大班国庆节美工活动方案

大班国庆节美工活动方案一、活动主题

热爱祖国，创意美工，共庆华诞

二、活动名称

"童梦绘华章——大班国庆节美工活动"

三、活动背景

国庆节，是中华人民共和国成立的纪念日，每年的10月1日，举国同庆，各族人民共襄盛举，以此表达对伟大祖国的无限热爱和崇高敬意。在这个特殊的日子里，幼儿园大班的孩子们也应当通过自己的方式，感受国庆的喜悦，学习爱国主义精神。通过举办"童梦绘华章"美工活动，旨在激发孩子们的艺术创造力和爱国热情，培养他们动手动脑的能力，同时增进孩子们对国家历史文化的了解，增强国家认同感和社会责任感。

请根据此方案的初步框架，结合实际情况继续制定后续的活动细节。

四、活动目的

1.增进幼儿对国庆节的认识，培养孩子们的爱国情感。

2.通过美工活动，激发孩子们的创造力和想象力，提高审美能力。

3.加强幼儿之间的合作与交流，培养团队协作精神。

4.丰富幼儿园文化生活，营造喜庆的节日氛围。

5.培养幼儿动手操作能力，提高实践技能。

五、活动时间

2022年9月30日（周五）上午9:00至11:30。

六、活动地点

幼儿园多功能厅。

七、活动对象

幼儿园大班全体幼儿，以及其他班级有兴趣参与的幼儿。预计参与人数约40-50人。

八、活动流程

1.活动准备（8:30-9:00）

-教师团队提前布置活动场地，准备美工材料，包括画纸、颜料、画笔、贴纸、剪刀、胶水等。

-设置活动签到台，准备签到表，确保参与活动的幼儿安全有序。

2.开场仪式（9:00-9:15）

-主持人简短介绍国庆节的由来及意义，宣布活动正式开始。

-全体幼儿起立，共唱国歌，表达对祖国的敬意。

3.美工活动主题讲解（9:15-9:30）

-教师详细讲解本次美工活动的主题“童梦绘华章”，引导幼儿理解活动背后的意义。

-展示一些简单的美工作品示例，启发幼儿的创意思维。

4.创作时间（9:30-10:30）

-幼儿按照自己的理解和创意，开始进行美工创作。教师巡回指导，提供必要的帮助。

-活动设置不同的美工区域，如绘画区、剪贴区、手工区等，让幼儿自由选择创作形式。

5.作品展示与分享（10:30-11:00）

-每位幼儿将自己的作品展示给大家，简要介绍自己的创作思路。

-教师对作品进行点评，给予鼓励和肯定。

6.集体合影留念（11:00-11:15）

-全体参与活动的幼儿和教师一起合影，记录下美好的瞬间。

7.活动总结与颁奖（11:15-11:30）

-主持人对活动进行简要总结，感谢大家的参与。

-对优秀作品进行表彰，颁发小奖品，以示鼓励。

8.活动结束，清理场地（11:30）

-幼儿在教师指导下，共同清理活动场地，培养环保意识和责任感。

-家长接回幼儿，活动正式结束。

九、活动注意事项

1.安全保障

-确保所有美工材料均符合国家安全标准，无毒无害。

-活动现场需有足够的教师和工作人员监管，确保幼儿安全。

-设置紧急医疗点，准备常用医疗用品，以防万一。

2.活动纪律

-教师需提前告知幼儿活动规则，维持良好的活动秩序。

-督促幼儿在创作过程中保持安静，不乱扔垃圾，不争抢材料。

3.幼儿情绪管理

-教师应关注幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和支持。

-对于完成作品有困难的幼儿，给予适当的帮助和引导。

4.家长沟通

-事先通知家长活动的时间、地点和内容，邀请家长参与活动结束时的作品展示环节。

-通过家长群或其他方式，及时分享活动照片和成果，增加家园互动。

十、活动预算与准备

1.预算

-美工材料费用：预计人民币500元，包括画纸、颜料、画笔、贴纸、剪刀、胶水等。

-奖品费用：预计人民币200元，用于购买表彰优秀作品的小奖品。

-其他费用：预计人民币300元，包括活动布置、紧急医疗点设置等。

-总预算：人民币1000元。

2.准备工作

-提前采购美工材料，确保材料质量和数量。

-设计并制作活动海报、签到表、作品展示板等。

-安排教师和工作人员的活动分工，确保活动顺利进行。

-与家长沟通，确认参与情况，提前告知活动流程和注意事项。

-检查活动场地设施，确保安全无隐患。

十一、预期效果

1.爱国主义教育效果

-通过活动的开展，预期幼儿能够增强对国家的认同感，培养起初步的爱国情感。

-幼儿在了解国庆节背景的过程中，能够认识到作为中国人的自豪感，树立正确的历史观和国家观。

2.艺术创造能力提升

-活动将激发幼儿的艺术创造力和想象力，通过实际操作，提高幼儿的绘画、手工等美工技能。

-预期幼儿在创作过程中能够自由表达自己的想法，创作出具有个人特色的美工作品。

3.社交技能与合作精神

-在活动过程中，幼儿需要与同伴交流合作，预期这将增强幼儿的社交技能和团队协作精神。

-通过集体活动，幼儿将学会分享、等待和轮流，培养良好的社交行为。

4.情感与心理发展

-活动为幼儿提供了一个表达自我和情感的平台，有助于幼儿的情感和心理发展。

-预期通过教师的鼓励和同伴的肯定，幼儿将增强自信心，提升自我价值感。

5.节日氛围与文化传承

-活动将营造浓厚的节日氛围，让幼儿在愉快的活动中