浙江省杭州市景成实验中学2024年数学九上开学预测试题【含答案】_第1页
浙江省杭州市景成实验中学2024年数学九上开学预测试题【含答案】_第2页
浙江省杭州市景成实验中学2024年数学九上开学预测试题【含答案】_第3页
浙江省杭州市景成实验中学2024年数学九上开学预测试题【含答案】_第4页
浙江省杭州市景成实验中学2024年数学九上开学预测试题【含答案】_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页,共5页浙江省杭州市景成实验中学2024年数学九上开学预测试题题号一二三四五总分得分A卷(100分)一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)1、(4分)如图,▱ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,OA=3,若要使平行四边形ABCD为矩形,则OB的长度为()A.4 B.3 C.2 D.12、(4分)某地需要开辟一条隧道,隧道AB的长度无法直接测量.如图所示,在地面上取一点C,使点C均可直接到达A,B两点,测量找到AC和BC的中点D,E,测得DE的长为1100m,则隧道AB的长度为()A.3300m B.2200m C.1100m D.550m3、(4分)如图,在平面直角坐标系中,半径均为1个单位长度的半圆O1,O2,O3…组成一条平滑的曲线,点P从原点O出发,沿这条曲线向右运动,速度为每秒个单位长度,则第2017秒时点P的坐标是()A.(2016,0) B.(2017,1) C.(2017,-1) D.(2018,0)4、(4分)如果中不含的一次项,则()A. B. C. D.5、(4分)如图,在中□ABCD中,点E、F分别在边AB、CD上移动,且AE=CF,则四边形DEBF不可能是()A.平行四边形 B.梯形 C.矩形 D.菱形6、(4分)若一次函数的函数图像不经过第()象限.A.一 B.二 C.三 D.四7、(4分)下列结论中,正确的是()A.四边相等的四边形是正方形B.对角线相等的菱形是正方形C.正方形两条对角线相等,但不互相垂直平分D.矩形、菱形、正方形都具有“对角线相等”的性质8、(4分)已知四边形ABCD是平行四边形,下列结果正确的是()A.当AB=BC时,它是矩形 B.时,它是菱形C.当∠ABC=90°时,它是菱形 D.当AC=BD时,它是正方形二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)9、(4分)如图,正方形的边长为8,点是上的一点,连接并延长交射线于点,将沿直线翻折,点落在点处,的延长线交于点,当时,则的长为__.10、(4分)如图,Rt△中,分别是的中点,平分,交于点.若,,则的长是________.11、(4分)如图,在平面直角坐标系中,等边三角形ABC的顶点B,C的坐标分别为(1,0),(3,0),过坐标原点O的一条直线分别与边AB,AC交于点M,N,若OM=MN,则点M的坐标为______________.12、(4分)要使有意义,则x的取值范围是_________.13、(4分)如图所示,已知ABCD中,下列条件:①AC=BD;②AB=AD;③∠1=∠2;④AB⊥BC中,能说明ABCD是矩形的有______________(填写序号)三、解答题(本大题共5个小题,共48分)14、(12分)成都市某超市从生产基地购进200千克水果,每千克进价为2元,运输过程中质量损失5%,假设不计超市其他费用(1)如果超市在进价的基础上提高5%作为售价,请你计算说明超市是否亏本;(2)如果该水果的利润率不得低于14%,那么该水果的售价至少为多少元?15、(8分)如图①,在正方形ABCD中,P是对角线AC上的一点,点E在BC的延长线上,且PE=PB(1)求证:△BCP≌△DCP;(2)求证:∠DPE=∠ABC;(3)把正方形ABCD改为菱形,其它条件不变(如图②),若∠ABC=58°,则∠DPE=度.16、(8分)某校在一次献爱心捐款活动中,学校团支部为了解本校学生的各类捐款人数的情况,进行了一次统计调查,并绘制成了统计图①和②,请解答下列问题.(1)本次共调查了多少名学生.(2)补全条形统计图.(3)这些学生捐款数的众数为,中位数为.(4)求平均每个学生捐款多少元.(5)若该校有600名学生,那么共捐款多少元.17、(10分)文具商店里的画夹每个定价为20元,水彩每盒5元,其制定两种优惠办法:①买一个面夹赠送一盒水彩;②按总价的92%付款.一美术教师欲购买画夹4个,水彩若干盒(不少于4盒),设购买水彩x盒,付款y元.(1)试分别建立两种优惠办法中y与x的函数关系式;(2)美术老师购买水彩30盒,通过计算说明那种方法更省钱.18、(10分)某市在城中村改造中,需要种植、两种不同的树苗共棵,经招标,承包商以万元的报价中标承包了这项工程,根据调查及相关资料表明,、两种树苗的成本价及成活率如表:品种购买价(元/棵)成活率设种植种树苗棵,承包商获得的利润为元.()求与之间的函数关系式.()政府要求栽植这批树苗的成活率不低于,承包商应如何选种树苗才能获得最大利润?最大利润是多少?B卷(50分)一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)19、(4分)因式分解:______.20、(4分)如图,一圆柱形容器(厚度忽略不计),已知底面半径为6m,高为16cm,现将一根长度为28cm的玻璃棒一端插入容器中,则玻璃棒露在容器外的长度的最小值是_____cm.21、(4分)如图,在平面直角坐标系中,已知OA=4,则点A的坐标为____________,直线OA的解析式为______________.22、(4分)写一个无理数,使它与的积是有理数:________。23、(4分)如图,已知反比例函数的图象经过点,若在该图象上有一点,使得,则点的坐标是_______.二、解答题(本大题共3个小题,共30分)24、(8分)在平行四边形中,和的平分线交于的延长线交于,是猜想:(1)与的位置关系?(2)在的什么位置上?并证明你的猜想.(3)若,则点到距离是多少?25、(10分)已知:如图,在四边形中,过作交于点,过作交于,且.求证:四边形是平行四边形.26、(12分)如图,在正方形ABCD中,点M、N是BC、CD边上的点,连接AM、BN,若BM=CN(1)求证:AM⊥BN(2)将线段AM绕M顺时针旋转90°得到线段ME,连接NE,试说明:四边形BMEN是平行四边形;(3)将△ABM绕A逆时针旋转90°得到△ADF,连接EF,当时,请求出的值

参考答案与详细解析一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)1、B【解析】试题解析:假如平行四边形ABCD是矩形,OA=OC,OB=OD,AC=BD,∴OA=OB=1.故选B.点睛:对角线相等的平行四边形是矩形.2、B【解析】∵D,E为AC和BC的中点,∴AB=2DE=2200m,故选:B.3、B【解析】试题解析:以时间为点P的下标.

观察,发现规律:P0(0,0),P1(1,1),P2(2,0),P3(3,-1),P4(4,0),P5(5,1),…,

∴P4n(n,0),P4n+1(4n+1,1),P4n+2(4n+2,0),P4n+3(4n+3,-1).

∵2017=504×4+1,

∴第2017秒时,点P的坐标为(2017,1).故选B.4、A【解析】

利用多项式乘多项式法则计算,根据结果不含x的一次项求出m的值即可.【详解】解:原式=x2+(m-5)x-5m,

由结果中不含x的一次项,得到m-5=0,

解得:m=5,

故选:A此题考查了多项式乘多项式,熟练掌握运算法则是解本题的关键.5、B【解析】

由于在平行四边形ABCD中AB=CD,而AE=CF,由此可以得到BE=DF,根据平行四边形的判定方法即可判定其实平行四边形,所以不可能是梯形.【详解】解:∵四边形ABCD是平行四边形,

∴AB=CD,AB∥CD,

又AE=CF,

∴BE=DF,

∴四边形BEDF是平行四边形,所以不可能是梯形.

故选:B.本题考查平行四边形的性质,注意:一组对边平行,一组对角相等的四边形是平行四边形;一组对边平行,另一组对边相等的四边形不一定是平行四边形,如:等腰梯形.6、D【解析】

根据k=5>0,函数图像经过一、三象限,b=1>0,函数图像与y轴的正半轴相交,即可进行判断.【详解】根据k=5>0,函数图像经过第一、三象限,b=1>0,函数图像与y轴的正半轴相交,则一次函数的函数图像过第一、二、三象限,不过第四象限,故选D.本题主要考查了一次函数图像的性质,熟练掌握一次函数图像与系数的关系是解决本题的关键.7、B【解析】A.可判断为菱形,故本选项错误,B.对角线相等的菱形是正方形,故本选项正确,C.正方形的两条对角线相等,且互相垂直平分,故本选项错误,D.菱形的对角线不一定相等,故本选项错误,故选B.8、B【解析】

根据矩形、菱形、正方形的的判定方法判断即可.【详解】解:A、当AB=BC时,平行四边形ABCD为菱形,所以A选项的结论错误;

B、当AC⊥BD时,平行四边形ABCD为菱形,所以B选项的结论正确;

C、当∠ABC=90°时,平行四边形ABCD为矩形,所以C选项的结论错误;

D、当AC=BD时,平行四边形ABCD为矩形,所以D选项的结论不正确.

故选:B.本题考查了正方形的判定,也考查了菱形、矩形的判定方法.正方形的判定方法:先判定四边形是矩形,再判定这个矩形有一组邻边相等;先判定四边形是菱形,再判定这个菱形有一个角为直角.二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)9、【解析】

根据翻折变换的性质可得AN=AB,∠BAE=∠NAE,再根据两直线平行,内错角相等可得∠BAE=∠F,从而得到∠NAE=∠F,根据等角对等边可得AM=FM,设CM=x,表示出DM、AM,然后利用勾股定理列方程求出x的值,从而得到AM的值,最后根据NM=AM-AN计算即可得解.【详解】沿直线翻折,点落在点处,,,正方形对边,,,,设,,,,,在中,由勾股定理得,,即,解得,所以,,所以,.故答案为:本题考查了翻折变换的性质,正方形的性质,勾股定理,翻折前后对应线段相等,对应角相等,此类题目,关键在于利用勾股定理列出方程.10、1;【解析】

依据题意,DE是△ABC的中位线,则DE=5,根据平分线和角平分线的性质,易证△BDF是等腰三角形,BD=DF,D是BC中点,DF=,由EF=DE-DF,即可解出EF.【详解】∵D、E点是AC和BC的中点,则DE是中位线,∴DE∥AB,且DE=AB=5∴∠ABF=∠BFD又BF平分∠ABC,∴∠ABF=∠FBD∴∠BFD=∠FBD∴△FDB是等腰三角形∴DF=BD又∵D是BC中点,∴BD=3∴DF=3∴EF=DE-DF=5-3=1故本题答案为1.本题考查了平分线的性质、角平分线的性质、等腰三角形的判定及性质以及中位线的性质,熟练掌握相关知识点事解决本题的关键.11、(,)【解析】

∵B(1,0),C(3,0),∴OB=1,OC=3,∴BC=2,过点N作EN∥OC交AB于E,过点A作AD⊥BC于D,NF⊥BC于F,∴∠ENM=∠BOM,∵OM=NM,∠EMN=∠BMO,∴△ENM≌△BOM,∴EN=OB=1,∵△ABC是正三角形,∴AD=,BD=BC=1,∴OD=2,∴A(2,),∴△AEN也是正三角形,∴AN=EN=1,∴AN=CN,∴N,∴M(,)故答案为(,)12、.【解析】

根据二次根式有意义的条件即可解答.【详解】∵有意义,∴2x+5≥0,解得,.故答案为:.本题考查了二次根式有意义的条件,熟知二次根式有意义被开方数为非负数是解决问题的关键.13、①④【解析】矩形的判定方法由:①有一个角是直角的平行四边形是矩形;②有三个角是直角的四边形是矩形;③对角线相等的平行四边形是矩形,由此可得能使平行四边形ABCD是矩形的条件是①和④.三、解答题(本大题共5个小题,共48分)14、(1)如果超市在进价的基础上提高5%作为售价,则亏本1元;(2)该水果的售价至少为2.1元/千克.【解析】

(1)根据利润=销售收入-成本,即可求出结论;

(2)根据利润=销售收入-成本结合该水果的利润率不得低于11%,即可得出关于x的一元一次不等式,解之取其中的最小值即可得出结论.【详解】(1)2×(1+5%)×200×(1﹣5%)﹣100=﹣1(元).答:如果超市在进价的基础上提高5%作为售价,则亏本1元.(2)设该水果的售价为x元/千克,根据题意得:200×(1﹣5%)x﹣200×2≥200×2×11%,解得:x≥2.1.答:该水果的售价至少为2.1元/千克.本题考查了一元一次不等式的应用,解题的关键是:(1)根据数量关系,列式计算;(2)根据各数量间的关系,正确列出一元一次不等式.15、(1)详见解析(2)详见解析(3)1【解析】

(1)根据正方形的四条边都相等可得BC=DC,对角线平分一组对角可得∠BCP=∠DCP,然后利用“边角边”证明即可.(2)根据全等三角形对应角相等可得∠CBP=∠CDP,根据等边对等角可得∠CBP=∠E,然后求出∠DPE=∠DCE,再根据两直线平行,同位角相等可得∠DCE=∠ABC,从而得证.(3)根据(2)的结论解答:与(2)同理可得:∠DPE=∠ABC=1°.【详解】解:(1)证明:在正方形ABCD中,BC=DC,∠BCP=∠DCP=45°,∵在△BCP和△DCP中,,∴△BCP≌△DCP(SAS).(2)证明:由(1)知,△BCP≌△DCP,∴∠CBP=∠CDP.∵PE=PB,∴∠CBP=∠E.∴∠CDP=∠E.∵∠1=∠2(对顶角相等),∴180°﹣∠1﹣∠CDP=180°﹣∠2﹣∠E,即∠DPE=∠DCE.∵AB∥CD,∴∠DCE=∠ABC.∴∠DPE=∠ABC.(3)解:在菱形ABCD中,BC=DC,∠BCP=∠DCP,

在△BCP和△DCP中,∴△BCP≌△DCP(SAS),

∴∠CBP=∠CDP,

∵PE=PB,

∴∠CBP=∠E,

∴∠DPE=∠DCE,

∵AB∥CD,

∴∠DCE=∠ABC,

∴∠DPE=∠ABC=1°,

故答案为:1.16、(1)本次调查的学生总人数为50人;(2)补全条形图见解析;(3)15元、15元;(4)平均每个学生捐款13元;(5)该校有600名学生,那么共捐款7800元.【解析】

(1)由捐款5元的人数及其所占百分比可得总人数;(2)总人数乘以对应百分比求得捐10元、20元的人数,据此补全图形可得;(3)根据众数和中位数的定义计算可得;(4)根据加权平均数的定义求解可得;(5)总人数乘以样本中每个学生平均捐款数可得.【详解】(1)本次调查的学生总人数为8÷16%=50(人);(2)10元的人数为50×28%=14(人),20元的人数为50×12%=6(人),补全条形图如下:(3)捐款的众数为15元,中位数为=15(元),故答案为:15元、15元.(4)平均每个学生捐款=13(元);(5)600×13=7800,答:若该校有600名学生,那么共捐款7800元.本题主要考查了条形统计图及扇形统计图,解题的关键是读懂统计图,从统计图中获取准确的信息.17、(1)见解析;(2)①更省钱.【解析】

(1)根据题意可以得到y甲、y乙与乒乓球盒数x之间的函数关系式;(2)将x=30分别代入(1)中的两个函数关系式,然后进行比较,即可解答本题.【详解】(1)两种优惠办法中y与x的函数关系式分别为:①y=20×4+(x-4)×5=5x+60,②y=(20×4+5x)×92%=4.6x+73.6;(2)当x=30时,y=20×4+(x-4)×5=20×4+(30-4)×5=210(元),y=(20×4+5x)×92%=(20×4+5×30)×92%=211.6元,∴办法①更省钱.本题考查一次函数的应用,解题的关键是明确题意可以列出相应的函数关系式,并且可以求在x一定时的函数值.18、();()承包商购买种树苗棵,种树苗棵时,能获得最大利润,最大利润是元.【解析】试题分析:(1)根据题意和表格中的数据可以得到y与x的函数关系式;(2)根据题意可以的得到相应的不等式,从而可以解答本题.试题解析:()根据题意可得,,即与之间的函数关系式是;()根据题意可得,,计算得出,,∵,∴当时,取得最大值,此时,即承包商购买种树苗棵,种树苗棵时,能获得最大利润,最大利润是元.一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)19、a(a+3)(a-3)【解析】

先提取公因式a,再用平方差公式分解即可.【详解】原式=a(a2-9)=a(a+3)(a-3).故答案为a(a+3)(a-3).本题考查了因式分解,把一个多项式化成几个整式的乘积的形式,叫做因式分解.因式分解常用的方法有:①提公因式法;②公式法;③十字相乘法;④分组分解法.因式分解必须分解到每个因式都不能再分解为止.20、8【解析】

先根据勾股定理求出玻璃棒在容器里面的长度的最大值,再根据线段的和差关系即可求解.【详解】(),由勾股定理得(),则玻璃棒露在容器外的长度的最小值是().故答案为.考查了勾股定理的应用,关键是运用勾股定理求得玻璃棒在容器里面的长度的最大值,此题比较常见,难度适中.21、(2,2),y=【解析】分析:根据锐角三角函数即可求出点A的坐标,把点A坐标代入直线OA的解析式可直接求出其解析式.详解:如图:过A点作x轴,y轴的垂线,交于点B,C.∵OA=4,且∠AOC=30°,∴AC=2,OC=2.∴点A(2).设直线OA的解析式为y=kx,∵点A(2,2),∴k=,∴直线OA的解析式:y=x.点睛:本题主要考查了锐角三角函数的定义,难点在于用待定系数法求正比例函数解析式.22、答案不唯一,如【解析】

找出已知式子的分母有理化因式即可.【详解】解:因为()()=4-3=1,积是有理数,

故答案为:此题考查了分母有理化,弄清有理化因式的定义是解本题的关键.23、【解析】

作AE⊥y轴于E,将线段OA绕点O顺时针旋转90°得到OA′,作A′F⊥x轴于F,则△AOE≌△A′OF,可得OF=OE=4,A′F=AE=3,即A′(4,-3),求出线段AA′的中垂线的解析式,利用方程组确定交点坐标即可.【详解】解:如图,作AE⊥y轴于E,将线段OA绕点O顺时针旋转90°得到OA′,作A′F⊥x轴于F,则△AOE≌△A′OF,可得OF=OE=5,A′F=AE=4,即A′(5,-4).∵反比例函数的图象经过点A(4,5),所以由勾股定理可知:OA=,∴k=4×5=20,∴y=,∴AA′的中点K(),∴直线OK的解析式为y=x,由,解得或,∵点P在第一象限,∴P(),故答案为().本题考查反比例函数图象上点的坐标特征,一次函数的应用等知识,解题的关键是学会构造全等三角形解决问题,学会构建一次函数,利用方程组确定交点坐标,属于中考填空题中的压轴题.二、解答题(本大题共3个小题,共30分)24、(1);(2)在的中点处,见解析;(3)点到距离是.【解析】

(1)根据平行线的性质得到,根据角平分线的定义得到,,于是得到,即可得到结论;(2)根据平行线的性质得到,等量代换得到,得到根

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论