化 学第五单元化学反应的定量关系单元复习-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

1.铜与氧气反应前后质量的测定（1）现象：气球鼓起后又变瘪，红色粉末逐渐变黑，反应前后总质量不变。（2）铜与氧气反应的化学方程式：2Cu+O2

2CuO

气球的作用：缓冲气压，防止瓶内空气受热膨胀把橡皮塞冲开。

2.铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定：

现象：铁钉表面有红色物质生成，溶液变成浅绿色，天平保持平衡。

反应表达式：Fe+CuSO4

=Cu+FeSO4

。3.盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定：

现象：白色粉末逐渐消失，有大量气泡冒出，天平指针向右偏转。

反应表达式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑反思：生成的二氧化碳逸散到空气中去了，没被称量到。4.镁条燃烧反应前后质量的测定：现象：发出耀眼的白光，产生大量的白烟，生成白色固体，天平指针向右偏转反应表达式为：2Mg+O22MgO反思：参加反应的氧气的质量小于逸散的氧化镁的质量，两者都没有被称量到。5.参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就是质量质量守恒定律，是一切化学反应普遍遵守的规律。6.验证质量守恒定律时须注意：有气体参加或有气体生成的反应，反应容器要密封。7.质量守恒的原因：化学反应的实质是原子重新组合的过程。在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有改变。8.化学反应前后物质种类和分子种类发生了改变，物质的质量总和、元素和原子没有发生变化。1.写出下列反应的化学方程式课前检测（1）铜与氧气燃烧（2）铁钉与硫酸铜溶液反应（3）盐酸与碳酸钠反应（4）镁条燃烧

2.验证质量守恒定律时须注意：

时，反应容器要密封。3.质量守恒的原因：化学反应的实质是原子重新组合的过程。在化学反应中，、、都没有改变。质量守恒定律第五单元《化学反应的定量关系》单元复习课的理解和应用改变不变※下列各项在化学变化前后，是否发生了变化？①物质的质量总和②原子③元素④物质种类⑤分子种类质量守恒定律的理解化学变化的质量守恒定律的宏观表现微观实质本义解释1.质量守恒定律强调的是（）不变。A.质量B.体积C.密度D.物质的状态质量守恒定律的理解2.质量守恒定律的适用范围是（）A.物理变化B.化学变化C.所有变化对质量总和不变的理解参加反应的各物质的质量总和＝反应后生成各物质的质量总和参加反应的各物质的质量总和+没参加反应的物质质量＝反应后生成各物质的质量总和+没参加反应的物质质量对质量总和不变的理解参加反应的各物质的质量总和＝反应后生成各物质的质量总和对元素不变的理解（5）蔗糖是日常生活中的调味品，将蔗糖在隔绝空气的条件下加热，发现有水滴生成，并留下黑色的炭，由此推知蔗糖中一定含有____________三种元素。

4.

5.对元素不变的理解6.3.0g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水。则对该物质相关判断正确的是（）A．只含碳、氢元素B．一定含碳、氢元素，可能含氧元素C．由碳、氢、氧元素组成 D．其分子中碳原子和氢原子的个数比为1:13Fe+2O2Fe3O4

左边右边Fe原子数O原子数3344对原子种类和数目不变的理解对原子种类和数目不变的理解

7.对原子种类和数目不变的理解

8.9.在一个封闭的容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，一段时间后，测得有关数据如下表，下列判断错误的是（

）A．X的值为26 B．该变化属于化合反应C．该变化属于分解反应

D．物质B可能是该反应的催化剂关于表格式题目的解法物质ABCD反应前质量／g3051010反应后质量／g4520X1.求未知量的值2.写出反应表达式。