河北省2024九年级语文上册第六单元25刘姥姥进大观园课件新人教版

第六单元众生百态25刘姥姥进大观园目

录CONTENTS011星题夯实基础022星题提升能力1.【荣德原创】阅读下面的文字，按要求作答。众人先还发．怔．，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑叉了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰曲背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣．裳．的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。23456781(1)给文段中加着重号的词语注音。①发．怔．

②衣．裳．

⁠(2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。①

改为

⁠

②

改为

⁠fāzhèngyīshang叉岔曲屈(3)文段主要运用了

和

⁠描写，生动地描绘

出了众人笑态各异的场面。动作神态234567812.阅读下面的文字，回答后面的问题。【甲】《红楼梦》是我国古典小说中伟大的长篇章回

体浪漫主义作品。它以贾宝玉、林黛玉的爱情故事为线

索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史。【乙】全

书规模宏大，不是反映了封建社会晚期广阔的现实生活图

景，而是广泛地涉及我国古代的官制、礼仪、医学、绘画

等，有“中国封建社会的百科全书”之称。23456781(1)【甲】处画线句子有一处文学常识错误，请提出修改意

见：将“

”改为“

”。(2)【乙】处画线句中的关联词语使用不当，应将“

⁠

”改为“

”。浪漫主义现实主义不

是……而是……不仅……而且……234567813.下列句子中，加着重号词语的解释有误的一项是(

D

)A.

说着，一．径．离了潇湘馆，远远望见池中一群人在那里

撑船。(径直)B.

调．停．已毕，然后归坐。(安排处理)C.

那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不．伏．手．。(不称

手，不好用)D.

你们一点好事儿不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。

仔．细．老太太说！(仔细检查)D点拨：D项中“仔细”为“小心”之意。23456781

课内精读

阅读课文，完成下面的题目。4.结合上下文，分析下面语句的表达效果。满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要

吃，偏又滑下来，滚在地下。23456781答案：这句话是十分精彩的动作描写。“闹”“撮”两字

写出了刘姥姥不习惯用沉且滑的筷子夹鸽子蛋，既写出了

蛋在碗里乱跑的情形，又生动传神地写出了刘姥姥的窘

态。“伸”字突出了刘姥姥吃鸽子蛋时的小心翼翼，憨态

可掬。“滑”和“滚”两字写出了筷子的光滑，夹不住小

小的鸽子蛋。一夹一伸一滚，既画面感十足，又把刘姥姥

的表演写得生动老练。五个连续性的动词，写活了刘姥姥可爱又“可笑”的样子，突出了其朴素没见过世面又世故圆滑的性格特点。234567815.课文写了很多人的“笑”，如果写“宝玉……，伏着桌子

只叫‘嗳哟！’”“黛玉滚到贾母怀里”，可以吗？说说

理由。23456781答案：不可以。这里的“笑”，不但是写刘姥姥的可笑，更是对贾府主要人物性格和身份的充分体现。黛玉文静，

身体不好，又是客居，她的身份决定了她的笑是克制的，

“笑岔了气”“只叫‘嗳哟！’”最能体现这一点。宝玉