10传染病与免疫系统（讲义）（原卷版）

浙教版中考科学二轮复习传染病与免疫系统传染病及预防、免疫的三道防线、免疫系统的功能【知识点分析】一.来自微生物的威胁1.细菌：细菌是单细胞的原核生物，是利用显微镜才能观察到的微生物。2.细菌的危害：导致人体产生疾病，危害人的健康。有些细菌能侵入体细胞，如扁桃体炎就是由于链球菌“侵略”喉部的细胞引起的；还有一些细菌虽不侵人细胞内，但会产生一种能破坏细胞的毒素，如当引起破伤风的细菌进入伤口后，能产生破坏神经系统的毒素。3.抗生素可治疗细菌引起的疾病：细菌引起的疾病通常可用抗生素治疗，有些能抑制或杀灭细菌，有些对真菌、支原体、衣原体等其他致病微生物有良好的抑制和杀灭作用，有些能抗肿瘤，有些能抑制人体免疫反应。二.来自病毒的威胁1.感冒是一种常见的疾病，习惯上分为病毒性感冒和细菌性感冒，或者普通感冒（有病毒性和细菌性）和流行性感冒（简称流感)。2.病毒：病毒是比细菌还小的一类生物，它们没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，并在寄主细胞内迅速繁殖，使寄主细胞破裂，同时释放出新病毒，以同样的方式感染和破坏其他细胞。2002年，我国部分地区发生的严重急性呼吸道综合征（又称传染性非典型肺炎，简称SARS)就是由SARS冠状病毒引起的。三.传染病1.传染病的定义：传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间、动物与动物之间或人与动物之间传播的疾病。引起传染病的病原体有病毒、细菌、真菌和寄生虫等。2.传染病的性质：（1）传染性：传染病的病原体可以经过一定的途径，从病人、其他动物或带有病原体的物体传给健康人，所以传染病都具有传染性。（2）流行性：由于传染病的病原体在适宜条件下可广泛传播，使一定地域内同时出现较多的病人，所以传染病具有流行性。（3）免疫性：人体在患过某种传染病痊愈后，常会对该病产生不同程度的抵抗力，如人们患过麻疹和甲型肝炎等传染病后，很少第二次再患这种病。3.传染病的分类：传染病的种类很多，人的传染病，按照传播途径，可以分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病和性传播疾病等。4.传染病流行的条件：(1)传染源：指能够散播病原体的人或动物。传染源必须具备的两个条件：a.能够散播病原体的人或动物，且必须是活体；b.能够散播病原体的人或动物体内携带病原体且能患该种疾病。如携带艾滋病病毒的人都是传染源，而传播疟原虫的蚊子不是传染源，因为疟原虫不会使蚊子患疟疾。(2)传播途径：病原体离开传染源到达健康人体所经过的途径，主要有：空气传播(如流感)、饮食传播(如肠道传染病)、虫媒传播(如乙型脑炎)等。(3)易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。5.传染病的预防：（1）控制传染源的方式：扑杀携带病毒的动物，隔离得病人员，体温检测等（防止传染源进入）（2）切断传播途径：带口罩，空气消毒，负压方舱（防止病毒外泄）（3）保护易感人群：注射疫苗，强身健体四.免疫的三道防线1.人体的免疫：人体有多种结构和方法保护我们免受病患，这些构造和方法可分为以下两类：一是防止病原体侵入体内；二是抵抗已侵入体内的病原体。2.人体的三道防线：3.非特异性免疫：(1)特点：对多种病原体产生免疫防御作用，具有非专一性。(2)类型：皮肤、吞噬细胞、呼吸道纤毛、溶菌酶、胃液等。(3)人体的第一道、第二道防线属于非特异性免疫。4.特异性免疫：（1）第三道防线是人体在出生后逐渐建立起来的后天防御功能，特点是出生后才产生的，针对某一特定的病原体或异物起作用，具有专一性，因而叫做特异性免疫(又称后天性免疫)。（2）特异性免疫包括体液免疫(B淋巴细胞、抗体)和细胞免疫(T淋巴细胞)。（3）体液免疫和细胞免疫的异同点类型体液免疫细胞免疫淋巴细胞B淋巴细胞T淋巴细胞病原体所在细胞外细胞内免疫物质抗体淋巴因子作用对象体液中的抗原细胞内的抗原或移植器官共同点都是特异性免疫，都有免疫记忆功能4.抗原和抗体(1)抗原：是指能和淋巴细胞产生免疫反应的物质，包括来自体外的细菌、病毒、移植器官、花粉等以及来自体内的癌细胞等。(2)抗体：是指抗原入侵机体后，刺激B淋巴细胞，使B淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原的特殊蛋白质，通常称作免疫球蛋白。抗体能与特定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原消除。五．特殊的防病措施1．自然免疫：通过感染，在机体里产生抗体，对病原体能产生抵抗作用，是一种自然的抵御能力。如患过天花的人不再患天花。2．人工免疫(1)为了防止传染病的流行，科学家进行了大量研究和实验，发现了一种通过给人体接种疫苗，使人体获得免疫能力的方法，叫做人工免疫。(2)疫苗的种类：a.减毒的活疫苗，接种后能使人体感染(在不生病的情况下)而产生免疫力；b.灭活的死疫苗，其安全性比减毒的活疫苗好，但产生的免疫效果不如减毒的活疫苗，需多次强化注射。(3)按照抗体的获得方式，人工免疫可分为人工自动免疫和人工被动免疫。六．人体免疫功能人体的免疫功能包括抗感染功能、免疫监视功能、自我稳定功能。【例题分析】一、单选题1．资料显示，我国每年新增宫颈癌病例远高于世界平均水平。研究表明，感染人乳头瘤病毒(简称HPV)是导致宫颈癌发生的最高风险因素。为此，科学家研发了HPV疫苗，以有效的预防人乳头瘤病毒的感染，进而降低宫颈癌的发病率。图为某年我国肿瘤登记地区宫颈癌发病率随年龄变化的曲线图。下列描述错误的是（）A．人乳头瘤病毒是病原体B．女性通过接种HPV疫苗可以预防卵巢癌等其他疾病C．接种疫苗后人体血液中产生的专门抵抗这种病原体的蛋白质为抗体D．宫颈癌高发年龄在45岁左右2．为研究集体居住人群流感疫苗接种的保护效果，科研人员按流感疫苗接种覆盖率将某地集体居住人群划分为1、2和3组，比较3组人群接种1年后流感发病率，结果如图所示。以下分析不正确的是（）A．流感具有传染性和流行性的特点B．接种流感疫苗可以增强被接种者的免疫力C．接种流感疫苗只对群体中接种者有好处D．接种覆盖率越高，群体预防效果越好3．新型冠状病毒肺炎（CoronaVinusDisease2019，COVID19），简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。如图甲、乙、丙分别表示流行期间的三类人群，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是乙体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析不正确的是（

）A．甲是新冠肺炎的易感人群 B．乙、丙是新冠肺炎的传染源C．为让甲产生抗体最有效的办法是接种疫苗 D．服用抗生素不能治疗新冠肺炎4.红丝带是对HIV和艾滋病认识的国际符号，象征着我们对艾滋病患者的关心与支持，也象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。下图所示途径中，不会传播艾滋病的是（）A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥5．如图是某同学接种新冠灭活疫苗后体内产生抗体的反应记录，下列说法正确的是（）A．注射第一剂疫苗后需要一周以上机体才能产生免疫的反应B．注射两次相同的疫苗可以使抗体持续性地不断增加C．新冠灭活疫苗本质上是病毒D．注射新冠疫苗使得人体产生抗体属于非特异性免疫6．新冠肺炎大流行给人类造成了巨大损失。请结合图例用传染病和免疫的知识判断下列说法正确的是（）A．从传染病角度看，新冠肺炎患者和无症状感染者均属于甲图中的CB．我们勤洗手、保持社交距离等做法，主要是针对甲图中B采取的防控措施C．从防控措施分析，接种疫苗对控制新冠肺炎流行起到的作用是保护AD．新冠病毒结构简单，可独立生活7．下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线，下列说法正确的是（

）A．图1属于非特异性免疫 B．图2属于第三道防线C．图3表示抗原将抗体消灭 D．图4属于第三道防线8．分析下图，甲、乙、丙分别表示传染病传播过程中的（

）A．病原体、传播途径、易感人群 B．传染源、传播途径、易感人群C．病原体、传播途径、传染源 D．传染源、病原体、易感人群9．在我们生活的环境中，几乎到处都有病菌，可为什么平时我们大多能够健康的生活呢？这与人体的免疫密切相关。下图是人体免疫系统概念图，有关叙述错误的是（）A．甲是非特异性免疫，乙是特异性免疫B．丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞C．丁主要是由免疫器官和免疫细胞组成D．艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统10．某些人对花粉有过敏反应，出现这种反应的主要原因是（）A．花粉有毒 B．花粉能传播细菌C．抵抗抗原侵入的免疫功能过强 D．抵抗抗原侵入的免疫功能过弱11．下列有关新型冠状病毒的说法，错误的是（

）A．新冠肺炎的病原体无细胞结构，是动物病毒B．新冠肺炎的传播途径有飞沫传播C．科研工作者用固体培养基培养的冠状病毒可在光学显微镜下观察D．在疫情期间对小区进行封闭式管理，是切断冠状病毒的传播途径12.钟南山院士接种新冠疫苗后再次呼吁接种新冠疫苗，共筑免疫长城。下列叙述错误是（）A．疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品B．接种疫苗后，人体内可产生抵抗新冠病毒的蛋白质，在免疫学上称为抗原C．接种疫苗后，可提高对新冠病毒的抵抗力，接种疫苗属于特异性免疫D．健康人群接种新冠疫苗，在传染病的预防中属于保护易感人群13．根据你所学知识，判断以下说法中正确的是（）①人所患的各种疾病，都是由病原体引起的；②免疫可以理解为人体对病原体的抵抗能力；③接种疫苗是预防传染病的一种简便易行的措施；④为了预防艾滋病的传播，必须加强食品卫生管理、保护水源、消毒餐具；⑤人的生活环境中一旦存在着病原体，人就不能健康地生活。A．②⑤ B．①③ C．②③ D．③④14．下列关于人体的第一、二道防线特点的叙述，不正确的是（）A．人生来就有的 B．不针对某一特定的病原体起防御作用C．皮肤和黏膜是第一道防线 D．免疫器官和免疫细胞是第二道防线15．图甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，a表示病原体。下列分析不正确的是（）A．甲为传染源，乙为易感人群B．艾滋病的a为人类免疫缺陷病毒，简称AIDSC．切断丙能防止乙变成甲D．能传播疟疾的蚊虫属于丙16．如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是（

）A．病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多B．人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用C．第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫D．人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种17．如图中曲线①和②可以表示的是（）A．流经组织细胞的血液中，①表示代谢废物；②表示二氧化碳B．人体注射乙脑疫苗后，①表示抗原；②表示相应抗体C．在密封的酒窖内酿酒时，①表示二氧化碳；②表示酒精D．进入冬季后，①表示青蛙的耗氧量；②表示鸟类的耗氧量18．图为人体对水痘病毒免疫作用的示意图，下列说法不正确的是（）A．水痘病毒是抗原B．只有特定的抗体才能抵抗水痘病毒C．此免疫过程属于非特异性免疫19．如图中包含的信息及相关知识的说法错误的是（

）A．图中的病毒属于抗原B．该免疫类型是特异性免疫C．该免疫细胞会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质D．接种疫苗就是注射抗体，从而达到控制和消灭传染病的目的20．2022年4月25日为我国第36个“全国儿童预防接种宣传日”，今年宣传的主题是“及时接种疫苗，保障生命健康”。接种的疫苗及其免疫类型分别属于（）A．抗原，非特异性免疫 B．抗体，特异性免疫C．抗体，非特异性免疫 D．抗原，特异性免疫21．如图是2020年4月10日在国药集团中国生物新冠疫苗生产基地拍摄的新型冠状病毒灭活疫苗样品。下列有关的叙述中，不正确的是（

）A．对分离的新型冠状病毒进行减毒灭活处理可用来生产疫苗B．计划免疫有利于保护少年儿童健康成长，提高人口素质C．免疫对人体有益，人体的免疫能力越强越好D．新型冠状病毒肺炎患者痊愈后，其体内有抵抗新型冠状病毒的抗体22．下列有关传染病和免疫的说法正确的是（）A．病毒性感冒可使用抗生素进行治疗 B．体育锻炼可切断传染病的传播途径C．肺结核是一种慢性呼吸道传染病 D．接种疫苗预防传染病属于非特异性免疫23．免疫是人体的一种防御功能，下列与人的免疫有关的说法中，错误的是A．不是所有的免疫都是人生来就有的B．生过水痘的人不会再生水痘，这是一种特异性免疫C．有的人吸入花粉后会发生过敏反应，这是免疫功能失调引起的D．将自己的腿部皮肤移植到被烧伤的手背处，移植的皮肤属于抗原24．下列不属于计划免疫的是（）A．给刚出生的婴儿接种卡介苗，预防结核病B．给婴幼儿注射脊髓灰质炎疫苗，预防小儿麻痹症C．给三个月大的婴儿接种百白破疫苗，预防百日咳等疾病D．给肝炎患者注射青霉素25．下列对非特异性免疫的特点的表述，错误的是（）A．人生来就有的天然防御功能 B．包括三道对付病原体的防线C．皮肤和消化、呼吸等管道黏膜是其第一道防线 D．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是其第二道防线26．下列各组疾病中，都属于传染病的是（）A．肺结核、呆小症B．水痘、心脏病C．流行感冒、乙型肝炎 D．近视、手足口病27．概念图是帮助我们理解记忆知识的有效工具，如图是免疫系统的概念图。以下说法错误的是（）A．免疫类型甲是人体后天获得的，对多种病原体有防御功能B．第一道防线由皮肤和黏膜构成，可以阻挡、消灭病原体C．人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成D．第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成28．如图所示的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，图中①②③分别代表的是（

）A．抗体、淋巴细胞、抗原 B．淋巴细胞、抗原、抗体C．抗原、抗体、淋巴细胞 D．抗原、淋巴细胞