四年级语文下学期期末考试课后检测苏教版

四年级语文下学期期末考试课后检测苏教版姓名：__________班级：__________满分：(100分)考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。qíndàiyīngxiónɡxiōnɡhuáichénzuìɡùkèxùnchìzàntànsùjìnɡ二、给加点字选择正确的读音。奢侈（shǐchǐ）一缕（lǚlǔ）惩罚（chěngchéng）侮辱（wūwǔ）解闷（mèimèn）慰藉（jíjiè）月晕（yūnyùn）蓦地（dìde）三、比一比，组词。存（_______）屈（_______）燥（_______）删（_______）遇（_______）荐（_______）崛（_______）操（_______）册（_______）偶（_______）四、把词语补充完整，并按要求完成练习。生气（___）（___）（___）养不周局（___）不安（___）怨（___）诉从容不（___）一丝不（___）1．“生气（）（）”是ABCC式结构，这样的词语我还知道________、_________2．“（）怨（）诉”的词语是ABAC式结构，这样的词语我还知道_________、____________。3．选择其中一个词语造句：______________________五、选择关联词语填空。无论……都……不但……而且……既然……就……虽然……但是……既……又……因为……所以……1．（_____）我有一颗为人民服务的心，（_____）我要为人类作出贡献。2．陆老师制作教具，（_____）解决了教学急需，（_____）为国家节约了开支。3．诚实是人的美德，（_____）做什么，（_____）要讲老实话，办老实事。4．我们（____）做了一些对人民有益的工作，（____）离人民的要求还差得很远。六、按要求写句子。1．蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡恒侯，为什么一声不响就跑掉了？”（把句子变简短，学会长话短说）_________________________________2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）_________________________________3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）_________________________________4．《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔写的。（修改病句）_________________________________5．写“害怕”：妈妈一走，我把屋里的所有的灯都打开然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（仿照这个例句，用动作描写表现下面这个词语）写“着急”：______________________________七、按课文内容或要求填空。1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，_______地飞奔而来。（《观潮》）2.诗里有情，如“嫦娥应悔偷灵药，________”；诗里有景，如“一道残阳铺水中，________”；诗里有志，如“生当作人杰，_______”。3.经过一个学期的积累，我们从“机不可失，_______”明白了抓住的时机的重要性；从“一言既出，_______”悟出诚信的重要性；从“_______，寸有所短”懂得人要取长补短的道理。八、阅读短文，回答问题。志向李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。在那时，李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政府的种子。随着他渐渐长大，当地人民反抗帝国主义的斗争，在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印，一种救国救民的志向，一天天在他的心田里萌发。在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常（入神凝神）。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受外国欺！”后来，李大钊在天津法政学校读书，他的爱国思想进一步得到（增加增长）。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，乐活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的只想糊里糊涂混日子。李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，(寻求寻找）中国独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用自己的思想帮助和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染，有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！”1．用“\”划去文中括号里不准确的词语。2．联系上下文，理解词语的意思。（1）“萌发”在文中指____________________。（2）“一尘不染”一般指___________，在文中指_____________________。3．画线句子是对李大钊______的______和的描写，从中可以看出他___________的思想感情。4．这篇文章主要讲了三件事，请你读一读，填一填，并概括文章的主要内容。①很小的时候，李大钊的心田里就萌发了一种救国救民的志向。②读小学时，李大钊对老师说，要学习洪秀全，推翻腐败的政府。③___________________________________________________________概括这篇文章的主要内容：_____________________________________5．你的志向是什么？你打算怎样去实现自己的志向？_____________________________________________________________九、写作天地。本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、秦代英雄胸怀沉醉顾客训斥赞叹肃静2、chǐlǚchéngwǔmènjièyùndì3、存储屈服干燥删减遭遇推荐挖掘操心书册偶遇4、勃勃供促如如迫苟示例：议论纷纷得意扬扬无法无天百发百中一场春雨过后，大地到处是生气勃勃的景象。5、1.因为所以2.既又3．无论都4.虽然但是6、蔡桓侯派人去问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。是谁来播种耕耘呢？当然是勤劳的农民。难道这座住宅不可以算是伟大的程吗？《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔。或：《蟋蟀的住宅》是法布尔写的。他刚坐下又站起来，在房间里踱来踱去，时而抬头看看表，时而回头望望大门口。7、齐头并进浩浩荡荡碧海青天夜夜心半江瑟瑟半江红死亦为鬼雄时不再来驷马难追尺有所长8、1．凝神增加寻找2．李大钊心中产生了救国救民的志向环境非常清洁李大钊丝毫没沾上坏习惯3．动作神态十分愤慨、热爱祖国4．在天津法政学校读书时，李大钊胸怀大志，寻求中国独立富强的道路。李大钊小时候萌发了一种救国救民的志向，读小学时，他对老师说要学习洪秀全，推翻腐败的政府；后来在天津法政学校读书时，他胸怀大志，希望做一个对老百姓有用的人。5．我的志向是做一个对社会有用的人。我要好好学习，积累丰富的知识，为将来报效祖国做准备。9、范文：我爱家乡我的家乡很美，有许多美丽的地方，但我最喜欢的就是那榕树了。春天，榕树抽出枝条长出嫩绿的叶子，树下的小草探出脑袋，好像在说：“这个世界真大呀！”花儿绽开了笑脸，好像在说：“这个世界真美呀！我要快快长大。”一阵微风吹来，格树在向我们打招呼呢！夏天，榕树的枝叶更茂盛、更绿了，像翡翠一样。我们常到榕树下乘凉、玩