2024年人教统编本语文五年级第一学期期末检测题附答案（三）

2024年人教统编本语文五年级第一学期期末检测题（三）（时间：90分钟分值：100分）学校：姓名：得分：一、生字快乐家。（12分）1.下列字音字形完全正确的一组是（）。（2分）A.鼓励（lì）誊写（téng）出版（bǎn）谨慎（jǐn）B.客栈（zhàn）疲惫（bèi）耽误（dāng）机械（xiè）C.冤枉（wǎng）恍惚（huǎng）嘲笑（cáo）腼腆（tiǎn）D.挣钱（zhèn）噪音（zào）魄力（pò）怂恿（sǒng）2.读拼音，写汉字。（10分）qīnlüèfēnfushājūnméishāokǎoshì二、词语跷跷板。（19分）1.画出下面词语中的错别字，并改过来。（5分）（1）众星供月国泰民安丰衣足食安居乐业（）（2）政通人合人寿年丰夜不闭户路不拾遗（）（3）多事之秋兵慌马乱留离失所生灵涂炭（）（4）家破人亡衰鸿遍野民不聊生内忧外患（）2.下列句子中“滋味”的意思不同于其他三句的是()。（2分）A.鸡腿的滋味很好，令我食欲大增。B.听了这话，我心里真不是滋味。c.只有比别人更勤奋，才能尝到成功的滋味。D.少年不识愁滋味，爱上层楼......而今识尽愁滋味......3.把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。（12分）心旷神（）一知半（）无（）无束做人（）世栩栩如（）索然无（）自（）多情奇（）异宝（）开眼笑（1）毫无意味或毫无兴致的样子是；一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方的欢心是。（2）我们要扎扎实实地学知识，不能。三、句子大转盘。（14分）1.补充句子。（5分）（1），由奢入俭难。（2）九州生气恃风雷，。（3）莫等闲，，。——岳飞（4）问渠那得清如许，。2.读句子，根据意思排列成一段通顺的话，并概括出这段话的意思。（5分）（）但是没有用，仍然看不清楚。（）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿廖沙怎么用劲看也看不清小小的铅字。（）于是他爬到屋角的台子上，在神像前的长明灯下读书。（）他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。（）后来他倦了，就倒在台子上睡着了。3.按要求，写句子。（4分）（1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（仿写）（2）哪里美丽的山水风俗人情给我留洗了深深的印象（加标点）四、课文快乐谷。（10分）1.小明在梳理本学期的阅读收获，以下不对的一项是（）。（2分）A.《落花生》借花生的特点说明做人的道理，这是借物喻人的表达方法。B.提高阅读速度要集中注意力，关注关键词句。C.说明性文章只能用平时的语言风格才能说得清楚明白。D.阅读时品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。2.重点段落品析。冀中地道战节选地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。（有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。）（1）语段以（

）为例，按（

）、（

）、（

）的顺序，有条理地介绍了地道的结构。（2分）（2）这段文字先讲什么？后讲什么？（2分）（3）这里介绍的“洞”的特点是什么？（2分）（4）语段中画括号的句子说明了（

）。（2分）五、课外阅读轩。（16分）长好“骨头”ㅤㅤ①结识大张一家，缘于他的儿子亮亮。ㅤㅤ②我们这栋楼在小区最北边，隔着一堵墙就是报社的大院。墙并不算高，小区里的孩子放学后经常三五成群翻墙到大院里玩耍，于是，墙上不时出现豁口。时间久了，一个瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是绕一大圈从报社的正门走进大院。翻墙的孩子再多，他也从不翻墙而过。这个小男孩就是亮亮。ㅤㅤ③起初，我以为亮亮胆子小，怕翻墙摔了。可是有一次，几个孩子踢球时皮球落到了高高的白杨树的树杈上。那一天，风很大，树梢随风摇来晃去，孩子们望着树杈上的球一筹莫展，没有人敢爬上去。这时亮亮二话不说，脱下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白杨树。他攀着细细的树枝荡秋千般把球踹向地面去，看得我心惊胆战。ㅤㅤ④大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。地下室光线不好，亮亮每天放学后都会趴在我家楼门口的乒乓球台上写作业。一天，路灯已经亮起来，他还趴在那里，我便隔窗问他怎么还不回家，他说有一道题没做出来。我问他：“要不要叔叔帮你？”他朝我笑笑，坚定地说：“老师说了，要独立完成作业，我再想想吧。”听邻居讲，亮亮成绩优秀，在全年级也是名列前茅呢。ㅤㅤ⑤北京多风，晾在阳台上的衣服经常会被吹落在地上。每次只要我喊一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。为此，我总觉得欠了孩子一份情。ㅤㅤ⑥不久，机会来了。那些日子，小区里的孩子们流行玩轮滑，亮亮也喜欢。不过，别人的行头是正定的轮滑鞋，配有颜色鲜艳的防护手套、护膝、护肘、头盔，神气十足。而亮亮的装备，显然是大张给做的：一块木板上用铁丝缀了四个轴承，木板的另一面和平时穿的旅游鞋固定在一起。护膝、护肘也都是用三轮车的外胎做的。看着亮亮的另类装备，我心里很不是滋味儿。亮亮却穿着那双“特制”的轮滑鞋玩得不亦乐乎。ㅤㅤ⑦有一次上街，我专门去了儿童用品商店，轮滑鞋、护膝、护肘、头盔一应俱全。我兴冲冲地买给亮亮，孩子很高兴，激动得脸色通红，眼睛闪着亮光，但他摆弄了好大一阵子后还是还给了我。他说：“谢谢叔叔，爸爸不让我要别人的东西。”最后，我只好去找大张，希望他能说服亮亮收下这套轮滑用品。这个憨厚的汉子，态度和儿子一样，他搓着粗糙的大手说出这样一句话：“从小，就要让他长好‘骨头’。”ㅤㅤ⑧好些年过去了，随着工作的变动，我和大张一家早就失去了联系。不过那句“长好‘骨头’”始终在我的耳畔回响。联系上下文，解释加点词语的意思。（2分）（1）一筹莫展：（2）心惊胆战：（3）另类：（4）不亦乐乎：2.文章写了有关“亮亮”的五件事，请用小标题的方式把另外四件列出来。（绕远走进大院）→（）→（）→（）→（）（4分）3.根据文章内容填空。（8分）（1）读第②自然段，亮亮与众不同的行为是：。（2）第③自然段，“这时亮亮二话不说，脱下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白杨树。”；从“二话不说”一词，可看出亮亮

；从“噌噌噌”一词，你体会到

。（3）读第④自然段，“大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。”从这句话你体会到

；结合全段想一想亮亮成绩名列前茅的原因是：。（4）读第⑤自然段，“每次只要我喊一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。”加点的词，有什么表达效果：。（5）读第⑦自然段，从“脸色通红，眼睛闪着亮光，摆弄了好大一阵子”等词语，你体会到

。4.题目——长好“骨头”喻义深刻，对于亮亮的表现，下面哪一项在文中没有明显体现

（）。（2分）A.守规则，堂堂正正做人。B.勤俭节约，热爱劳动。C.艺高胆大，助人为乐。D.助人不求报，人穷志不短。六、习作三味屋。（30分）题目：《即景》要求：请你选择一处自然景观或人文景观，写一篇作文。通过动静结合的方法将所选景观的特点描写出来。参考答案：一、1.A2.侵略吩咐杀菌眉梢考试二、1.（1）供——拱（2）合——和（3）慌——荒留——流（4）衰——哀2.A3.怡解拘处生味作珍眉（1）索然无味自作多情（2）一知半解三、1.（1）由俭入奢易（2）万马齐喑究可哀（3）白了少年头空悲切（4）为有源头活水来2.314253.（1）略。（2）哪里美丽的山水、风俗、人情给我留洗了深深的印象。四、1.C2.（1）语段以任丘为例，尺寸材料用途（2）先讲地道的结构后将地道的用途