江西省宜春市上高二中2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题（含答案）

江西省上高二中2027届高一期中考试历史试题一．选择题（每小题3分，16小题共48分）1．赤狄（鬼方）各部虽然盛极一时，但是它们彼此互不统属，所以它们实际上处在中原各国的包围之中。鲁宣公十五年至鲁成公三年（公元前594—公元前588年），赤狄被晋国各个击破，其人口和地盘尽入晋国。至此，古老的鬼方完全被华夏族征服。由此可知，这一时期（）A．征服战争推动民族交融B．华夏认同推动国家统一C．兼并战争破坏了分封制D．封建社会取代奴隶社会2．从20世纪30年代开始，中国学者运用“二重证据法”判断龙山文化晚期与二里头文化是夏文化（仅其上、下限稍有分歧），二里岗文化和殷墟文化是早商文化。但随着新的14C测年数据的公布与西方学术观点的影响，部分学者不同意给二里头文化及其他文化贴上夏文化的标签。这种变化反映了（）A．中国考古研究远落后于西方B．科学技术进步推动历史研究发展C．二里头文化并非夏文化遗址D．历史事实的认定依赖于考古发现3．殷商文献中的祖宗神形象具有两面性：一方面会保佑、赐福子孙；另一方面又会惩诫、加害后人。但西周各类文献中的祖宗神多具护佑、赐福功能，鲜有贻害子孙的情形。这一转变（）A．推动了民本思想观念的产生B．增加了祖先在政治上的威望C．增强了血缘纽带的作用D．反映了宗法观念的削弱4．《墨子》中说，“古者圣王制为节用之法曰：‘凡天下群百工，轮车、鞼匏、陶、冶、梓匠，使各从事其所能’”“凡足以奉给民用，则止。……不极五味之调，芬香之和”。这些主张（）A．旨在增加国家的财政收入B．有利于加快社会财富积累C．源于先秦小农经济的发达D．否定了发展经济的必要性5．汉赋对疆域的描写除了有对东、西、南、北抵达之地的点状铺写外，还在东南、西北、西南以及东北的方位中铺写帝国边疆，展现了汉王朝疆域的概况，其中还涉及诸多的民族、部族、属国、郡县、治所、地名和山水名等。据此可知，汉赋这种题材创作（）A．巩固了汉朝疆域B．促进了国家认同C．体现了文化繁荣D．强化了中央集权6．春秋时期，诸侯国的军队由各大族共同掌握；战国时期，军队由将领统帅，负责作战及和平时的训练，但是调动军队必须有国君手中的“虎符”。这一变化（）A．意在提高军事指挥的效能B．表明统兵权与调兵权合一C．体现出军权的分化与制衡D．利于维护政治秩序的稳定7．有学者在评价先秦某一思想家时说：“他的思想中不唯王道，还杂有法刑和霸道；尽管其主张性恶，但其根本目的是要‘化性起伪’。通过道德约束使人自觉趋向于良善，成为尧舜禹那样的圣人。”由此可知，该思想家为（）A．荀子B．墨子C．韩非子D．庄子8．下图反映的是汉朝南方部分郡国疆域变化情况。这一变化应发生于（）A．汉高祖时期B．汉文帝时期C．汉景帝时期D．汉武帝时期9．汉代的丞相，渐渐为皇帝身边的尚书所取代；至曹魏时，尚书省正式成为丞相府，又复为中书所取代；再往后，门下侍中又渐掌实权。这一变化旨在（）A．加强专制皇权B．相权制约皇权C．完善官僚机构D．提高行政效率10．历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息，下图反映了汉唐间历史变迁的信息。由图可推知，与东汉相比，唐朝（）A．中央行政体制进行了调整B．各地的经济联系日益密切C．行政区划更注重山川形便D．经济发展区域化程度提高11．1964年，陕西西安的一处唐墓出土了3枚阿拉伯金币（图2为其中一枚），2013年，河北涿州的一处唐墓中也出土了一枚阿拉伯金币（如图3）这些出土的实物（）A．说明唐朝的朝贡贸易十分发达B．可为研究唐朝与阿拉伯贸易提供一手史料C．说明阿拉伯帝国的金矿资源丰富D．可用于研究唐朝海上丝绸之路的发展状况12．下面为唐玄宗天宝十五年（公元756年）“出狩”剑南时，在普安郡（今四川剑阁）发布的诏书（）应须兵马、甲仗、器械、粮赐等，并于当路自供。其诸路本节度、采访、度支、防御等

使……其署官属及本路郡县官，并各任便自简择，五品以下任署置讫闻奏，六品以下任便授，巳后一时闻奏A．旨在提高地方政府的行政效率B．加速了唐王朝政治统治的灭亡C．缓解了唐朝内重外轻的局面D．体现了中央对现实的政治妥协13．“魏晋南北朝时期，虽然江南地区的政权更迭频繁，但是经济迅速发展，出现富庶的局面。”这一“富庶的局面”的出现（）A．受到北方人口南迁的推动B．引发政治中心的持续南移C．表明南方经济超过了北方D．以商品经济的发展为基础14．如表为唐代两种不同的赋税制度。从前者向后者的转变反映出当时（

）制度征收方式租庸调制租：政府授田的男丁，每年须交纳粟二石庸：每丁每年须为国家服劳役二十日调：每丁按照当地的出产，每年输纳绢二匹、绫二丈、绵三两两税法全国各地的人民，一律以现有男丁与田地数目为标准，划分等级，规定税额，分夏、秋两季交纳，其税额概以钱计，再折合绫绢缴纳A．封建剥削减轻B．货币经济发展 C．人身控制加强 D．实物地租消失15．唐肃宗即位前，盐每斗仅十钱。肃宗即位的第三年（758年）每斗为一百一十钱。盐税原每年仅四十万绍，十五年以后，增加到六百万绍。盐税的增加，使“天下之赋，盐利居半，宫闱服御、军饷、百官俸禄皆仰给焉”。与该变化直接相关的是（）A．朋党之争B．外戚专权C．农民起义D．安史之乱16．魏晋南北朝时期，各政权混战不断，除了西晋短暂统一之外，中国历史进入了一个较长的政权分立时期。请指出图中数字①、②、③、④分别代表哪个政权（）A．魏、齐、北魏、隋B．秦、前燕、北魏、隋C．前秦、北燕、后秦、唐D．魏、前赵、后赵、唐二、非选择题17．阅读材料，回答问题。（12分）材料一公元前196年，汉高祖刘邦下求贤诏，令从郡国推举有治国才能的“贤士大夫”然而把察举作为一项选官制度确立下来则是从文帝开始的。汉文帝二年，下诏曰“唯二三执政……举贤良方正直言极谏者，以匡朕之不逮。”十五年九月，又诏“诸侯王、公卿、郡守举贤良能直言极谏者，上亲策之，傅纳其言。”至汉武帝时期，察举人才的标准、科目、数额、时间等有了更为明确的规定。总之，察举制在实行的过程当中不断地调整、改革、充实，从最初的单纯依靠荐举发展为荐举与考试并行，然后根据成绩量才授官，逐步建立成为比较完备的选官制度。——摘编自刘园园《汉代察举制探析》材料二隋唐初设进士，岁取不过三十人……明经中科者亦不过百人。在宋太祖开国时，进士登科寥寥，岁无十数。其时进士甲科亦不过授司寇，或幕职官，至太宗时，亲御便殿临试贡士，博于采拔，待以不次……宋代既立意要造成一个文治的局面，故一面放宽了进士的出路，一面又提高文官的待遇。处处要礼貌文官，使他不致对武职相形见绌。——摘编自钱穆《国史大纲》（1）根据材料一并结合所学知识，简介西汉王朝的选官制度。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出唐宋时期选官制度的新发展，并分析唐宋时期选官制度对其政治局面形成所起的作用。（6分）18．自古以来，中华民族就形成了多元一体的历史发展趋势，随着民族交融的不断加强，统一的多民族国家形成、发展并巩固下来。阅读材料，问答下列问题。（14分）材料一到了夏商周三代，黄河流域的居民不断吸收周围的东夷、南蛮、西戎、北狄等族的成分，逐渐形成华夏民族。相传周文王的伯父太伯、仲雍与当地的民族结合，形成兼有商、周和当地特点的吴文化，先秦时期，吴和越开发了东南地区；秦人和西戎诸族共同开发了西北地区；楚地的华夏族和许多少数民族相交融，共同开发了长江中游地区。最后秦灭六国，统一了中国，这个统一的过程也可视为多民族交融的过程；到了汉朝，华夏族进一步吸收其他民族的成分，扩大为人口近6000万的民族，后来遂称汉族。——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》材料二前燕创立者鲜卑慕容氏宣称先祖是“有熊氏之苗裔”；前秦创立者氐人苻氏宣称先祖为“有息之苗裔”；后秦创立者羌人姚氏宣称“其先有虞氏之苗裔”；大夏政权创立者赫连勃勃声宣称“朕大禹之后，居幽、翔。”——摘编自房玄龄（唐）等《晋书》材料三表3清政府边疆管理地区管理方式新疆设置伊犁将军，总领军政西藏设驻藏大臣与当地达赖、班禅共管蒙古设盟、旗两级单位，命装古王公为盟长、旗长（1）据材料一，概述华夏族形成和发展的主要历程。（4分）（2）据材料二，概括其历史信息，结合所学知识，指出古代中国促进民族交融的主要因素。（4分）（3）据材料三，并结合所学知识，概括清政府边疆统治的特点，并分析边疆治理的历史意义。（6分）19．阅读材料，回答问题。（14）材料一材料二鲜卑族进入中原以前，其社会形态一直处于原始社会末期，可以说是“魏初风俗至陋”。进入中原以后，由于鲜卑贵族内部奴隶主保守势力的存在，这种封建化转化是十分缓慢的。原先迁徙式的游牧经济进入中原后逐渐弱化，封建农业的比重越来越大，但是他不可能同落后的经济制度平等相处，这两种经济所代表的阶级之间进行着激烈的斗争。北魏政权是少数民族建立的政权，以占少数的鲜卑族人来统治占大多数的汉人和其他民族人，尤其是以一个落后的民族来统治比他先进的民族，其间反差，势必导致民族间的隔阂。因而完成鲜卑族的封建化与处理鲜卑族和汉族之间的关系已成为当务之急。孝文帝时期的改革就是在这样的情况下发生的。——摘编自龚荫《试论北魏封建化进程》（1）根据材料一并结合所学知识，概括战国时期各国变法内容的相同点。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的原因。（6分）（3）根据材料一、二并结合所学知识，指出战国时期各国变法与孝文帝改革对社会发展的积极作用。（4分）20．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一隋唐以前，统治者多尊崇周公。但从历史发展的趋势来看，周公的地位是不断下降的，孔子的地位是不断上升的。太史公司马迁在《史记）中将孔子列为世家，与周公相同；但周公是王室贵族，孔子不是。可见，在太史公心目中，孔子与周公的地位是差不多的。材料二表2唐代以后历代统治者对孔子的加封（部分）朝代加封宋朝加谥为“元圣文宣王”，后又改为“至圣文宣王”元朝加尊号为“大成至圣文宣王”明朝称孔子为“至圣先师”清朝顺治皇帝追封孔子为“大成至圣文宣先师”，康熙皇帝亲题“万世师表”献于孔庙——以上材料均据张岂之《中国通史》等整理材料三孔子生长于封建时代，所提倡之道德，封建时代之道德也；所垂示之礼教，即生活状态，封建时代之礼教，封建时代之生活状态也；所主张之政治，封建时代之政治也。——摘编自陈独秀《孔子之道与现代生活》围绕材料中任意两条或两条以上信息，自拟一个论题，并结合中国古代史的史实加以阐释。（要求：论题源自材料，史实准确，论证充分.）江西省上高二中2027届高一期中考试历史答案1---5：ABCBB;6---10:DACAC;11---16:BDA,BDA;17【答案】（12分）（1）西汉推行察举制；（2分）察举制经历了汉高祖、汉文帝、汉武帝发展完善的过程；采取一种自下而上选拔有道德、有才能的人才为官的方式；为西汉王朝选拔了一大批有杰出才能的人。（4分，任意2点即可）（2）唐宋实行科举制；（2分）唐朝科举制扩大了统治基础，推动了“贞观之治”和“开元盛世”局面的出现；宋朝扩大科举规模，抬高文官和士人的地位，造就了科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。（4分）18【答案】（1）历程：三代时期，黄河流域的居民吸收周围民族成分形成华夏族；先秦时期，华夏族与其他民族，共同开发了中华大地；秦汉时期，华夏族进一步吸收其他民族成分，最后形成汉族。（任意两点得4分）（2）信息：少数民族统治者宣称自己是华夏后裔。（2分）因素：战争；迁徙；杂居；通婚；汉化改革；国家统一；经济文化交流等。（任意两点得2分）（3）特点：管理方式灵活多样；设置地方机构进行管辖；注重因地制宜；借助少数民族上层人物进行管理。（任意一点得2分）意义：有利于促进民族交融/有利于缓和民族矛盾/有利于加强民族团结/有利于维持边疆稳定；有利于推动边疆开发；有利于统一多民族国家的巩固和发展。（任意两点得4分）19【答案】（1）相同点：变法措施较为全面，主要围绕废除旧的土地制度（井田制），鼓励小农经济发展；选贤任能，打击贵族特权；加强对地方管理，建立中央集权制度；重视以法治国。（任答2点4分）（2）原因：北魏风俗至陋；鲜卑贵族保守势力阻碍封建化进程；游牧经济与农耕经济之间的差异；鲜卑族与汉族之间民族矛盾的激化。（任答3点6分）（3）积极作用：促进了社会经济的发展；加速了封建化的进程。（2点4分）20【答案】示例论题：孔子的思想具有时代性，历代统治者借助改造后的孔子思想维护专制统治。（2分）阐释：孔子是春秋后期的贵族后商，他推崇西周初年的分封制和周公创制的礼乐制度。他创立的儒家学派也以恢复礼乐秩序为己任，其政治、道德主张都局限于周代宗法社会和贵族政治的诉求。由于孔子的思想并不符合当时的发展潮流，儒学虽长期作为“显学”