学习积极性，对“画图”软件的浓厚兴趣会让学生很快掌握相关知识，但是对于那些基础差的同学，我们应该加强指导。2.在课堂上，教师要对学生稍微控制，让学生不至于在兴趣驱使下走得太远，一定要提醒学生使用各种工具，并掌握它们的用法技巧：教师可以设计一个评比的环节，让同学们自己评判谁的签名最有创意。3.教师可以把各种工具的基本操作或作用概括成短句，让学生记录下来，这样即使学生在以后的操作中忘记了，只要翻开笔记也可以记起来，而且相当于又学习了一遍，会使学生对知识掌握得更加牢固。4.教学课时：1课时六、教学准备机房、多媒体课件七、教学过程教学阶段教师活动学生活动教学意图导入课程讲述：经过第一单元的学习，我们已经和计算机成为了好朋友，掌握了使用计算机的一些基本技能。今天就让我们用计算机绘画的形式，绘制自己喜欢的动物。阅读预习教材并积极思考引入课程，让学生完成过渡。分析、确定绘画目标，1、提出问题：同学们喜欢哪种动物呢？这些动物是由哪些基本形状组成的呢？2、利用多媒体课件展示几张动物的图片，引导学生分析它们的外形能用哪些基本形状表现。1、认真聆听、观察、思考；2、确定自己准备画的动物，分析外形基本形状。提出问题，展示实例，帮助学生思考，激发学生的学习兴趣。启动、认识画图软件1、讲述：设计动物图画案，我们首先要认识一下Windows7系统自带的“画图”工具。它是一款最简单实用的画图软件，就相当于我们常用的画笔和画纸，能帮助我们自由地在计算机上作画。我们一起来看看吧！大家回顾一下启动“记事本”的方法，启动“画图”软件。2、带领学生认识“画图”窗口。阅读教材P24，启动“画图软件”，观察“画图”窗口界面，认真聆听老师讲解。启动“画图”软件，引导学生认识“画图”软件。尝试使用形状等工具，绘制小动物1、带领学生认识形状工具，在画布上演示其具体使用方法：2、以小兔为例，演示形状工具的具体应用：思考：（1）如何应用“椭圆”工具画出正圆：（2）如果图形位置不正确，如何将其调整到合适的位置。3、介绍“橡皮”“铅笔”“刷子”“颜色填充”等工具的操作方法，完善作品的绘制：思考：如何使用“编辑颜色”从调色板里选取合适颜色进行绘画？4、巡视，解决学生在实际操作中遇到的问题。1、阅读教材，认真思考；2、紧跟教师的讲解进行操作：3、对作品进行完善修改。这一部分是本节课的重点、难点：1、通过实践操作，认识“画图”软件各个工具的使用，提高学生的动手能力；2、通过思考问题，锻炼学生的探究思维。保存画图软件1、提出保存文件的要求：（1）新建以姓名命名的个人文件夹：（2）将文件保存到该文件夹中：（3）对文件进行重命名为“动物名”，如“小兔”：2、演示新建文件夹的步骤：3、介绍两种不同的保存方法，演示文件的保存：（1）单击“画图”按钮，选取“保存”命令：（2）使用“快速访问工具栏”中的“保存”按钮，进行保存：1、观察老师的操作；2、紧跟教师的讲解进行操作；3、完成文件的保存。学会新建文件夹保存文件交流展示1、组织学生对对完成的作品进行交流展