2022年大学读书活动总结

2022年大学读书活动总结

在2022年“百安活动”期间，我校根据市安委会《关

于开展“百日安全生产活动”的通知》文件精神，党委、高

度重视，召开了专题会议，制订了活动方案、安排部署并开

展行动，在全校范围内迅速掀起了一场以“强化监管、落实

责任、突出预防、保障平安”为主题、各方力量广泛参与、

声势浩大的安全生产主题活动，确保了去冬今春特别是元

旦、春节期间全校安全生产形式的持续稳定。

一、活动开展情况

（一）加强了组织领导，进行了周密部署。按照市安委会

要求，我校切实加强了对本次活动的组织领导，落实了专门

人员，制定了具体活动方案，成立了由校长任组长的“百安

活动”领导小组，召开专题会议进行动员部署，明确了责任、

措施和目标，确保“百安活动”各项工作落到实处。全校上

下形成了“党政主要领导亲自抓，分管领导负责抓，责任部

门具体抓，班级全面抓”的良好局面，做到了行动迅速，部

署周密，组织有序，措施有力。

（二）深入贯彻了“安全生产年”和认真开展安全生产“三

项行动”，建立健全以“一岗双责”为核心的安全生产责任,

杜绝了较大以上事故，一般事故。

（三）加强了重点领域安全监管，深化了安全专项整治。

1.道路交通：严厉查处了机辆超速，货车、农用三轮车

违法载人和摩托车不带头盔等行为，加强村社道路、事故多

发危险路段的巡查和监控。杜绝在场校街道违法停车现象，

严禁无证驾车、酒后驾车、疲劳驾车、不适宜驾车的人员驾

车。开展道路交通安全宣传“五进”（进社区、进企业、进

学校、进农村、进家庭）活动，完善道路交通警示标识，强

化对车辆行驶状况的监控，确保学生安全。

2.消防及公共安全：开展了以校园周边场及学校为重点

开展火灾隐患排查整治工作，加强森林防火工作，细化森林

防火预案，特别落实防火和深林防火宣传。

3.危险化学品、烟花爆竹：全面开展以查“三违”、查

隐患、查培训、查应急古人曾经说过：“读书破万卷，下笔

如有神。”这句话的意思是：要想写好文章，就要多读书。

的确，读书，可以提高我们的阅读能力，养成良好的学习习

惯，写出好文章。不仅如此，读书，还可以拓宽我们的眼界,

获得丰富的知识；引导我们明理，做个有修养的人。为了帮

助同学们养成良好的读书习惯，让浓浓的书香盈满我们的校

园，让更多的学生好读书，读好书，读整本的书，本学期，

我校继续开展读书活动。

一、深入宣传，营造良好氛围。

根据教体局的部署、学校工作计划，开学初，我校就制

定了读书活动方案，并在全校开展读书活动动员工作。利用

电子屏幕打出宣传口号，组织召开主题班会，换写黑板报，

国旗下讲话，精心布置教室的图书角，多渠道、深层次宣传

读书的重要意义。通过宣传，营造校园文化氛围，提高学生

的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定基础。

二、保证时间，养成读书习惯。

学校规定，语文早读课和每周二、三的午到时间为学生

阅读时间，每周二或周四活动课时间也是阅读时间，由语文

老师组织学生进行阅读。学校还要求学生每天回家后至少保

证20分钟的阅读时间。固定了阅读时间，长期坚持，利于

养成良好的读书习惯。

三、推荐图书，保证阅读质量。

现在的独生子女，对漫画这样的另类书籍比较感兴趣，

如果老师不指导推荐学生读好书，那读书的效果肯定不理

想。我校向学生推荐的图书有以下几类：一是教研室推荐背

诵的古诗文。每学年25首，中高年级30首，还有《三字经》、

《弟子规》、《治家格言》各600字，我们利用午读时间练习

背诵；二是青岛教研室主编的《小学语文课外阅读》。利用阅

读课的时间由语文老师组织读；三是学校图书室的藏书。学

期初，班主任统一到图书室借阅，每班选一名负责任的同学

担任图书管理员，负责同学们的图书借阅记录，这一部分书

一般利用阅读课或带回家阅读；四是学完课文或一个主题单

元，老师向学生推荐图书阅读。如学了“古典名著”这一单

元，向

学生推荐读中国古典四大名著，可以读与课文内容相关

的章节，也可以读整部书；学了《丑小鸭》以后，向学生推

荐阅读《格林童话》。还可以向学生推荐同一作者的不同的

书，或者是同一主题的不同作者的书，这样达到学一篇读一

本，学一单元读一系列，开阔了视野，保证了阅读质量。

四、上好“三课”，指导读书方法。

第一课堂一一阅读指导课。学校把阅读指导课作为校本

课程，纳入课表，每周安排一节，由语文老师有计划、有目

的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，并及

时引导学生写下所思所想，写好读书笔记，指导读书方法，

在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯。第二课堂一

一读书汇报课。通过小组讨论、共同表演、朗读评奖等活动，

让学生走进书中，走进故事人物的内心世界，谈自己的感受,

加深对作品的理解。第三课堂一一亲子共读课。学期初利用

家校联系卡，家长会、家访等活动，向家长宣讲读书的重要

意义，让家长明白读书能改变人生的道理，从而激发家长培

养孩子阅读习惯的积极性，同时号召家长参与亲子共读，使

家庭、学校形成合力，共同促进学生的健康发展。

五、开展活动，保证读书成果。

为了促进学生的有效阅读，学校每年都会举办一系列的配套

活动。如，讲故事比赛、朗读比赛、古诗文诵读比赛、读书

笔记评比等，另外，我们根据学生的阅读量分级部评选“读

书爱好者”（一年级）、“读书小明星”（二年级）、“读书小学

士”（三年级）、“读书小硕士”（四年级）、“读书小博士”（五

年级）。这是校内的活动，我们还认真组织学生积极参加上

级部门的各项读书活动，本学期已经参加了莱西市教体局组

织的“我喜