单元综合检测（七）语文试卷 七年级下册

单元综合检测（七）语文试卷七年级下册

单元综合检测（七）

一、积累与运用（20分）

1.解释下列加点的词语。（3分）

（1）乃驻车叩马（）

（2）尔辈不能究物理（）

（3）强项令出（）

⑷却不受（）

（5）臣之质死久矣（）

（6）钟子期辄穷其趣（）

2.下列加点字意思相同的一项是（2分）（）

A.大言数主之失有大麦数斛

B.由是搏击豪强子亦犹是也

C.立斩以徇善以少击众

D.亲为调药每调军食

3.翻译下列句子。（2分）

（1）因匿主家，吏不能得。

译文：

（2）吴玲素服飞，愿与交欢。

译文：

4.下列文学常识说明有误的一项是（2分）（）

A.《古诗十九首》是东汉一批文人诗作的选辑，南朝梁萧统收录

《文选》。

B.《列子》相传是战国时列御寇所著。书中神话传说、寓言故事

非常丰富，有很高的文学价值。

C.“李杜”，唐代诗人李白和杜甫的并称。李白号称“诗仙”，杜

甫号称“诗圣”。

D.范晔，东汉历史学家、文学家。所撰《后汉书》是一部纪传体

史书。

5.根据原文填空。（5分）

（1）终日不成章,

（2）,江入大荒流。

⑶感时花溅泪，O

⑷在《春望》一诗中，诗人用“

“两句，为我们描绘了一个忧国思家者的具体形象，实质

上是诗人内心感受的外在表现。

（5）《白雪歌送武判官归京》一诗中，运用奇特的想象，以春花

喻冬雪的千古名句

是：，。

6.（2013.日照中考）综合性学习。（6分）

今年2月，教育部下发了“关于勤俭节约办教育，建设节约型校

园的通知”，教育系统大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。为此，

学校开展了以“提倡'光盘'，告别浪费”为主题的宣传教育活动，

请你积极参与并完成有关任务。

材料一早在1996年，我国政府就提出，粮食自给率必须保持在

95%以上方能保证粮食安全，但现在这个“红线”已经被冲破。在2012

年前11个月中，我国对三大谷物的净进口量已达到940.4万吨，粮

食自给率勉强维持在90%。

材料二数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000

亿元，浪费的蛋白质和脂肪分别高达800万吨和300万吨，被倒掉的

食物相当于2亿多人一年的口粮。国务院扶贫开发领导小组办公室公

布，按2011年提高后的贫困标准（农村居民家庭人均纯收入2300元/

年），中国还有1.28亿的贫困人口，占全国总人口近十分之一。

材料三今年日照市“两会”期间，会场内外没有摆放鲜花，没有

铺设红地毯，没有彩球标语，简约朴素的会风赢得广泛好评。自2012

年6月以来，日照市还广泛开展了以“文明用餐，以俭养德”为主题

的“文明餐桌行动”，目前，全市已有1436家餐饮单位、食堂积极参

与到此次行动中，节约用餐、反对浪费的文明新风尚已悄然形成。

（1）认真阅读上面三则材料，请分别概括它们所包含的主要信息。

（2分）

答：

（2）结合上面材料，围绕“光盘行动”主题活动，谈谈你从中得

到了哪些启示。（2分）

答：

（3）“舌尖上的浪费”触目惊心，让我们一起对此说“NO”！请你

根据活动主题，为学校食堂拟写一条宣传标语。要求：突出主题，必

须使用一种修辞手法。（2分）

答：

二、阅读品悟（40分）

（一）阅读下面的古诗，完成7、8题。（4分）

春望

杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

7.本诗首联写作者春望所见，这些景物描写有什么作用？（2分）

答：

8.古人作诗十分讲究炼字。本诗尾联中的“搔”字锤炼得好，好

在哪里？（2分）

答：

（二）阅读下文，完戌9〜13题。（13分）

强项令

①董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公

主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴修乘。宣

于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，

因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲笔杀之。宣叩头曰：“愿

乞一言而死J帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀

良人，将何以理天下乎？臣不须箜，请得自杀」即以头击楹，流血

被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手

据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。

今为天子，威不能行一令乎？“帝笑曰：“天子不与白衣同J因敕:

“强项令出！“赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震

栗。京师号为“卧虎歆之曰：“袍鼓不鸣董少平。”

②在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸,

妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃

知之J以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。

9.解释下列加点的词。（2分）

（1）臧亡匿死（）

⑵宣两手据地（）

⑶莫不震栗（）

（4）使宣叩头谢主（）

10.翻译下列句子。（4分）

（1）宣悉以班诸吏。

译文：

（2）陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？

译文：

11.选文重点记叙了董宣的哪一件事？突出了他怎样的精神？

（2分）

答：

12.文中画线句是什么描写？有什么作用？（3分）

答：

13.汉光武帝为什么称董宣为“强项令”？请你从选文中找出依

据来。（2分）

答：

（三）阅读下文，完成14〜17题。（13分）

河中石兽

沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，

僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，

曳铁铝，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，

岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性

坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为

坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，

转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”

如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

14.下列句中加点字的解释不正确的一项是（2分）（）

A.山门圮于河（倒塌）

B.棹数小舟（划（船））

C.不亦颠乎（疯狂）

D.遂反溯流逆上矣（逆着河水）

15.翻译下列句子。（4分）

（1）阅十余岁，僧募金重修。

译文:

（2）尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?

译文：

16.讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对

沉在河中的石兽做出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结

论是

（A.尔辈不能究物理B.是非木柿，岂能为暴涨携之去C.湮于

沙上，渐沉渐深耳D.沿河求之，不亦颠乎）；老河兵的最终结论则

为（A.水不能冲石B.转转不已，遂反溯流逆

上矣C.求之下流，固颠D.石必倒掷坎穴中）。（4分）

17.文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？他们各自的根据是什

么？（3分）

答：

（四）阅读下面的文言文，完成18〜22题。（10分）

楚庄王欲伐越①。杜子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵

弱J杜子曰：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见

其睫②。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄③为盗于

境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越,

此智之如目也J王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故曰：自

见之谓明。

（节选自《韩非子》）

【注】①越：越国。②睫：眼睫毛。③庄：当时民间反对派首领。

18.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（2分）（）

王之兵自败于秦晋

A.王之兵自败于/秦晋

B.王之兵/自败于秦晋

C.王之兵自败/于秦晋

D.王/之兵自败于秦晋

19.解释文中加点的词语。（2分）

①丧地数百里（）

②自见之谓明（）

20.翻译文中画线句子。（2分）

王之弱乱，非越之下也。

译文：

21.杜子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理？用自己

的话概括。（2分）

答：

22.结合文意，简要说说楚庄王是个怎样的人。（2分）

答：

三、写作（40分）

23.现在，全国人民都在积极参与“我的中国梦”的活动，你自

然也不例外。在多姿多彩的“中国梦”里，你富有个性的梦来自于各

个方面，也许更多地来自于初中语文教材，来自于语文学习和实践。

请把“我的梦来自语文”补充完整后作文，挥笔展示

你的梦。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）。

（2）文章不少于600字，不能抄袭或套用。文章中不要暴露个人

真实信息。

（3）格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量不出现错

别字和病句。

答案解析

1.答案：（1）拉住，勒住（2）客观事物的道理，规律（3）脖子

（4）拒绝，推辞（5）对象，搭档（6）穷尽

2.【解析】选B。B项中“是”都解释为“这&A项中“数”分

别解释为“列举（罪状或过失）''“几”；C项中“以"分别解释为“来”

“用”；D项中“调”分别解释为“调配”“调集二

3.答案：（1）因为藏匿在公主家里，官吏无法抓捕。

（2）吴玲素来佩服岳飞，希望与他交好。

4.【解析】选D。范晔是南朝宋史学家。

5.答案：（1）泣涕零如雨（2）山随平野尽（3）恨别鸟惊心（4）

白头搔更短浑欲不胜簪（5）忽如一夜春风来千树万树梨花开

6.答案：（1）材料一：我国粮食自给率下降，粮食安全受到严重

威胁；材料二：当前我国餐桌浪费现象严重，而贫困人口数量巨大；

材料三：日照市节约用餐、反对浪费的文明新风尚已悄然形成。

（2）①提倡勤俭节约，反对铺张浪费十分必要；②厉行节约，政

府要率先示范，全民应积极行动；③中学生应从自身做起，珍惜每一

粒粮食。

（3）示例：①厉行勤俭节约，反对铺张浪费。②厉行勤俭节约，

争做“光盘”达人。③倡勤俭剩宴不再，讲节约“光盘”添彩。④"光

盘”行动能量正，永续民族节俭风。⑤一粥一饭，当思来之不易；半

丝半缕，恒念物力维艰。

7.答案：融情于景，奠定全诗的感情基调。国家山河依旧，可沦

陷后的国都残破不堪、乱草丛生，这与昔日的繁华形成巨大反差，痛

彻地表达出诗人忧国伤时的强烈感情。

8.答案：“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地表

达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情0

9.答案：（1）隐藏。现在写作“藏”（2）按，撑（3）害怕得发

抖（4）认错

10.【解析】本题考查对文言语句的翻译。句⑴要正确解释“悉”

“以”“班”等词语；句（2）注意“圣德”“良人”的解释及“将何以

理天下乎”的倒装句的正确翻译。

答案：（1）董宣把（赏钱）全部分给手下众官吏。

（2）皇帝您因德行圣明而中兴复国，却放纵家奴杀害百姓，将拿

什么来治理天下呢？

11.【解析】本题考查对事件的概括能力和对人物形象的品析能

力。先用简洁语言概括故事情节，再通过品读故事中人物的言行得出

人物的性格品质。

答案：重点记叙了董宣执法的故事。突出了他不畏权贵、秉公执

法的精神。

12.【解析】本题考查侧面描写的作用。准确理解“卧虎”和“袍

鼓不鸣董少平”的意思及对表现人物形象的作用。

答案：侧面描写。作用：以老百姓的口碑和歌谣来突出董宣执法

公正以及他治理的地方政治清平。

13.【解析】理解“强项令”的含义，再从文中找出被称为“强

项令”的原因的句子，正确抄写。

答案：帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣

两手据地，终不肯俯。

14.【解析】选C。此项“颠”是“颠倒”的意思。

15.答案：(1)过了十多年，和尚们募集金钱重修寺庙。

(2)你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被洪

水带走呢？

16.答案：CB

17.答案：一是到河的下游找，认为石兽会顺流而下；二是就在

原地找，理由是石兽会渐沉渐深；三是到河的上游去找，理由是由于

河水冲激，石兽反而会溯流而上。

18.【解析】选B。根据意义进行划分，词句应在主谓之间划分

节奏"

19.答案：①丧失②明察

20.答案：大王的国家里军队弱小、政局