部编版小学道德与法治二年级下册同步教学课件(全套)

第一单元让我试试看

1挑战第一次《我相信》我相信我就是我，我相信明天。导入新课，激发兴趣人的一生充满着挑战，人生最大的敌人是自己，我们要做生活中勇于挑战的强者。你们愿意做生活的强者吗？共同回忆，畅谈感想回忆自己第一次挑战的经历，你们是获得了成功的喜悦还是感到失败的烦恼？你们的第一次挑战是什么呢？经过怎样？结果如何？挑战失败的同学总结一下经验教训，尝试再进行一次挑战，看看能不能成功！共同探讨（1）哥白尼挑战“地心说”，提出“日心说”。（2）爱因斯坦挑战牛顿力学，提出相对论。（3）普朗克挑战经典力学，提出量子的观点。

从这些名人的身上，你们看到了什么，有什么感受？

吉尼斯世界纪录大全，又称金氏世界纪录或健力士世界纪录，首次由著名的吉尼斯酿酒厂于1954年出版，其老板是执行厂长休·比弗爵士（SirHughBeaver）。执行厂长休·比弗爵士孪生兄弟（twinbrothers）诺里斯·麦克沃特和罗斯·麦克沃特承担主编。《吉尼斯世界纪录大全》自1955年起出版，每年销量超过270万册。推出60年来，已在100多个国家以20多种语言售出超过1.3亿册，包括40万册电子书。拥有60年的经验，独立核实并庆祝了众多世界之最。现存逾4万条精彩纪录，涵盖个人技能、自然科学、人文娱乐、新兴科技、城市生活等各个领域。小知识吉林省德惠市，39岁的张兴全将重达2公斤的铁腕扣在小腹上，用一根粗绳将24吨重的轨道机车拉出50米。河南省新郑市，郑州西亚斯国际学院操场上空航拍当代书法家袁明起先生创世界吉尼斯纪录的书法作品。很多人都愿意挑战一下吉尼斯世界纪录的项目，你们想进行哪些新的尝试呢？哪些事要大胆试？哪些事不能试？哪些事有人帮着可以试？与身边的人一同进步请挑战新项目的同学向其他同学介绍经验，与他们共同进步。观点汇集第一次的挑战经历对我们的成长有什么作用？经历了这一次的挑战，你们对自己有什么新的认识？失败的经历对我们有用吗？这样的经历让我们得到了怎样的成长？

不论是精彩的第一次还是糟糕的第一次，都能带给我们丰富的情感体验。第一次就像一个宝藏，藏着我们对自己的新发现，也藏着我们的新进步，我们的成长离不开一个又一个“第一次”的经验积累。小结：课堂小结同学们，我们每个人都会经历第一次，有第一次成功的喜悦，也有第一次失败的烦恼。可以说，我们就是在这样的过程中一步一步地成长起来的。只要我们勇于挑战自我，不懈努力，就能到达成功的彼岸。板书设计挑战第一次成功的喜悦失败的烦恼成长的足迹谢谢第一单元·让我试试看学做“快乐鸟”新课导入我的快乐生：我上周末和爸爸妈妈一起去了爷爷奶奶家，他们做了很多好吃的，我还和弟弟妹妹在一起玩，觉得很快乐。生：我喜欢下课和同学们一起玩游戏。生：我看动画片的时候会觉得很快乐。快乐的表情画一个快乐的表情将不开心的事情写到漂流瓶里“击鼓传花”游戏不开心的事烦恼：我每次考试都想考一百分，但是怎么也考不到。建议：我觉得只要努力了就好了，应该肯定自己的努力，相信自己是最棒的。100分不是最终的目标，而是我们在这个过程中有了收获，自己学到了东西，这对我们来说才是最重要的。不快乐的表情我有小妙招应对不快乐的小妙招看动画片听音乐我有小妙招应对不快乐的小妙招和朋友聊聊天和家人出去玩谢谢观看！

第一单元让我试试看

3做个“开心果”激情导入歌曲《吉祥三宝》我是家中的“开心果”，给家人带去了快乐。你们能用一个字来表达家人的幸福、开心吗？我们都是家里的“开心果”，那谁又是你们小组的“开心果”，总是带给大家快乐呢？说一说，选一选。儿歌我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。说一说：什么样的人才是“开心果”？情境表演，巩固深化面对一个哭了的小朋友，我们该怎么办呀？四人一组表演，一个同学扮演哭了的小朋友，其他三个同学演一演怎么做。看到哭了的小朋友重新快乐起来，其他三个同学感到高兴。把快乐送给爸爸、妈妈、老师。我不调皮，让老师舒心。我不任性，让爸爸妈妈放心。你们是怎么做的呢？

我们要做个真正的“快乐鸟”，不仅要让自己快乐，还要让身边的人快乐，少给父母、老师、同学增添烦恼。合作学习，体验生活送给妈妈三八妇女节的礼物虽然我们的礼物不贵重，但妈妈仍然感到很开心。这说明只要我们真诚付出，就能给家人和朋友带去快乐。帮助家人做事帮助朋友做事这些小朋友做得很好，我相信你们能做得更好。情境一：妈妈病了。情境二：爸爸下班回来很晚。情境三：同桌非常伤心。情境四：老师拖堂很长时间了。当你们遇到这些情况时，你们会怎么做？小朋友们，你们做得很好。我送给你们一些爱心叶，请你们把自己能为他人做的事写在爱心叶上并贴在爱心树上，让我们的爱心树枝繁叶茂。深化感悟，引导生活猜一猜

看动作，猜意思通过观察动作，我发现……然后我会……通过观察表情，我发现……然后我会……请同学们用以上两个句式描述图片内容。课堂小结孩子们，我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还要带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。板书设计感恩付出做个“开心果”谢谢

第一单元让我试试看

4试种一粒籽故事导入小猴子学种植

小猴子最喜欢吃桃子，便想着种一棵桃树。都过去十天了，怎么还没有发芽呢？小公鸡告诉他：“桃核要在水里泡几天再暴晒，壳裂了，才能下种。”小猴子嫌种桃子太麻烦，决定种西瓜。几天过去了，小猴子发现长出了小瓜苗，心想这下可有西瓜吃了，高兴极了。可是过了几天，连个小西瓜也没有结。牛爷爷告诉他：“播种只是第一步。此外，还要精心地呵护，勤除草，适时施肥、浇水，才会有收获呦！”

你们知道西瓜是怎么来的吗？除草施肥浇水奇妙的生命

春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子，让它和我们一起成长。那么，你们打算种什么种子呢？你们想一想还可以种什么呢？你从中发现了什么？1.我们常吃的花生原来是种子，一粒花生米能长出许多新花生米。2.原来柳絮是柳树的种子。3.一斤多重的大萝卜，就是这些比芝麻还小的种子长成的。我的发现看来，生命真的很神奇，一粒小小的种子可以长出丰硕的果实。我也来种一粒籽我们也来种下一粒种子吧，你们知道种植前要做哪些准备吗？我想种___________,我想请

帮我，再准备一个花盆，还要准备我的种植计划我想种___________，我想请______帮我_______，再准备一个花盆，还要准备____________。

让我们根据自己做好的计划，回家去种啦！我们的收获

我的种植日记

李泽仁2017年3月20日晴我种的是葵花子。今天已经是种下的第3天了，可是葵花子还没发芽。我心里可真着急呀！是不是我的种子有问题呀？芽啊，芽啊，为什么你们不肯出来呢？我急得都要哭了！你们从中发现了什么问题？你们从中发现了什么？通过本节课的学习，我们认识到种植前要做好充分的准备，种植过程中要细心地呵护、耐心地等待。同时，我们发现学习也是如此，经过长期积累才会进步。因此，我们要像种子一样，积聚力量，突破自我。课堂小结板书设计试种一粒籽奇妙的生命我也来种一粒籽我们的收获再见

第二单元我们好好玩

5健康游戏我常玩激趣引入你们想不想到游戏王国看看？游戏王国专列跳绳爬杆踢毽子捉迷藏丢沙包

游戏王国的小朋友们都在干什么呀？画面里有你们喜欢玩的游戏吗？体验游戏1.快和同组的同学说说你玩过的游戏，看谁说得清楚。2.先在小组内讨论，再在全班交流。游戏诊断会户外运动球类游戏电脑游戏益智游戏你们喜欢哪种游戏？为什么？在日常的生活中，我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。选个游戏玩一玩图片中的同学们说了些什么？你们从中明白了什么？认真观察图片，说一说你们有什么发现。

同样的游戏，不同的玩伴，不同的环境，玩的感觉不一样！课堂小结通过本节课的学习，我们了解到我们经常玩的游戏哪些是健康的，哪些是不健康的。同时，我们认识到平时玩游戏时应该选择适合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们今后一定会做得更好！板书设计健康游戏我常玩什么游戏我常玩游戏诊断会选个游戏玩一玩再见

第二单元我们好好玩

6传统游戏我会玩情境激趣，导入新课

早春天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。这首诗呈现了怎样的景象？放风筝斗鸡滚铁环跳橡皮筋丢沙包你们玩过这些游戏吗？你们了解它们的玩法吗？围绕教学准备，整理采访所得1.请同学们相互交流一下长辈们小时候玩游戏的情况。2.指定2-3个学生汇报采访情况，并说出长辈们童年玩游戏时发生的有趣故事。同学们，虽然你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈儿时经济条件还不富裕，但由于有传统游戏相伴，他们的课余生活同样多姿多彩，他们也感到童年生活是快乐、幸福的。小结随机选择传统游戏，现场“玩转”随机选择两种传统游戏，在教室里进行现场表演。假若这样的游戏经常出现在你们的课余生活中，你们喜欢吗？为什么？

看看他们怎么玩泰国的椰壳鞋游戏泰国椰壳鞋游戏游戏规则：在椰壳中心打孔，由外向内穿上一条1米长的绳子，在椰子壳内打结，绳子的另一头做法相同，一双椰壳鞋就做成了。每个参赛者站在椰壳上，用手拉住绳子中间看谁最先跑到终点。其他国家的小朋友有什么新奇的玩法？你们想不想试一试他们的玩法，看看自己会有什么不同的感受？要注意安全哟！

课堂小结通过本节课的学习，我们了解了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩的游戏及外国小朋友们玩的游戏，你们课下也可以试着玩一玩他们喜欢的这些游戏。

板书设计传统游戏我会玩情境激趣，导入新课围绕教学准备，整理采访所得随机选择传统游戏，现场“玩转”看看他们怎么玩谢谢第一单元·我们好好玩我们有新玩法导入新课跳绳有什么新玩法呢？换个规则同样的道具可以玩不同的游戏，同样的游戏换个规则换个同伴就可能有不一样的乐趣哦！制作玩具我们经常玩游戏，那有没有想过自己制作一个玩具呢？活动自己动手做一个玩具变废为宝。做好了新玩具，还可以制作新规则，和同伴们一起玩起来吧！谢谢观看！

第二单元我们好好玩

8安全地玩导入活动，引出话题公园玩球操场玩球台阶玩球你们能分辨出在哪些地方玩球是安全的吗？只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。看来，大家都发现生活中存在着安全隐患，知道应该在安全的地方玩耍，才能很好地保护自己。小结在这里玩安全吗你们想一想在这些地方玩可能会有什么危险？你们觉得安安说的话有道理吗？玩捉迷藏的游戏，可以藏在哪里呢？门后边；窗帘后边；餐桌下。看来，我们在玩捉迷藏游戏的时候一定要注意藏在相对安全的地方。小结我是安全警示员你们从中发现了哪些安全隐患？1.假如我们要做一个安全警示牌，我们应该写些什么呢？2.当预见危险时，有的学生不敢去玩了，你们有什么建议呢？我们要做一个勇敢的人，积极面对危险，不卑不亢。我们的安全提示牌我们来做一个安全提示牌，放到可能会有危险的地方，并写清楚提示语。通过本节课的学习，我们不仅能够很好地保护自己不去危险的地方玩耍，还能够提醒他人防范危险，我们真正成了安全小卫兵。课堂小结板书设计安全地玩在这里玩安全吗我是安全警示员我们的安全提示牌再见

第三单元绿色小卫士

9小水滴的诉说

我骄傲，我是一滴水，我是汇聚黄河的一滴水，我流过千山，我穿过万谷。我看到过，因为我的出现，岸边那满是欢乐的脸庞。

我骄傲，我是一滴水，我是滋养万物的一滴水，

我跑过溪流，我跃过稻田。我看到过，因为我的出现，稻田中沉甸甸的穗儿，森林里生机勃勃的动物。

我骄傲，我是一滴水，我是点缀美景的一滴水，我跳入山泉，我落入绿草。我看到过，山泉因我更加清澈，绿草因我更加嫩绿。

我骄傲，我是一滴水……我骄傲，我是一滴水诗歌导入你们从这首小诗中感受到什么？我很珍贵大家想象一下，如果我们这个地方没有了水会是怎样的景象呢？水很珍贵，如果没有了水，我们的生活会很不方便。我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。诗歌你们从这首小诗中看出了什么？

现在来回忆一下自己以前哪些地方做得不好，今后要如何改正。节约用水我遭遇了不幸河里乱扔垃圾倾倒污物浪费水小水滴有可能遭遇哪些不幸呢？我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要认识到这些错误行为的危害，学会保护水资源。小结快来帮帮我吧

从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，其储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多,且72%的表面覆盖着水。但实际上，地球上97.5%的水是咸水，不能饮用，不能灌溉，也很难在工业中应用，能直接被人们生产和生活利用的淡水仅有2.5%，少得可怜。而淡水中将近70%冻结在南极和格陵兰岛的冰盖中，其余大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库等处的水较易于开采且供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的1%，约占地球上全部水的0.007%。

地球上严重缺水，节约用水、保护水资源我们责无旁贷。那么，我们应该怎么做呢？海绵城市示意图所谓“海绵城市”，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也称为“水弹性城市”。建设海绵城市是一种珍惜水资源的好方法。具体来说，表现为：下雨时能有效地吸水、蓄水、渗水、净水，需要时又可适当地将蓄存的水“释放”并加以利用。科普小知识通过这节课的学习，我们认识到水的重要性，了解到我们身边的水资源正在遭受污染，明确保护水资源是我们每个人的责任。课堂小结板书设计小水滴的诉说我很珍贵（地球的血液、生命的源泉）我遭遇了不幸（乱扔垃圾、倾倒污物……）快来帮帮我吧（节约用水的具体方法、海绵城市）谢谢

第三单元绿色小卫士

10清新空气是个宝车水马龙、声音嘈杂的市中心

如果让你们选择一个地方居住，你们会选择哪里？为什么？请同学们在小组内交流课前的调查情况，并将调查结果填写在上面的表格中。探究交流——我身边的空气好吗如果遇到空气重污染的天气，我们应注意什么呢？同学们观察得很仔细，都能判断出空气质量好坏，也知道突遇空气重污染的天气时应该如何做。你们看完视频短片后有何感想呢？请同学们在小组内交流课前的调查情况，将调查结果填写在上面的表格中。

通过分析交流调查资料，你们有什么发现？空气是我们赖以生存的外部条件，如果空气受到了污染，会对我们的身体产生一定的危害。那么，你们计划怎样保护空气清新呢？自由活动——我能做些什么呢科普小知识空气污染后，人体受害有三条途径，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含大气污染物的食物。除可引起呼吸道和肺部疾病外，还可对心血管系统、肝等产生危害，严重的话可夺去人的生命。空气污染对人体的危害科普小知识随着现代工业和交通的迅猛发展，烟尘和汽车尾气等的排放，超越了大气的自净界限，接踵而至的却是一个十分严峻的问题——大气污染。对大气污染影响较大的污染物有:硫氧化物、氮氧化物、碳氢化合物、碳氧化合物、粉尘等。硫氧化物是酸性物质，来自含硫燃料(石油、煤)的燃烧，主要是指二氧化硫和三氧化硫。它们在一定条件下能形成对人类极为有害的气溶胶和酸雨。硫的氧化物不仅污染环境，而且严重地危害人的健康，能刺激人呼吸道，使内径变窄，阻力增大，造成对细菌感染的抵抗能力下降，损伤骨髓、脾等造血器官，破坏体内新陈代谢。大气污染对人体的危害科普小知识正处于生长发育期的儿童，自身的免疫系统比较脆弱，另外儿童呼吸量按体重比比成年人高50%，这就使他们更容易受到室内空气污染的危害。室内空气污染会对儿童有着很大的影响，能诱发儿童的血液性疾病，增加儿童哮喘病的发病率，影响儿童的身高和智力健康发育。所以室内空气环境污染对儿童的危害不容忽视。受室内空气污染危害最大的人群是儿童开窗通风、室内种植绿色植物；工厂要注意消烟除尘，处理好废气和废物；城市要适当控制汽车的数量，减少汽车尾气的排放；冬季要实行集体供暖，减少烟尘和有害气体的排放；等等。保护空气清新的小方法日常生活中，我们能为净化空气做些什么呢？

我们要从身边小事做起，敢于举报严重污染大气的行为，做到环保出行。通过这节课的学习，我们知道了保护环境就是保护我们的家园，净化空气就要从身边小事做起。课堂小结清新空气是个宝空气清新真好我身边的空气好吗是什么污染了空气我能做些什么呢板书设计再见

第三单元绿色小卫士

11我是一张纸找一找，我在哪请同学们仔细观察图片并找出神秘朋友。想一想，生活中还可以在哪里发现我们的好朋友——纸呢？归纳总结1.学习用纸：课本、画画本、作业本、课外书……这些都是我们学习中常用的东西，可见我们的学习离不开纸。2.生活用纸：餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历、纸币……这些都是我们生活中常用的东西，可见我们的生活离不开纸。3.美化纸：窗花、灯笼、壁纸、纸折的各种装饰品……这些用纸做的东西使我们的生活变得更加有情趣，可见纸可以美化我们的生活环境。（1）早在2000多年前，我们的祖先就会造纸了。他们把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。（2）再用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中打成浆。（3）然后用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。（4）后来，我国古代的蔡伦改进了造纸术，为世界文化的传播作出了巨大贡献。纸的来历了解纸的来历，体会纸的来之不易造纸的过程你们从中发现了什么？制造纸张需要经过漂白、压膜、烘干等许多工序，一张小小的纸来之不易。交流浪费纸的现象，树立节约用纸的意识（1）你们知道图中的几个孩子在干什么吗？你们认为他们的做法对吗？（2）咱们班有没有这样的现象？我们以后应该怎么做呢？（1）你们看到了什么？（2）和纸做朋友，我们还可以怎么做？不可以怎么做呢？请同学们拿出课前搜集到的还可以用的纸，和老师一起来做草稿本。课堂小结通过本节课的学习，我们知道了一张小小的纸要经过好多工序才能制造出来，它来之不易，我们一定要节约用纸。板书设计我是一张纸找一找，我在哪了解纸的来历，体会纸的来之不易交流浪费纸的现象，树立节约用纸的意识谢谢

第三单元绿色小卫士

12我的环保小搭档导入活动，引出话题爱护我们的地球妈妈地球是我们的家园，需要我们爱护她。那么，我们怎样保护地球，让我们的家园更美好呢？环保有搭档同学们，你们所理解的环保是什么呢？同学们，你们能找到环保的小帮手吗？同学们，你们发现身边还有哪些环保小搭档呢？请同学们用“因为……所以……”这一固定形式说出谁和谁可以是环保搭档。展示我的环保搭档同学们，你们在今后的学习生活中也会这么做吗？节能产品、绿色产品是我们的环保搭档。那么，你和你的家人有环保搭档吗？同学们，你们从中发现了什么？课堂小结通过这节课的学习，我们找到了身边的环保小搭档，明白了如何低碳生活。我相信大家在今后的生活中一定能找到更多的环保小搭档，做一个合格的环保小卫士。板书设计我的环保小搭档环保有搭档展示我的环保搭档再见我能行奥运冠军刘翔奥运冠军刘翔感悟自信我能行奥运冠军刘翔感悟自信自信是成功的源泉自信：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。感悟自信“____,我能行！”

友情提醒：“我能行”的范围很广泛，可以是学习上、生活上的，也可以是体育、文艺方面的，还可以是技能、特长等等。我说自信“____,我能行！”

你在这点行我在那点行大家一起说自信我哪里还不行呢自己不自信的事情（地方）“____,我不行！”

我来帮帮你“____,我不行！”

你可以这样____今天不行明天能行如何建立自信心？

1．认识自己的优点、能力和特长

2．积极的自我暗示

3．多尝成功的体验

主观积极现在简洁踏实观像坚持

刘翔少年时曾在跳高教练顾宝刚的旗下练习跳高。他训练十分刻苦，成绩提高很快，13岁就拿到了上海市少年跳高的冠军。但横杆在快速提高一段时间后，再提高变得十分的困难，就算加大训练量，收效仍甚微。顾宝刚教练找到了刘翔说：“你的腿再长5厘米就好了。以你现在的身高将来最多是个亚洲冠军……”无奈的刘翔被迫从一线运动员转为二线运动员。这个巨大的打击，使刘翔的心理严重失衡。他开始怀疑自已。自己成绩提升没有了希望,于是决定退出训练……故事一这时的刘翔是一种什么心理？这种心理有什么特点？我不行夸大自己的缺点，忽视自己的优点，自己瞧不起自己。2005年2月，在上海举行的全国室内田径锦标赛首站比赛中，奥运冠军刘翔在男子六十米栏决赛中，由于抢跑被罚下。赛后刘翔的回答是：“本来就是想随便跑跑的。裁判在发出预备口令后到鸣枪，间隔时间太长了点。我当时整个重心都在自己的手上，时间一长我就撑不住了，于是就冲了出去。”刘翔认为自己目前状态很好，本次比赛原定的主要目标就是找找比赛的感觉。故事二自负夸大自己的优点，忽视自己的缺点，自视过高，看不起别人。刘翔表现出来的是一种自信吗？这种心理有什么特点？作

业

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Ican

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每天早上花一分钟的时间自己对着镜子大声说出：“我能行，我充满信心，我一定能成功！”

ThankYouandBye

第四单元我会努力的

14学习有方法有方法，算得快我们来做24点游戏。你们知道怎么得到24吗？1.加法：12+12=24。2.乘法：4×6=24。

只要找到学习方法，学得很快！小结谁能学得好课前同学们搜集了自己好的学习方法，现在我们一起来交流一下。请同学们预测一下，这两位同学的学习结果如何呢？你们准备向哪位同学学习？我们要养成良好的学习态度，找到好的学习方法，相信自己一定能学好。小结他们的学习故事

同学们，你们从中发现了什么？

只要找到适合自己的学习方法，我们都能学好。小结请你帮帮我同学们，你们有什么感受？

分享方法很重要，关键是我们要做到互相帮助，共同学习，一起进步！小结课堂小结通过本节课的学习，我们认识到要找到适合自己的学习方法，互相帮助，分享自己认为好的学习方法，共同进步！板书设计学习有方法有方法，算得快差别在细节找到适合自己的学习方法分享学习方法再见

第四单元我会努力的

15坚持才会有收获我们都坚持过生活中，我们都经历过“坚持”，你们还记得当时的感受吗？同学们，你们有什么感想？请同学们说说自己在生活中的坚持经历吧！

生活中我们都经历过“坚持”，希望你们能坚持得长久一些！小结坚持的收获看完这两组情境图片，你们有什么感想？坚持能让我们克服困难，让我们有更多的收获。小结特殊