2022年人教版初一年级下册册生物期末解答实验探究大题综合复习（及解析）

2022年人教版初一下册生物期末解答实验探究大题综合复习（及解析）

1.小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。图一是小肠的宏观结

构和微观结构，图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下

列问题：

未

被

消100

化50

的

营

源

物

质

的

百

分BCD

消化道

比E

图

二

（1）小肠内表面有许多至，称为.这样就大大增加了小

肠的表面积，是消化食物和吸收营养的主要场所。

（2）小肠中除分泌的肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的和胰液等多种

消化液。

（3）图二中，n代表的是的消化曲线，代表小肠的一段是（填字母）。

（4）某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的能力，但这样做会

影响人体健康。所以，《国民营养计划（2017-2030）》给出建议：平时应注意和合

理运动。

（5）由图可知小肠绒毛中有丰富的,这种结构特点有利于吸收营养物质。营养物质

通过进入的过程叫做吸收。营养物质被吸收后随血液运往____。

（6）食物在消化道里被分解成的过程叫做消化。包括消化和消化，唾液

淀粉酶能将少量淀粉分解成麦芽糖属于消化。

2.当我们细细咀嚼馒头时，会感觉到有甜味。某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，

口腔中的唾液使馒头变甜了。于是，他做了如下实验：

I：取适量新鲜馒头，切成碎屑、做成浆糊并振荡，分成2等份：将口漱净，取4毫升唾

液放入小烧杯中。

n：取2只洁净试管，分别编号为1、2,实验过程如图：

（1）该同学将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡，这是为了模拟。

（2）实验过程D中，滴加碘液后2号试管内液体的颜色将,原因是

（3）该实验中，设置1号试管的作用是o

（4）为了排除偶然因素的影响，需要设置重复组。具体操作是。

3.坐在考场的你此刻大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动是需要

消耗能量的，而能量来自细胞内有机物的氧化分解。如图一表示人体消化系统组成示意

图，图二表示各类食物在消化道内被消化程度的曲线图。请据图回答下列问题：

50

ABCDE

（口黝（大肠）

阳二

（1）人体细胞内的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有

（2）人体内最大的消化腺是图一中[],它分泌的能促进脂肪

的分解。而图二中表示脂肪被消化的曲线是。

（3）我们感冒时吃的胶囊往往是用淀粉做成的，主要原因是避免对图一中

[]产生刺激，图二中曲线所代表的营养物质是从这部位开始被

消化的。

（4）图一中⑷和图二中的D均表示小肠，它为消化和吸收的主要场所，请写出小肠适于

吸收的两条结构特点：o

4.如图是呼吸系统模式图，请据图回答：（在[]填图中标号，在横线上填相关内容。

共8分。）

（1）呼吸系统的起始器官是[],呼吸道不仅是气体的通道，它还能对吸入

的气体进行处理，使气体变得温暖、和。

（2）痰是由[]和[]内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着

的灰尘和细菌等组成。

（3）体内进行气体交换的功能单位是［］,它的壁由________上皮细胞构

成，外面有__________________围绕着，适于与血液之间进行气体交换。

5.图一为呼吸系统的组成示意图，图二为人体内气体交换和运输示意图，请据图回答：

图一图二

（1）人体呼吸系统的主要器官是图一中的［—］。

（2）当肺泡内的气体排出到外界空气中时，图一中的［③］应处于状态。胸廓

的容积变o

（3）图二中B代表的物质是,组织细胞利用物质B分解,产生可使澄清的石

灰水变浑浊的物质A。物质A由组织细胞进入血液，是由于作用。

6.如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：

（1）图中气球代表的是，瓶底的橡皮膜代表的是«

（2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会,这表示气的过程。在人体内，此

过程进行时，橡皮膜代表的结构会（填"收缩"或"舒张"），其顶部下降，胸廓的上下

径,使得胸腔容积,肺便扩张，肺内的气体压力相应,于是气体就被

（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与的气体交换。

7.如图是一滴血在显微镜视野中的示意图.己知正常人红细胞的含量为（4.2-5.0）x1012

个/L,白细胞为（4-10）个儿，白细胞个体一般较红细胞大.请据图回答问题

（1）图中［］是红细胞.某人经常精神不振，容易疲劳，经血液化验，此人红细胞

数目为3x1012个/L.据此判断此人患有症.这种病人应多吃一些含和

丰富的食物.

（2）人体某处受伤感染时，［］会穿过毛细血管壁，聚集在感染处，吞噬病菌.具有

运输养料和废物功能的是［］。

（3）若［_______］这种血细胞缺乏，身体一旦受伤便会血流不止。

8.健康问题，人人关心，请分析并据图回答下列问题:

ABCD

（1）夏季学生溺水事件时有发生，溺水停止呼吸是图中过程［］受阻造成的。（用字

母表达）

（2）过程网表示肺泡与血液的气体交换，其交换结果是血液变成血。

（3）过程［D］表示与血液的气体交换，氧气最终进入组织细胞的中被利用。

（4）图中运输氧的过程是［］o（用字母表达）

（5）若溺水者需要打点滴，则药物最先到达心脏四腔中的o

（6）若A型血的溺水者受伤大出血，无A型血的紧急情况下可少量输入的血型是—型。

（7）输送血液的泵是。

9.下图是人血涂片在显微镜下的一个视野图，请据图回答下列问题：（"I］”中填写序

号，"_____"内填写文字。）

（1）观察人血涂片实验时，在显微镜下看到的血细胞数量最多的是［］

（2）当人被细菌感染而发炎时，图中［］的数目会显著增加。

（3）图中形状不规则，没有细胞核，有止血、凝血功能的是［］。

（4）运载血细胞、运输养料和废物功能的是［］。

10.下面是人体内物质交换简图，请据图回答：

外界

气体食物------

（1）上图中A和B所代表的主要器官分别是、。

（2）经检测某人C中含有较多大分子质白质，则可能是肾脏的发生病变。

（3）图中标号③④中的血液，含氧较多的是标号。

（4）图中标号⑤⑥中的血液，含尿素较少的是标号o

11.人体的多个系统参与维持内环境的稳定，图中A、B、C、D表示相关的系统。请回

（1）人体内环境主要是由________和组成，与不断变化的外环境不同，它具有

________的特点.

（2）从图中可以看出，物质的运输和交换是通过［］系统来完成的。

（3）小肠是人体消化吸收的主要场所。下列结构特点中，与其吸收功能无关的是

（）

A.小肠内壁有小肠绒毛和皱裳

B.小肠中有很多消化腺，能分泌消化液

C.小肠绒毛仅由一层上皮细胞组成

D.小肠长5〜6米

（4）人体的代谢废弃物、多余的水和无机盐，主要通过肾小球的作用和肾小管的

作用，形成尿液而排出体外。该过程是由［］系统来完成的。

（5）在内环境稳定的维持中，各系统相互联系，相互制约，使人体成为

12.下图是尿的形成过程示意图

血液

（1）图中①处所指的液体是指（）,与血浆相比，它不具有的物质是

（）,而尿液与之相比，不含有的物质是（），浓度增加物

质是（）。

（2）图中②处正在发生的生理作用是（）,这个过程是在

（）中完成的。

13.下图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：

血

糖

浓胰

度鸟

变崇

化

（1）人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血

糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰

岛素，使血糖浓度，恢复正常水平。另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛

素分泌。所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是协调作用的结果。

（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿

病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某

科技小组设计了如下方案：

步骤甲鼠乙鼠

a将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏

定时喂全营养饲料，每次喂食前定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次

b

注射适量的胰岛素喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素

c重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论

①在该探究方案中。起对照作用小鼠是。

②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是。

A.为了降低神经系统的影响B.防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验

C.让两鼠重新发育胰岛，参照统一D.破坏胰岛，让两鼠处于休眠状态，实验更准确

③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的

结论是。

④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该

14.下图是人体某些生理活动示意图，请据图回答下列问题：

(1)图中部位①处的血管的管壁由一层上皮细胞组成，该血管是("动

脉"、"静脉"或"毛细血管。此处是组织细胞与血液进行的场所。图中的

物质A是,物质B是。

(2)血液中的C来自系统，吸收C的主要场所是。C至少

要次经过心脏才能运输到大脑。

(3)除A外，人体新陈代谢还产生D等物质，它们随血液进入(器官)，在

肾单位中，经过和过程形成尿液，最终

排出体外。

(4)除了图中所示的系统外，还有系统(写出一个)的参与使各系统协

调一致，成为统一整体。

15.今年的5月12日是全国第十个"防灾减灾日"。我市中小学积极开展了一系列逃生演练

活动，提高了生存意识和技能。回顾演练过程，根据图示回答问题：

（1）随着警报响起，同学们迅速离开教室。警报声引起了图中口的振动继而由听小

骨传到内耳，刺激了口内对声波敏感的感觉细胞，产生神经冲动。

（2）如果长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼球的口曲度过大，形成近视，可

以通过配戴进行矫正。

（3）一名同学在逃生过程中不小心伤到了膝盖，校医在清理他的伤口时，他感到非常疼

痛，说明脊髓具有功能，他强忍疼痛没有缩回，请写出该过程神经冲动的传导途径

（用图中的序号和箭头表示），这说明。

（4）神经系统结构和功能的基本单位是,该细胞生有许多,这是它与其他细胞

的明显差别。

1.D

解析：环形皱裳小肠绒毛肠腺胆汁蛋白质D吸收合理膳食毛细血管消化

道壁循环系统全身小分子物质物理性化学性化学性

【分析】

淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化。其中A是口

腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠。I曲线代表淀粉的消化，口曲线代表蛋

白质的消化，田曲线代表脂肪的消化。

【详解】

（1）（2）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约5~6m,小肠内

壁有环形皱裳，皱裳上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积。小肠绒毛内有丰

富的毛细血管，其壁只有一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质。小肠内有肠腺，能够分

泌肠液，肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，除此之外，小肠内还有能将脂肪乳化

成脂肪微粒的胆汁，与小肠的消化功能相适应。

（3）图二中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠。蛋白质在C胃内开

始消化，可见曲线n表示蛋白质的消化。

（4）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，去医院切除一段小肠，以降低小肠的吸

收能力，而达到减肥效果，这种做法对人体的健康是不利的，健康的减肥是做到合理膳食

和合理运动。

（5）由图可知小肠绒毛中有丰富的毛细血管，这种结构特点有利于吸收营养物质。营养物

质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。营养物质被吸收后随血液循环运往全身各

处，供组织细胞利用。

（6）食物在消化道里被分解成小分子物质的过程叫做消化。包括物理性消化和化学性消

化，唾液淀粉酶能将少量淀粉分解成麦芽糖，发生了物质的改变，因此属于化学性消化。

【点睛】

解答该题时要结合消化系统的相关知识点，注意联系图示，正确识图是做好该题的关键。

2.牙齿的咀嚼和舌的搅拌不变蓝2号试管里加入的是唾液，唾液中的唾液淀粉酶能将

淀粉分解为麦芽糖，因此加入碘液后不变蓝形成对照重复以上实验

【分析】

在科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，该

实验为探究唾液对淀粉的消化作用，以唾液为变量设置了一组对照实验。

【详解】

（1）食物的消化包括物理性消化和化学性消化，物理性消化能使食物与消化液充分混合，

促进了化学性消化的进行；口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌就属于物理性消化，实验中将馒

头切成碎屑、做成浆糊并振荡就是模拟口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌。

（2）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。该组实验中，1号试管中加入的是清水，清

水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色，2号试管里加入的是唾

液，唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，因此加入碘液后不变蓝。

（3）该实验中，设置1号试管的作用是形成对照。

（4）为了排除偶然因素的影响，需要设置重复组。具体操作是重复以上实验。

【点睛】

关键是熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验。

3.A

解析：糖类、脂肪和蛋白质1肝脏胆汁Z5胃X小肠长约5〜6m；小肠内壁有环

形皱裳，皱裳上有小肠绒毛；小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细

胞构成的（任选2点）

【分析】

由图一可知：1肝脏、2胆囊、3十二指肠、4小肠、5胃、6胰腺、7大肠。

图二中，A、B、C、D、E表示消化道，因为A是口腔，E是大肠，所以B是咽和食道，C

是胃，D是小肠。因为X在口腔就开始消化，所以X为淀粉；Y在胃开始被消化，所以Y

是蛋白质；Z的消化是在小肠，所以是Z是脂肪。

【详解】

（1）食物所含的六类营养物质糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐中，能为人体提

供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。糖类是人体最重要的供能物质；脂肪是人体内备用的能

源物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能为生命活动提供能量。

（2）在图一中，能够分泌胆汁的结构是1肝脏，它是人体最大的消化腺，胆汁是唯一一种

不含消化酶的消化液，有乳化脂肪的作用。图二中，Z的消化是在小肠，所以是曲线Z是

脂肪。

（3）由于胃中没有消化淀粉的酶，所以胶囊在胃中仍能保持完整，避免药物对5胃产生刺

激。图二中，X在口腔就开始消化，所以曲线X为淀粉。

（4）小肠与其吸收功能相适应的结构特点：小肠长约5〜6m；小肠内壁有环形皱裳，皱

裳上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛

壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收。

【点睛】

熟知食物的消化过程是解答本题的关键。

4.1鼻湿润清洁4气管5支气管6肺泡一层毛细血管

【分析】

呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，呼吸道是气体进出肺的通道，肺是气体交换的场所，

是呼吸系统的主要器官。图示为人体呼吸系统结构的示意图，其中1是鼻、2是咽、3是

喉、4是气管、5是气管支、6是肺泡、7是肺。

【详解】

（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻、咽、喉、气管和

支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气

顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细

血管，能温暖空气。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿

润的作用。

（2）呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体

做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管

内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一

起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。可见痰的形成场所是气管和支气管。

（3）肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁

都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要

场所。

【点睛】

解题的关键是掌握呼吸系统的结构和功能。

5.B

解析：①肺膈肌舒张缩小氧气有机物气体扩散

【分析】

呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道

包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出的通道。呼吸运动是指人体胸廓有节律的

扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有

关。呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。人体内的气体交换

包括肺泡里的气体交换和组织细胞里的气体交换，通过气体扩散作用实现的。

【详解】

（1）呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼

吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，鼻腔能预热吸入的冷空气，鼻腔内的黏液还能杀

灭一些细菌并能湿润吸入的空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，

对吸入的空气起到过滤作用，因此呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用。因

此，人体呼吸系统的主要器官是图一中的①肺.

（2）呼吸运动是呼吸肌收缩和舒张的结果，人体的呼吸肌主要是膈肌和肋间肌。呼吸运动

包括吸气和呼气两个过程，吸气时：肋间外肌、膈肌收缩3肋骨向上向外移动（膈肌顶部

下降）好胸廓扩大、胸腔容积增大与肺扩张好外界大气压力大于肺内气压f外界气体进入

肺；呼气时：肋间外肌、膈肌舒张玲肋骨下降，膈肌顶部回升好胸腔容积缩小玲肺借弹性

回缩玲导致肺内气压增大好肺内气体排出肺。因此，当肺泡内的气体排出到外界空气中

时，图一中的③膈肌应处于舒张状态。胸廓的容积变缩小。

（3）组织细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放

出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。组织细胞里的气体交换是血液中的氧气

扩散到组织细胞，组织细胞里产生的二氧化碳扩散到血液中，交换的结果是由动脉血变成

静脉血。因此。图二中B代表的物质是氧气，组织细胞利用物质B分解有机物，产生可使

澄清的石灰水变浑浊的物质A。物质A由组织细胞进入血液，是由于气体扩散作用I。

【点睛】

解题的关键是理解呼吸系统的组成和功能，肺通气的过程，呼吸作用的概念，组织细胞里

的气体交换。

6.A

解析：⑴肺膈/膈肌⑵吸收缩增大减小

【详解】

呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个

过程；呼吸运动实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换；参加呼吸运动的肌肉

主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌。

(1)图中A、B表示气体进出肺的通道，A是气管，B是支气管；C小气球代表肺，D代表

膈肌。

(2)如图所示，箭头表示用手向下拉橡皮模，代表膈肌收缩，膈的顶部下降，胸廓扩张，

装置内气压下降，小气球随之扩张，气球内气压低于外界大气压，外界气体进入气球，表

示吸气过程，人体通过吸气和呼气实现了肺与外界的气体交换。

7.(2)贫血含铁蛋白质①③血浆(4)

【分析】

血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。数量最多的细胞，

呈两面凹的圆饼状、没有细胞核的是e②红细胞；数量最少的、比红细胞大，有细胞核的

是①白细胞；血小板的个体最小，因而在显微镜下不易观察到的是丝血小板，③是血

浆。

【详解】

(1)②红细胞富含血红蛋白。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方

与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细

胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血，贫血的人应多吃含铁和蛋白质丰富的食

品。因某人的血液中红细胞数目为3x1012个人，比正常值要少的多，因而此人患贫血。

(2)①是白细胞，白细胞的能够作变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血

管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，人体出现炎症时，白细胞

会增多。③是血浆呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水，还含有蛋白质、葡萄糖、无

机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物的功能。

(3)血小板具有止血和凝血的作用。故当缺乏④血小板身体一旦受伤便会血流不止。

【点睛】

解题的关键是知道血液的组成及各组成部分的功能。

8.A

解析：A动脉组织细胞线粒体C右心房0心脏

【分析】

如图为人体呼吸过程的模式图，人体的呼吸包括四个过程：A肺的通气；B肺泡内的气体

交换；C气体在血液中的运输；D组织细胞内的气体交换。

【详解】

（1）人体呼吸需要空气中的氧气，溺水阻断了呼吸全过程中的A肺与外界的气体交换环

节，导致了人体与外界气体交换不能正常进行，因而会影响肺的通气，进而影响肺泡与血

液的气体交换，造成人体缺氧，严重的会危及生命。

（2）过程B表示肺泡与血液的气体交换，当血液流经肺泡外的毛细血管网时，与肺泡进

行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，由颜色暗红的静脉血

变成了鲜红的动脉血。

（3）过程D表示血液流经组织细胞的毛细血管时血液中的氧气扩散进入细胞，细胞中的

二氧化碳扩散进入血液，通过组织内的气体交换血液由动脉血变成了静脉血，氧气在组织

细胞的线粒体中利用。

（4）红细胞中富含血红蛋白，血红蛋白是一种含铁的蛋白质，它在氧含量高的地方容易与

氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的

功能，图中运输氧的过程是C。

（5）若溺水者需要打点滴，药物经上腔静脉或下腔静脉最先到达心脏四腔中的右心房。

（6）输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，。型血

可以输给任何血型的人。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀

释，也可能引起凝集反应。因此，输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，

只有在紧急情况下，不得已才采用。因此首先考虑的是输同型血，实在没有同型血，可以

少量输0型血。

（7）心脏是血液循环的动力器官，心脏昼夜不停的跳动，推动着血液在血管内流动，所

以，心脏是输送血液的泵，是发动机。

【点睛】

关于呼吸的四个过程是考查的难点，应在理解的基础上进行巩固。

9.A

解析：A红细胞B白细胞C血小板D血浆

【分析】

血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。图中A是红细胞，

B是白细胞，C是血小板，D是血浆。

【详解】

（1）视野中，数量最多，呈两面凹圆饼状的是A红细胞，红细胞里有一种红色含铁的蛋

白质，叫血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又

与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。

（2）B白细胞能够吞噬病菌，有防御疾病的作用，故人体被细菌感染出现炎症时，白细胞

会增多。

（3）血小板是最小的血细胞，无细胞核，能释放出使血液凝固的物质，因此C血小板的功

能是止血和加速凝血。

（4）D血浆中含有大量的水，还含有血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等，能运载血细

胞，运输营养物质和废物。

【点睛】

解答此题可结合血液的组成和功能有关知识点来分析。

10.A

解析：肺小肠肾小球③⑥

【详解】

试题分析：图中：A呼吸系统，B消化系统，C尿液；①氧气，②二氧化碳，③肺静脉，

④肺动脉，⑤肾动脉，⑥肾静脉。

(1)A代表呼吸系统，肺是进行气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官；B是消化系

统，小肠是消化道中最长的一段，是消化和吸收的主要器官。

(2)尿的形成主要有两个过程，肾小肾小球的过滤作用是：当血液流经肾小球时，除了血

细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原

尿，如果经检测某人C尿液中含有较多的大分子蛋白质，则可能是肾脏的肾小球发生病

变。

(3)血液流经肺泡时，肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，因此血液由

含氧气少的静脉血变为含氧气多的动脉血。在体循环中血液从小肠吸收了大量的营养物质

后，又开始的肺循环的，因此肺动脉中的血液内含养料多：同时肺泡作为组织器官进行呼

吸作用消耗有机物(养料)，因此血液流经肺泡时养料减少。所以相对于肺静脉而言，肺

动脉中血液成分是含氧较少，含养料较多。

(4)从肾动脉流入肾脏的血液，在沿这条路线流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾

小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血

液中，尿素、尿酸等废物减少；血液流经肾小管周围的毛细血管时，血液与组织细胞发生

了物质交换，组成肾小管的细胞利用血液运来的氧气和养料分解有机物，产生的二氧化碳

又扩散到血液，即血液中的氧气和养料进入组织细胞，组织细胞里的二氧化碳进入血液，

因此肾静脉的血液里二氧化碳的含量高，氧气减少，养料减少。故肾动脉和肾静脉中的血

液成分相比较，肾静脉的血液中氧气少，尿素等废物少，养料少，二氧化碳多。

点睛：肾脏作为一个排泄器官，要将流经肾脏的血液中的一些代谢废物形成尿液排出体

外，所以血液流经肾脏后血液中的废物会减少。

11.A

解析：血浆组织液稳定AB滤过重吸收C一个整体

【分析】

通过心脏的结构可简单判断A是循环系统；通过营养物质和不吸收的残渣可简单判断B是

消化系统；通过肾小球肾小管等结构可简单判断C是泌尿系统；通过吸入氧气呼出二氧化

碳可简单判断D是呼吸系统。

【详解】

(1)内环境有个特点：液体不在细胞内也不会接触空气。所以内环境就是人体内所有不在

细胞中的液体，包括血浆和组织液，具有稳定性。

(2)完成体内物质的运输和交换主要是靠循环系统来完成的，通过心脏的结构可简单判断

A是循环系统。

(3)小肠约长约5〜6m,小肠内壁有环形皱裳，皱裳上有小肠绒毛，增大了吸收营养物

质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都

是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管

中.这些特点都有利于营养物质的吸收；小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，是与小肠

的消化功能相适应的。

（4）泌尿系统中，肾脏是主要器官，是形成尿液的场所。肾单位是肾脏的结构和功能的基

本单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等组成。当血液流经肾小球时，除了血细

胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过

肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括

大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废

物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。可见尿的形成经过了肾小球

的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。

（5）人体由八大系统组成，组成人体的八大系统，各有其功能，整个人体再通过神经系统

和内分泌系统的调节，相互配合，共同完成人体的各项生理活动，从而使人体成为一个统

一的整体。

12.原尿大分子蛋白质葡萄糖尿素重吸收肾小管

【分析】

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的

肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。

（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过

程。

（3）图中①是肾小囊、②是肾小管。

【详解】

（1）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿

素、葡萄糖会滤过到①肾小囊腔形成原尿。因此图中①肾小囊处所指的液体是指原尿，

与血浆相比，它不具有的物质是大分子蛋白质。当原尿流经②肾小管时，其中大部分水、

部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水形成

尿液。因此尿液与原尿相比，不含有的物质是葡萄糖，浓度增加的物质是尿素。

（2）图中②处正在发生的生理作用是肾小管的重吸收作用，这个过程发生在肾小管。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构以及尿液的形成过程。

13.胰岛下降神经系统和激素甲鼠B口服胰岛素不能治疗糖尿病多

用几只小鼠

【解析】

【分析】

胰岛素是由胰岛分泌的，通过探究实验，掌握实验设计的"对照

解析：胰岛下降神经系统和激素甲鼠B口服胰岛素不能治疗糖尿病多用几只小

鼠

【解析】

【分析】

胰岛素是由胰岛分泌的，通过探究实验，掌握实验设计的"对照原则"和"控制单一变量原

则”以及对实验结果的分析和归纳能力。

【详解】

（1）人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血

糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的胰岛，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰

岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平。是由于胰岛素的调节作用，因为胰岛素可以促进

血糖合成糖元，加速血糖的分解。另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分

泌。人体内血糖浓度之所以能够保持稳定状态，不是由单一的激素完成的，而是多种激素

相互协调、相互作用的结果。

（2）胰岛素是由胰岛分泌的一种激素，它的主要作用是调节糖的代谢，也就是说它能促进

血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成

糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就

会随尿