第08章 《运动和力》单元测试卷（ A卷基础篇）2024-2025学年八年级物理下册同步单元AB卷（人教版）含答案

班级姓名学号分数第08章《运动和力》单元测试卷（A卷基础篇）2024-2025学年八年级物理下册同步单元AB卷（人教版）含答案第八章《运动和力》测试卷（A卷）（时间：60分钟，满分：100分）一.选择题（1—15题，每题只有一个选项符合题目要求，每小题2分；16--18题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全选对得3分，选不全得1分，有错的选项不得分，本大题共39分）1.（2020宜昌）投向篮筐的篮球在空中运动的过程中，下列说法正确的是（）A．篮球的运动状态没有改变B．篮球离手后继续向上运动是因为惯性C．篮球受到了手的推力D．篮球上升过程中不受力的作用2.（2020鄂州）关于惯性，以下说法正确的是（）A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大3.（2020贵港）关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）A．物体静止时，一定不受力的作用B．物体不受力的作用时，一定处于静止状态C．物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用D．物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变4.（2020吉林省）下列做法中，属于防止惯性带来危害的是（）A．行车时要保持车距 B．跳远时要快速助跑C．拍打衣服除去灰尘 D．将盆中的水泼出去5.（2020南通）行驶的汽车内，某时刻座位上的乘客突然向汽车行驶方向前倾，说明汽车正在()A．直行急刹车 B．直行急加速C．向左急转弯 D．向右急转弯6.（2020鄂尔多斯）2020年5月27日，我国高程测量登山队再次成功登上珠穆朗玛峰峰顶，并成峰顶测量任务。下列有关登山队员的分析，正确的是()A．登山时穿特质鞋是通过增大压力来增大摩擦力B．在峰顶测量时，队员所受的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力C．在峰顶测量时，地面对队员的支持力与他对地面的压力是一对相互作用力D．从峰顶返回营地感觉比登峰轻松，是由于队员受到惯性的作用7.（2020龙东）如图，甲物重15N，乙物重5N，甲乙均静止，不计测力计自重，则测力计示数（）A.5N B.10N C.15N D.20N8.（2020连云港）排球是我市中考体育测试项目之一，同学们在排球考试时，下列分析正确的是（）A．排球上升到最高点时受平衡力的作用B．排球下降时速度增大，说明力是维持物体运动的原因C．假如正在上升的排球所受的力全部消失，它将做匀速直线运动D．排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用9.（2020南充）汽车在公路上加速行驶，下列描述正确的是（）A．汽车速度越大，汽车的惯性越大B．汽车前行紧急刹车时，乘客身体将向后倾C．汽车的牵引力与汽车受到的阻力是一对平衡力D．汽车受到支持力与汽车对地面的压力是一对相互作用力10.（2020鄂州）如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动。下列说法正确的是（）A．人对车的作用力小于车对人的作用力B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力C．沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对平衡力D．人对车的推力与车对人的推力是一对平衡力11.（2020十堰）如图，某同学连续用脚蹬地，滑板车在水平路面加速前进，停止蹬地后，滑板车慢慢停下来。关于图中滑板车的运动，下列说法正确的是（）A．物体的运动离不开力B．滑板车运动的速度越大，惯性越大C．滑板车受的支持力与滑板车的重力是平衡力D．用脚蹬地时，该脚所受摩擦力方向向前12.（2020无锡）如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。下列说法中错误的是（）A．实验时，先在水平方向对弹簧测力计校正“0”点B．在木块上加放钩码。可探究压力对滑动摩擦力大小的影响C．木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小D．实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化13.（2020临沂）周末，小明骑自行车去书法广场感受书法的笔精墨妙，下列说法错误的是（）A．车把手上凹凸不平的花纹可以增大摩擦B．紧急刹车时，小明由于惯性会向前倾C．停止蹬车后车会停下来，说明运动需要力来维持D．站在水平广场上的小明，所受重力和支持力是一对平衡力14.（2020齐齐哈尔）关于下列现象，说法正确的是（）A．鞋底上有凸凹不平的花纹，是为了减小鞋与地面之间的摩擦 B．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态 C．汽车突然刹车时，乘客的身体会前倾，是由于身体上部受到惯性的作用 D．静止在水平地面上的课桌对地面的压力与地面对课桌的支持力是一对平衡力15.（2020江西）如图所示，小明去公园遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，此时，若不计绳子重力，以下两个力是一对平衡力的是（）A．小明拉绳子的力与狗拉绳子的力B．狗受到的重力与地面对狗的支持力C．绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力D．绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力16.（2020潍坊）（多选）2020年2月15日，短道速滑世界杯混合接力赛中国队摘得金牌，比赛中运动员过弯道的情景如图所示，过弯道过程中对运动员的分析正确的是（）A．以看台为参照物运动员静止B．运动员的运动状态不变C．运动员的惯性不变D．蹬冰面同时冰面给运动员作用力17.（2020青岛）（多选）下列关于运动和力的说法，正确的是A．相互接触的两个物体之间不一定有力的作用B．当一个物体是施力物体时，就不能是受力物体C．力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关D．物体只有受力才能运动，不受力总保持静止状态18.（2020鞍山）（多选）某同学用力踢了一下静止的足球，足球在草坪上滚动起来，滚动一段距离后又停了下来，关于这个过程，下列描述中正确的是（）A．足球对草坪的压力和足球受到的支持力是一对平衡力B．脚踢足球，脚会感到疼是因为物体间力的作用是相互的C．足球在向前滚动的过程中越来越慢，是因为足球受到了阻力的作用D．足球最终会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因二．填空题(每空1分,共13个空，本大题共13分)19.（2020江西）在探究运动和力的关系实验中，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下，其目的是使小车滑行至水平面时的初始速度______；此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，说明力的作用效果与力的______有关｡20.（2020甘孜州）选填“运动状态”或“形状”）；上面的棋子由于具有惯性___________（选填“会”或“不会”）随着一起飞出。21.（2020重庆A）被誉为“经典力学奠基人”的物理学家_______总结出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为纪念他对物理学的贡献，物理学中用他的名字作为_______（填物理量名称）的单位。22.（2020恩施）弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在______，来回拉动挂钩无异常后，将石块挂在测力计下，静止时如图所示。挂钩对弹簧的拉力大小是______N。根据力的作用是相互的和______的知识，可得知石块所受重力大小。23.（2020安顺）网传“2月11日这天地球引力最小，可以将扫把静立于地面”，如图所示，或许你也“成功”尝试过。其实只要细心操作，在任何时候你都能成功，扫把能静立于水平地面主要是利用了________原理，之所以细心操作是为了满足原理中________的这一条件。这与地球引力大小并无关系。24.（2020江西）“我劳动，我快乐”如图所示，是小红同学常用的衣板，它是通过增大接触面的______来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为______摩擦（选填“滑动”或“滚动”）｡三、作图题（25—28题，每小题3分，本大题共12分）25.（2020连云港）如图所示，物体A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，画出物体A的受力示意图。26.（2020苏州）如图，箱子随水平传送带向右做匀速直线运动，请画出它所受力的示意图（空气阻力不计）。27.（2020黔西南州）如图所示，物体以某一速度v沿斜面匀速下滑。作出该物体所受各力的示意图。28.（2020随州）如图所示，在体育课上小明从被竖直的绳子吊着的爬杆上匀速下滑，请画出此时爬杆在竖直方向的受力示意图。四、简答题（29、30题，每题2分，本大题共4分）29.（2020福建）锤子的锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头套紧在锤柄上，如图所示。用有关物理知识解释这种做法。30.（2020辽宁营口）甲、乙两图分别是盲道和鞋底的图片，它们上面都有凹凸不平的花纹，这些花纹的作用一样吗？请你说说这样做的道理五．实验题（31题12分，32题10分，33题10分。本大题共32分）31.（2020荆州）在学习牛顿第一定律时，老师给出了如图所示装置。将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车滑行的距离；去掉木板上的毛巾。再次让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车滑行的距离。（1）由实验可以看出，小车受到的______越大，小车滑行的距离越短，说明力是______物体运动状态的原因；（2）由上述实验现象可联想到∶在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，滑动摩擦力的大小与______有关，此因素可由下图中的______两图进行探究。实验时，要用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，是利用了______的原理；（3）上述实验中，主要运用的物理探究方法是______。32.（2020常德）在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。（1）实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的_____；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是________；（2）现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将________，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定________；（3）如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为______。A．10NB.5NC.0N33.（2020武威）小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A．接触面所受的压力大小B．接触面的粗糙程度C．物体运动的速度接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做______运动；（2）要验证猜想B，需按照______两个图（选填“甲”、“乙”、“丙”）进行对比实验；（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是______；（4）在本次实验中运用的研究方法是转换法和______；（5）小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板______（选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。班级姓名学号分数第八章《运动和力》测试卷（A卷）（时间：60分钟，满分：100分）一.选择题（1—15题，每题只有一个选项符合题目要求，每小题2分；16--18题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全选对得3分，选不全得1分，有错的选项不得分，本大题共39分）1.（2020宜昌）投向篮筐的篮球在空中运动的过程中，下列说法正确的是（）A．篮球的运动状态没有改变B．篮球离手后继续向上运动是因为惯性C．篮球受到了手的推力D．篮球上升过程中不受力的作用【答案】B【解析】A．篮球在空中运动的过程中，篮球运动速度的大小和方向会发生改变，因此运动状态会发生改变，选项错误；B．篮球离手后还能继续向上运动，是因为惯性的原因，选项正确；C．手的推力是弹力，弹力是接触力，篮球离手后继续向上运动不受手的推力，选项错误；D．篮球上升过程中受重力和空气阻力作用，选项错误。故选B。2.（2020鄂州）关于惯性，以下说法正确的是（）A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大【答案】A【解析】A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性，故A正确；B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中惯性造成的危害，不能减小惯性，惯性大小只与质量有关，质量不变，惯性不变，故B错误；C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于乘客具有惯性；惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故C错误；D．物体的惯性只与物体的质量有关，与运动状态、速度等因素无关，故D错误。故选A。3.（2020贵港）关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）A．物体静止时，一定不受力的作用B．物体不受力的作用时，一定处于静止状态C．物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用D．物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变【答案】C【解析】A．物体静止时，可能不受力，也可能受平衡力的作用，故A错误；B．由牛顿第一定律可知，物体不受力的作用时，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故B错误；C．力是改变物体运动状态的原因，所以物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用，故C正确；D．物体受到力的作用时，如果是平衡力，则运动状态不会发生改变，故D错误。故选C。4.（2020吉林省）下列做法中，属于防止惯性带来危害的是（）A．行车时要保持车距 B．跳远时要快速助跑C．拍打衣服除去灰尘 D．将盆中的水泼出去【答案】A【解析】A．行车时要保持车距，是为了防止惯性带来的危害，故A符合题意；B．跳远时要快速助跑，是利用惯性来提高跳远的成绩，故B不符合题意；CD．拍打衣服除去灰尘、将盆中的水泼出去，这些都是在利用惯性，故CD不符合题意。故选A。5.（2020南通）行驶的汽车内，某时刻座位上的乘客突然向汽车行驶方向前倾，说明汽车正在()A．直行急刹车 B．直行急加速C．向左急转弯 D．向右急转弯【答案】A【解析】A．直行急刹车，乘客上半身由于惯性会保持原来运动状态，所以会向汽车行驶方向前倾，故A项符合题意；B．直行急加速，乘客下半身随汽车加速运动，而上半身由于惯性会保持原来的运动状态，所以会向后倾，故B项不符合题意；CD．向左急转弯或向右急转弯时，由于惯性上半身会向右倾或左倾，故CD项不符合题意。故选A。6.（2020鄂尔多斯）2020年5月27日，我国高程测量登山队再次成功登上珠穆朗玛峰峰顶，并成峰顶测量任务。下列有关登山队员的分析，正确的是()A．登山时穿特质鞋是通过增大压力来增大摩擦力B．在峰顶测量时，队员所受的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力C．在峰顶测量时，地面对队员的支持力与他对地面的压力是一对相互作用力D．从峰顶返回营地感觉比登峰轻松，是由于队员受到惯性的作用【答案】C【解析】A．登山时，登山队员的重力是一定的，压力大小不变，穿特质鞋是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误；B．在峰顶测量时，队员所受的重力与地面对他的支持力是一个物体受到大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力作用，是一对平衡力，故B错误；C．在峰顶测量时，地面对队员的支持力与他对地面的压力是两个物体之间的相互作用，是一对相互作用力，故C正确；D．惯性是物体的固有属性，只能说物体具有惯性，不能说物体受到惯性的作用，从峰顶返回营地感觉比登峰轻松，是由于重力的作用，故D错误。故选C。7.（2020龙东）如图，甲物重15N，乙物重5N，甲乙均静止，不计测力计自重，则测力计示数（）A.5N B.10N C.15N D.20N【答案】A【解析】如图为定滑轮组，对乙物受力分析可知，乙在绳拉力与自身重力作用下处于平衡状态，故绳拉力等于其自身重力，即测力计示数为5N；故A符合题意。故选A。8.（2020连云港）排球是我市中考体育测试项目之一，同学们在排球考试时，下列分析正确的是（）A．排球上升到最高点时受平衡力的作用B．排球下降时速度增大，说明力是维持物体运动的原因C．假如正在上升的排球所受的力全部消失，它将做匀速直线运动D．排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用【答案】C【解析】A．排球上升到最高点时，只受重力作用，因此受力不平衡，故A错误；B．排球下降时速度增大，由于重力大于阻力，说明力是改变物体运动状态的原因，故B错误；C．正在上升的排球所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，排球将做匀速直线运动，故C正确；D．排球离开手后还能继续向上运动是由于排球具有惯性，故D错误。故选C。9.（2020南充）汽车在公路上加速行驶，下列描述正确的是（）A．汽车速度越大，汽车的惯性越大B．汽车前行紧急刹车时，乘客身体将向后倾C．汽车的牵引力与汽车受到的阻力是一对平衡力D．汽车受到支持力与汽车对地面的压力是一对相互作用力【答案】D【解析】A．惯性与速度无关，只与质量有关，物体质量越大惯性越大，A错误；B．汽车前行紧急刹车时，由于乘客具有惯性，身体将向前倾，B错误；C．汽车在公路上加速行驶，汽车的牵引力大于汽车受到的阻力，因此汽车的牵引力与汽车受到的阻力是一对非平衡力，C错误；10.（2020鄂州）如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动。下列说法正确的是（）A．人对车的作用力小于车对人的作用力B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力C．沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对平衡力D．人对车的推力与车对人的推力是一对平衡力【答案】C【解析】A．人对车的作用力与车对人的作用力是相互作用力，大小是相等的，故A错误；B．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，大小是相等的，故B错误；C．沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上的平衡力，故C正确；D．人对车的推力与车对人的推力是一对大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同物体上的相互作用力，故D错误。故选C。11.（2020十堰）如图，某同学连续用脚蹬地，滑板车在水平路面加速前进，停止蹬地后，滑板车慢慢停下来。关于图中滑板车的运动，下列说法正确的是（）A．物体的运动离不开力B．滑板车运动的速度越大，惯性越大C．滑板车受的支持力与滑板车的重力是平衡力D．用脚蹬地时，该脚所受摩擦力方向向前【答案】D【解析】A．物体的运动不需要力来维持，故A错误；B．滑板车的惯性大小只和它的质量有关，与其速度无关，故B错误；C．滑板车所受的支持力大小等于车和人的重力之和，其数值要大于滑板车的重力，所以滑板车受的支持力与滑板车的重力不是一对平衡力，故C错误；D．用脚蹬地时，该脚所受摩擦力方向向前，故D正确。故选D。12.（2020无锡）如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。下列说法中错误的是（）A．实验时，先在水平方向对弹簧测力计校正“0”点B．在木块上加放钩码。可探究压力对滑动摩擦力大小的影响C．木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小D．实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化【答案】D【解析】A．因实验中要沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，且在水平方向上读数，故实验前要把弹簧测力计在水平方向上调零，故A正确，A不符合题意；B．在木块上加放钩码，来增大压力，此时接触面的粗糙程度不变，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，故B正确，B不符合题意；C．用弹簧测力计拉动木块在水平方向做匀速直线运动时，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故C正确，C不符合题意；D．滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体是否做匀速直线运动无关，故D错误，D符合题意。故选D。13.（2020临沂）周末，小明骑自行车去书法广场感受书法的笔精墨妙，下列说法错误的是（）A．车把手上凹凸不平的花纹可以增大摩擦B．紧急刹车时，小明由于惯性会向前倾C．停止蹬车后车会停下来，说明运动需要力来维持D．站在水平广场上的小明，所受重力和支持力是一对平衡力【答案】C【解析】A．自行车把手上刻有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故A正确，不符合题意；B．紧急刹车后，自行车由于惯性将保持原来的运动状态继续向前运动一段距离，故B正确，不符合题意；C．停止蹬车后车会停下来，是因为车子受到了摩擦力的作用，这说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故C错误，符合题意；D．站在水平广场上的小明，处于静止状态，受到的合力为0，受到的竖直向下的重力和竖直向上支持力是一对平衡力，故D正确，不符合题意。故选C。14.（2020齐齐哈尔）关于下列现象，说法正确的是（）A．鞋底上有凸凹不平的花纹，是为了减小鞋与地面之间的摩擦 B．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态 C．汽车突然刹车时，乘客的身体会前倾，是由于身体上部受到惯性的作用 D．静止在水平地面上的课桌对地面的压力与地面对课桌的支持力是一对平衡力【答案】B【解析】A、鞋底上有许多凸凹的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；故A错误；B、根据牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态“或”匀速直线运动状态，故B正确；C、汽车突然刹车时，乘客的身体会前倾，是由于人的惯性，不可以说受到惯性的作用，故C错误；D、静止在水平地面上的课桌对地面的压力与地面对课桌的支持力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故D错误。故选：B。15.（2020江西）如图所示，小明去公园遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，此时，若不计绳子重力，以下两个力是一对平衡力的是（）A．小明拉绳子的力与狗拉绳子的力B．狗受到的重力与地面对狗的支持力C．绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力D．绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力【答案】A【解析】A．小明拉绳子的力与狗拉绳子的力，大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，属于平衡力，符合题意；B．狗受到的重力、地面对狗的支持力及绳子的拉力，狗受到的重力与地面对狗的支持力大小不相等，不是平衡力，不符合题意；C．绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力，没有作用在同一直线上，不是平衡力，不符合题意；D．绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力，作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意。故选A。16.（2020潍坊）（多选）2020年2月15日，短道速滑世界杯混合接力赛中国队摘得金牌，比赛中运动员过弯道的情景如图所示，过弯道过程中对运动员的分析正确的是（）A．以看台为参照物运动员静止B．运动员的运动状态不变C．运动员的惯性不变D．蹬冰面同时冰面给运动员作用力【答案】CD【解析】A．以看台为参照物，运动员的位置改变了，是运动的，故A错误；B．过弯道过程中，运动员的运动方向、速度都在改变，所以运动状态是变化的，故B错误；C．惯性是物体的一种物理属性，只跟质量有关；运动员的质量不变，所以惯性不变，故C正确；D．因为力的作用是相互的，运动员蹬冰面的同时，冰面给运动员一个反作用力使运动员前进，故D正确。故选CD。17.（2020青岛）（多选）下列关于运动和力的说法，正确的是A．相互接触的两个物体之间不一定有力的作用B．当一个物体是施力物体时，就不能是受力物体C．力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关D．物体只有受力才能运动，不受力总保持静止状态【答案】AC【解析】A．两个相互接触的物体，如果没有相互挤压，那么这两个物体之间就并没有力的作用，比如竖直放置的两个物体，他们刚好接触，此时就没有力的作用，A正确；B．力的作用是相互的，因此当一个物体是施力物体时，同时也是受力物体，B错误；C．1、对一木块施加一个较小的力，木块可能依然保持静止，若施加一个较大的力，木块就可能由静止变为运动。这说明力的作用效果与力的大小有关；2、对一个木块向左施力，木块可能会向左运动，向右施力，木块可能会向右运动。这说明力的作用效果与力的方向有关；3、把木块立起来，向下方施力，木块会向前运动，向上方施力，木块会向前倒。这说明力的作用效果与力的作用点有关，C正确；D．力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，因此物体受不受力都可能运动，不受力总保持静止或匀速直线运动状态，D错误。故选AC。18.（2020鞍山）（多选）某同学用力踢了一下静止的足球，足球在草坪上滚动起来，滚动一段距离后又停了下来，关于这个过程，下列描述中正确的是（）A．足球对草坪的压力和足球受到的支持力是一对平衡力B．脚踢足球，脚会感到疼是因为物体间力的作用是相互的C．足球在向前滚动的过程中越来越慢，是因为足球受到了阻力的作用D．足球最终会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因【答案】BCD【解析】A．足球对草坪的压力和足球受到的支持力是一对相互作用的力，故A错误；B．因为力的作用是相互的，所以脚踢足球，脚也会疼，故B正确；C．足球在向前滚动的过程中越来越慢，是因为足球受到摩擦阻力，故C正确；D．足球最终会停下来，是因为受到阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故D正确。故选BCD。二．填空题(每空1分,共13个空，本大题共13分)19.（2020江西）在探究运动和力的关系实验中，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下，其目的是使小车滑行至水平面时的初始速度______；此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，说明力的作用效果与力的______有关｡【答案】(1).相同；(2).大小。【解析】[1]为了使小车滑行至水平面时的初始速度相同，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下。[2]小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，水平面越粗糙，小车受到的摩擦力越大，滑行距离越小，说明力的作用效果与力的大小有关。20.（2020甘孜州）选填“运动状态”或“形状”）；上面的棋子由于具有惯性___________（选填“会”或“不会”）随着一起飞出。【答案】(1).运动状态(2).不会【解析】[1]用尺子快速打击下面的棋子，棋子飞出，棋子由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。[2]上面的棋子由于具有惯性，保持原来的运动状态，即静止状态，故棋子不会随着一起飞出。21.（2020重庆A）被誉为“经典力学奠基人”的物理学家_______总结出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为纪念他对物理学的贡献，物理学中用他的名字作为_______（填物理量名称）的单位。【答案】(1).牛顿(2).力【解析】[1][2]牛顿是经典力学的奠基人，伟大的物理学家，牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，为了纪念他对物理学做出的杰出贡献，物理学以牛顿的名字命名力的基本单位。22.（2020恩施）弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在______，来回拉动挂钩无异常后，将石块挂在测力计下，静止时如图所示。挂钩对弹簧的拉力大小是______N。根据力的作用是相互的和______的知识，可得知石块所受重力大小。【答案】(1).零刻度线上(2).3.6；(3).二力平衡【解析】[1]使用弹簧测力计之前，应该搞清楚量程、分度值，并注意观察指针是否在零刻度线上。[2]如图所示弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数即挂钩对弹簧的拉力大小是3.6N。[3]挂钩对弹簧的拉力与弹簧对挂钩的拉力是一对相互作用力；挂钩对对石块的拉力与石块对挂钩的拉力又是一对相互作用力；而石块的重力与挂钩对对石块的拉力是一对平衡力。所以可以根据力的作用是相互的和二力平衡的知识，可得知石块所受重力大小。23.（2020安顺）网传“2月11日这天地球引力最小，可以将扫把静立于地面”，如图所示，或许你也“成功”尝试过。其实只要细心操作，在任何时候你都能成功，扫把能静立于水平地面主要是利用了________原理，之所以细心操作是为了满足原理中________的这一条件。这与地球引力大小并无关系。【答案】（1）二力平衡；（2）在同一直线上【解析】（1）扫帚能竖立时处于静止状态，此时受到的重力和地面对扫帚的支持力是一对平衡力，大小相等；（2）细心操作是为了满足原理中在同一直线上的这一条件，这与地球引力大小并无关系。24.（2020江西）“我劳动，我快乐”如图所示，是小红同学常用的衣板，它是通过增大接触面的______来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为______摩擦（选填“滑动”或“滚动”）｡【答案】(1).粗糙程度(2).滑动【解析】[1]图中洗衣板的表面比较粗糙，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的。[2]洗刷衣服时，刷子在衣服上滑动，刷子与衣服之间的摩擦为滑动摩擦。三、作图题（25—28题，每小题3分，本大题共12分）25.（2020连云港）如图所示，物体A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，画出物体A的受力示意图。【答案】【解析】物体A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，物体A处于平衡状态，A受到重力和支持力，从物体A的重心沿竖直向下和竖直向上分别画出重力和支持力的示意图，如图所示：26.（2020苏州）如图，箱子随水平传送带向右做匀速直线运动，请画出它所受力的示意图（空气阻力不计）。【答案】【解析】物体做匀速直线运动说明它受到了平衡力的作用。水平方向上没有牵引力，也就没有摩擦力，若有摩擦力，物体就不会做匀速直线运动，所以水平方向上是不受力的；竖直方向上有重力和支持力，物体竖直方向上是静止的，重力和支持力就是一对平衡力，大小相等、方向相反。作用点画在物体的中心就行，画出表示重力和支持力的射线标出箭头、字母，如上图所示。27.（2020黔西南州）如图所示，物体以某一速度v沿斜面匀速下滑。作出该物体所受各力的示意图。【答案】【解析】斜面上的物体，受到重力作用，斜面对物体的支持力作用，物体匀速下滑，所以受到沿斜面向上的摩擦力作用，作物体所受力的示意图，如图所示：28.（2020随州）如图所示，在体育课上小明从被竖直的绳子吊着的爬杆上匀速下滑，请画出此时爬杆在竖直方向的受力示意图。【答案】【解析】小明从被竖直的绳子吊着的爬杆上匀速下滑，小明受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，故爬杆也受到小明对它的向下的摩擦力f，其次爬杆还受竖直向下的重力G和绳子对它向上的拉力F，三个力的合力为0，过爬杆的重心分别向上和向下画出三个力，如上图所示。四、简答题（29、30题，每题2分，本大题共4分）29.（2020福建）锤子的锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头套紧在锤柄上，如图所示。用有关物理知识解释这种做法。【答案】锤头与锤柄原来都向下运动，当锤柄撞在硬物上受到阻力作用时，阻力改变了它的运动状态，锤柄就停止了运动，而锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，所以锤头就紧套在锤柄上了．【解析】惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质，首先分析物体的原来的运动状态，即锤头与锤柄原来都向下运动，当锤柄下端撞击到其它物体时，锤柄停止运动；此时锤头由于惯性要保持原来的运动状态继续向下运动，所以锤头紧紧套在锤柄上．30.（2020辽宁营口）甲、乙两图分别是盲道和鞋底的图片，它们上面都有凹凸不平的花纹，这些花纹的作用一样吗？请你说说这样做的道理【答案】见解析【解析】盲道上的花纹是在压力一定的情况下，减小受力面积、增大对盲人脚底的压强；而鞋底花纹是增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦。五．实验题（31题12分，32题10分，33题10分。本大题共32分）31.（2020荆州）在学习牛顿第一定律时，老师给出了如图所示装置。将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车滑行的距离；去掉木板上的毛巾。再次让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车滑行的距离。（1）由实验可以看出，小车受到的______越大，小车滑行的距离越短，说明力是______物体运动状态的原因；（2）由上述实验现象可联想到∶在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，滑动摩擦力的大小与______有关，此因素可由下图中的______两图进行探究。实验时，要用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，是利用了______的原理；（3）上述实验中，主要运用的物理探究方法是______。【答案】(1).阻力(2).改变(3).接触面粗糙程度(4).甲丙(5).二力平衡(6).实验推理法【解析】(1)[1][2]有实验可知接触面越光滑小车移动的距离越远，可以得出小车受到的阻力越大，小车移动的距离越远，说明力是物体运动状态改变的原因。(2)[3][4]影响滑动摩擦力的因素有接触面的粗糙程度和压力大小，由上一实验现象可联想到∶在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。此因素可由图中的甲、丙两图进行探究。[5]要用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，是利用了二力平衡的原理。(3)[6]在探究力与运动关系实验中主要方法是实验推理法。32.（2020常德）在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。（1）实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的_____；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是________；（2）现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将________，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定________；（3）如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为______。A．10NB.5NC.0N【答案】(1).大小相等(2).木块与桌面间存在摩擦力(3).转动回来(4).在同一直线上(5).B【解析】(1)[1]左盘和右盘同时放入等重的砝码，则木块左右两边所受的拉力的大小相等，能处于静止状态，所以能说明一对平衡力的大小相等。[2]小明在实验时，放入左右盘的砝码并不等重，但木块仍能保持静止，是因为木块与桌面之间有摩擦，所以木块所受的左右两个拉力大小不等，但由于摩擦力的影响，还是能处于平衡状态。(2)[3][4]将木块换成小车后，小车与桌面摩擦力较小，小车所受的两个拉力大小虽然相等，但两个拉力的方向不在同一直线上，于是两个拉力让小车转回原位，所以二力平衡时，两个力大小要相等，方向也需要在同一直线上。(3)[5]把木块换成弹簧测力计后，在左右盘中放入5N的砝码，则弹簧测力计所受的拉力为5N，所以其示数为5N，故B选项正确。33.（2020武威）小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A．接触面所受的压力大小B．接触面的粗糙程度C．物体运动的速度接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做______运动；（2）要验证猜想B，需按照______两个图（选填“甲”、“乙”、“丙”）进行对比实验；（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是______；（4）在本次实验中运用的研究方法是转换法和______；（5）小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板______（选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。【答案】(1).匀速直线运动(2).甲、丙(3).在接触面的粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大(4).控制变量法(5).不一定【解析】(1)[1]实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)[2]验证滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，保持压力不变，改变接触面的粗糙程度，选择甲丙两图。(3)[3]比较甲、乙实验，接触面粗糙程度相同，乙图中压力较大，滑动摩擦力较大，可以得到在接触面的粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大。(4)[4]滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体间的压力有关，实验采用控制变量法。(5)[5]木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，由于测力计静止便于读数，大小等于滑动摩擦力，由于压力、接触面粗糙程度不变，故示数稳定。班级姓名学号分数第八章《运动和力》测试卷（B卷）（时间：60分钟，满分：100分）一.选择题（1—12题，每题只有一个选项符合题目要求，每小题2分；13--16题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全选对得3分，选不全得1分，有错的选项不得分，本大题共36分）1.（2020龙东）轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用，如图所示．“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害()A.紧急刹车 B.左右转弯C.前方碰撞 D.后方追尾2.（2020徐州）如图所示，飞机要在飞行中向目标处空投救灾物品，空投位置应是A、B、C中的（）A．AB．BC．CD．三个位置都可以3.（2020呼伦贝尔）如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用25N的水平推力向右推木箱，但未推动｡下列两个力中是一对平衡力的是（）A．木箱对地面向下的压力和地面对木箱向上的支持力B．地面对木箱向左的摩擦力和人对木箱向右的推力C．人对木箱向右的推力和地面对木箱向上的支持力D．木箱对地面向下的压力和地面对木箱向左的摩擦力4．（2020宜昌）如图用4N的水平推力把重2N的物理书压在竖直黒板上静止，下列说法正确的（）A．书对黑板的压力与黑板对书的支持力彼此平衡B．黑板对书的摩擦力为4NC．书受到摩擦力的方向竖直向下D．书受到两对平衡力的作用5.（2020乐山）如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，松手后（）A．由于甲先对乙施加了斥力，然后乙再对甲施加斥力，所以乙先向右运动B．由于甲、乙两磁体间存在相互作用的引力，所以甲、乙相互靠近C．甲对乙的斥力与乙对甲的斥力是一对平衡力D．甲对乙的斥力与乙对甲的斥力是一对相互作用力6.（2020天水）如图所示，下列四幅图对应的说法正确的是（）A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向下 B．图乙中筷子提米在空中静止时，筷子所受米给它的摩擦力方向向上 C．图丙中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数保持不变 D．图丁小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到最高点B点时，细线恰好断开，则小球将保持静止7.（2020贵港）如图所示，完全相同的A、B两个长方体物块叠放在水平地面上，在拉力F作用下，物块A、B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．物块A受到的重力和B对Ａ的支持力是一对相互作用力B．物块B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力C．物块A对B的摩擦力方向水平向右，大小等于FD．物块B对地面的摩擦力方向水平向左，大小等于F8.（2020苏州）如图甲所示，水平桌面上放有一内壁光滑的竖直圆筒，筒底固定一根弹簧。将一小球放置在弹簧上，静止时位于A点（如图乙）。现将小球下压至B点，并用此处的装置锁定（如图丙）。解锁后，小球向上弹出筒口。下列说法正确的是（）①图乙中圆筒对桌面的压力小于图丙中的压力②图乙中圆筒对桌面的压力等于图丙中的压力③图丙中小球开始运动到脱离弹簧的过程中速度一直变大④图丙中小球开始运动到脱离弹簧的过程中速度先变大后变小A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④9.（2020乐山）下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（）10.（2020自贡）下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是（）A．通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响B．通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响C．通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响D．通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响11.（2020株洲）小华在班上擦黑板时隐隐感觉一个很奇特的现象，回到家，他拿出小时候的一块玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一个黑板刷来擦黑板。如图所示，他给黑板刷斜向下施力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动起来；当他给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小（大于0）时，他怎么也推不动黑板刷。在这两种情形下，黑板刷分别（）A．受摩擦力；不受摩擦力 B．受摩擦力；受摩擦力C．不受摩擦力；受摩擦力 D．不受摩擦力；不受摩擦力12.（2020内江）如图，把书放在水平桌面上，书上放一支笔，用手缓慢地推动书，使它带着笔一起沿桌面向左缓慢移动，下列说法正确的是（）A．相对书，笔是静止的B．相对桌面，笔是静止的C．桌面对书摩擦力方向水平向左D．书运动越快，桌面对书的摩擦力越大13.（2020牡丹江）（多选）杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析正确的是（）A．在甲图中，所砌墙壁与重垂线平行时，说明墙壁竖直B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上C．在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状14.（2020河北）（多选）关于惯性，下列说法正确的是（）A．惯性是改变物体运动状态的原因 B．运动员起跑时用力蹬地，是利用惯性提高速度 C．汽车驾驶员和乘客系安全带，是为了防止由于惯性带来的危害 D．锤柄下端在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性15.（2020聊城）（多选）如图所示，小明“测量平均速度”时，在带有刻度的斜面底端B处放一金属片，让小车从斜面顶端由静止滑下，下列说法正确的是（）A．小车通过AB段路程是9.00dmB．小车碰撞金属片前、后运动状态发生了变化C．这个实验还能说明物体的运动不需要力来维持D．小车对斜面的压力和小车受到的重力是一对平衡力16.（2020青岛）（多选）如图所示，在水平拉力F的作用下，木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动。下列分析正确的是A．木块受到水平向右的摩擦力B．木块所受摩擦力的大小为FC．小车受到水平向左的摩擦力D．小车所受摩擦力的大小为F二．填空题(每空1分,共12个空，本大题共12分)17.（2020河南）公安交通管理部门要求驾驶员和乘客必须使用安全带，如图所示。汽车匀速行驶时，坐在座位上的乘客相对于汽车是______的。如果不系安全带，汽车一旦发生碰撞突然停止运动，乘客由于______继续向前运动，就会与车身发生碰撞，对人身造成伤害。行驶的汽车受到碰撞停止运动，说明力可以改变物体的______。18.（2020菏泽）鲁南高铁曲菏段计划于2021年底投入运行，已知至曲的高铁里程约160km，若高速列车在这一段的平均速度为320km/h，届时我市市民乘高速列车从菏泽站到曲阜站约需________h，当列车从静止起动时，乘客由于惯性身体会向________（选填“前倾”或“后仰”）当列车正常运行时，某乘客观察到铁路两侧的建筑物在飞快地向后退，这是因为他选择了________作为参照物。19.（2020锦州）两个完全相同的物体A和B叠放在一起（如图甲），在F=12N的水平推力作用下，在水平面上一起做匀速直线运动，以A为参照物，B是______的，此时物体B受到的摩擦力大小为______N；当物体A撞到障碍物停止运动时，我们发现物体B由于______继续向前运动，从A上滑落。若A、B两物体（如图乙）仍在同一水平面上做匀速直线运动，此时A对B的推力大小是______N。20.（2020长沙）如图所示，在足够长的水平面上，小杰用30N的水平推力推着箱子做匀速直线运动，6s内运动的路程为3m，箱子的运动速度是________m/s：将水平推力增大到35N时，箱子受到的摩擦力大小是________N．（不考虑空气阻力）三、作图题（21—24题，每小题3分，本大题共12分）21.（2020贵港）如图所示，物体A放在水平平板车上，随车一起向右做直线运动，请画出车突然加速时物体A所受力的示意图（不计空气阻力）。22.（2020安顺）如图所示，物块置于长木板上表面，两者一起沿斜面匀速下滑，物块与木板始终保持相对静止。请在图中画出长木板对物块作用力的示意图。（O点为力的作用点）23.（2020内江）如图所示，小明同学用一水平推力推静止在水平地面上的木箱，木箱没有动，请你在O点画出木箱所受力的示意图。24.（2020西藏）如图所示，一物体静止在斜面上，图中已经画出了支持力的示意图，请画出物体受到的重力与摩擦力的示意图。四.简答题（25、26题，每题2分，本大题共4分）25.（2020吉林省）如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一根条形磁体，松手后，两个小车同时向相反方向运动。请写出此情境中涉及到的两个物理知识。26.（2019贵州黔东南州）小敏爸爸驾驶小汽车载着家人外出旅游，小车在一段平直公路上匀速直线行驶，小敏坐在小车的座位上，突然遇到紧急情况，爸爸紧急刹车，小敏身体将向什么方向倾斜？说出理由。五．实验题（27题16分；28题8分；29题12分.本大题共36分）27.（2020云南）在一次物理兴趣小组活动中，某组同学给大家展示了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的____高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的_______。（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如下表∶接触面材料小车受摩擦力情况小车在水平面运动的距离s/cm毛巾大20.2棉布较大40.0木板小90.1分析表中内容，得到的实验结论是∶在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越___；进一步推理出的结论是∶运动的小车不受阻力作用时，将_____。早在300多年前，意大利物理学家___就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实验所运用的实验方法和科学推理的方法还可用于研究_____（填写实验名称即可）。（3）上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和_________法。（4）实验中若再添加一小木块，就可用图丙装置来探究“动能与速度的关系”。具体的操作是让同一小车从斜面的___________由静止自由滑下，去撞击置于木板表面相同位置的木块并进行比较。28.（2019铜仁）小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。(1)通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是_____________。(2)该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是________________。(3)保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态。这个实验现象说明:作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且_________，这两个力才能彼此平衡。(4)小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的_________________。29.（2020鞍山）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。（1）实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做______运动，根据______知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。（2）如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择______两图进行实验，比较两图可得出的结论是______。（3）某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半（如图丁所示），重复甲图的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是______，改进方法是______。班级姓名学号分数第八章《运动和力》测试卷（B卷）（时间：60分钟，满分：100分）一.选择题（1—12题，每题只有一个选项符合题目要求，每小题2分；13--16题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全选对得3分，选不全得1分，有错的选项不得分，本大题共36分）1.（2020龙东）轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用，如图所示．“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害()A.紧急刹车 B.左右转弯C.前方碰撞 D.后方追尾【答案】D【解析】试题分析：此题考查了惯性的知识，利用现象分析物体上半部分和下半部分的运动情况即可．A．紧急刹车或前方碰撞时，人脚随车停止了运动，而上身由于惯性继续向前运动，身体会向前倾，安全带和安全气囊起作用，头枕不起作用；B．左右转弯，身体会向右，向左偏，头枕不起作用；D．后方追尾时，人下身随车向前去了，而上身由于惯性继续向后倾，头就靠在头枕上，起到保护的作用．故选D．2.（2020徐州）如图所示，飞机要在飞行中向目标处空投救灾物品，空投位置应是A、B、C中的（）A．AB．BC．CD．三个位置都可以【答案】A【解析】飞机投放救灾物资时，救灾物资由于惯性，保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，救灾物资在下落过程中，仍会向前运动一段距离，所以投掷点应选在接近目标的上方提前投掷物体才会掉在目标区，空投位置应是A。故选A3.（2020呼伦贝尔）如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用25N的水平推力向右推木箱，但未推动｡下列两个力中是一对平衡力的是（）A．木箱对地面向下的压力和地面对木箱向上的支持力B．地面对木箱向左的摩擦力和人对木箱向右的推力C．人对木箱向右的推力和地面对木箱向上的支持力D．木箱对地面向下的压力和地面对木箱向左的摩擦力【答案】B【解析】A．木箱对地面向下的压力和地面对木箱向上的支持力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故A不符合题意；B．地面对木箱向左的摩擦力和人对木箱向右的推力符合平衡力条件，是一对平衡力，故B符合题意；C．人对木箱向右的推力和地面对木箱向上的支持力不在一条直线上，不是一对平衡力，故C不符合题意；D．木箱对地面向下的压力和地面对木箱向左的摩擦力不在一条直线上，不是一对平衡力，故D不符合题意。故选B。4．（2020宜昌）如图用4N的水平推力把重2N的物理书压在竖直黒板上静止，下列说法正确的（）A．书对黑板的压力与黑板对书的支持力彼此平衡B．黑板对书的摩擦力为4NC．书受到摩擦力的方向竖直向下D．书受到两对平衡力的作用【答案】D【解析】A．书对黑板的压力与黑板对书的支持力是一对相互作用力，不是平衡力，故A错误；BC．书处于静止状态，则书在竖直方向上所受的两个力：书所受的竖直向下重力G和黑板对书的竖直向上摩擦力f是一对平衡力，所以f=G=2N，故BC错误；D．书处于平衡状态，除了受到竖直方向的平衡力之外，还受到水平方向的推力、黑板对书的支持力这一对平衡力，故D正确。故选D。5.（2020乐山）如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，松手后（）A．由于甲先对乙施加了斥力，然后乙再对甲施加斥力，所以乙先向右运动B．由于甲、乙两磁体间存在相互作用的引力，所以甲、乙相互靠近C．甲对乙的斥力与乙对甲的斥力是一对平衡力D．甲对乙的斥力与乙对甲的斥力是一对相互作用力【答案】D【解析】A．相互作用力是同时产生的。A选项错误，不符合题意；B．相互靠近的都是N极，是相互排斥的。B错误，不符合题意；C．这两个力分别作用在两个物体上，不是一对平衡力。C选项错误，不符合题意；D．这两个力同时产生、同时消失，大小相等、方向相反，作用在同一直线上，分别作用在两个物体上，是一对相互作用力。D选项正确，符合题意。故选D。6.（2020天水）如图所示，下列四幅图对应的说法正确的是（）A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向下 B．图乙中筷子提米在空中静止时，筷子所受米给它的摩擦力方向向上 C．图丙中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数保持不变 D．图丁小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到最高点B点时，细线恰好断开，则小球将保持静止【答案】C【解析】A、图(甲)中某同学沿杆匀速向上爬升时,受重力和摩擦力作用,因为重力竖直向下,故该同学受到的摩擦力方向向上;故A错误;

B、图(乙)中筷子提米在空中静止时,受重力和摩擦力作用,筷子对米的摩擦力竖直向上,所以米对筷子的摩擦力方向向下;故B错误;

C、图(丙)中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中,A受到滑动摩擦力作用,因为A、B间的压力和接触面的粗糙程度不变,即摩擦力不变,故弹簧测力计的示数不变;所以C选项是正确的;

D、因为小球可在A、B两点间来回摆动.当小球摆到B点时,小球速度恰好为零,此时若细线恰好断开,则小球只受重力作用而竖直下落.所以,将沿BE方向运动.故D错误.

所以C选项是正确的.7.（2020贵港）如图所示，完全相同的A、B两个长方体物块叠放在水平地面上，在拉力F作用下，物块A、B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．物块A受到的重力和B对Ａ的支持力是一对相互作用力B．物块B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力C．物块A对B的摩擦力方向水平向右，大小等于FD．物块B对地面的摩擦力方向水平向左，大小等于F【答案】C【解析】A．物块A受到的重力和B对A的支持力作用在同一个物体上，不是一对相互作用力，故A错误；B．地面对B的支持力等于物体A、B的重力之和，则物块B受到的重力要小于地面对B的支持力，所以二力不是一对平衡力，故B错误；C．物块A、B一起向右做匀速直线运动，对A来说，A受力平衡，在水平方向上A受到向右的拉力和向左的B对A的摩擦力的作用，这两个力大小相同，大小都为F；由于力的作用是相互的，所以A对B的摩擦力大小等于F，方向水平向右，故C正确；D．对整体进行受力分析，整体向右做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上整体受到向右的拉力和地面对B向左的摩擦力，则摩擦力：f=F根据力作用的相互性可知，B对地面的摩擦力的方向是向右的，大小等于F，故D错误。故选C。8.（2020苏州）如图甲所示，水平桌面上放有一内壁光滑的竖直圆筒，筒底固定一根弹簧。将一小球放置在弹簧上，静止时位于A点（如图乙）。现将小球下压至B点，并用此处的装置锁定（如图丙）。解锁后，小球向上弹出筒口。下列说法正确的是（）①图乙中圆筒对桌面的压力小于图丙中的压力②图乙中圆筒对桌面的压力等于图丙中的压力③图丙中小球开始运动到脱离弹簧的过程中速度一直变大④图丙中小球开始运动到脱离弹簧的过程中速度先变大后变小A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④【答案】D【解析】①②、以整体为研究对象，图乙、丙对桌面的压力相等，都等于容器、弹簧和小球的总重力，故①错误、②正确；③④、解锁后，小球受竖直向上的弹簧的弹力、竖直向下的重力，重力小于弹力，合力向上，小球速度越来越大；随着弹簧压缩量的减小，弹力逐渐减小，当弹力与重力相等，小球的速度达到最大；弹力小于重力时，合力向下，小球速度减小，故③错误、④正确；故D正确，ABC错误。故选：D。9.（2020乐山）下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（）【答案】C【解析】A．滚动轴承是将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力。A选项不符合题意；B．给木箱加轮子，也是将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力。B选项不符合题意；C．自行车车轮有凹槽，加大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦。C选项符合题意；D．将接触面分离，减小了摩擦。D选项不符合题意。故选C。10.（2020自贡）下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是（）A．通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响B．通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响C．通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响D．通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响【答案】A【解析】A.甲、乙两次实验，控制接触面粗糙程度相同，改变压力，所以探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响．故A正确．B.C.乙、丙两次实验，压力和接触面粗糙程度都改变了，触面的大小相同．既不能探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，也不能探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响．故B、C错误．D.乙、丁两次实验中，改变了接触面的大小，但没有控制压力相同，所以不能探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响．故D错误．11.（2020株洲）小华在班上擦黑板时隐隐感觉一个很奇特的现象，回到家，他拿出小时候的一块玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一个黑板刷来擦黑板。如图所示，他给黑板刷斜向下施力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动起来；当他给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小（大于0）时，他怎么也推不动黑板刷。在这两种情形下，黑板刷分别（）A．受摩擦力；不受摩擦力 B．受摩擦力；受摩擦力C．不受摩擦力；受摩擦力 D．不受摩擦力；不受摩擦力【答案】B【解析】小华给黑板刷斜向下使力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动，黑板刷对黑板有一个压力，且黑板刷和黑板之间接触面粗糙，所以黑板刷受到黑板的摩擦力作用；小华给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小时（大于0），黑板刷对黑板有一个压力，尽管黑板刷没有滑动，但黑板刷与黑板有相对运动的趋势，所以黑板刷受到黑板的摩擦力作用。故选B。12.（2020内江）如图，把书放在水平桌面上，书上放一支笔，用手缓慢地推动书，使它带着笔一起沿桌面向左缓慢移动，下列说法正确的是（）A．相对书，笔是静止的B．相对桌面，笔是静止的C．桌面对书摩擦力方向水平向左D．书运动越快，桌面对书的摩擦力越大【答案】A【解析】A．相对书，笔没有相对运动，故是静止的，故A正确；B．相对桌面，笔有相对运动，故不是静止的，故B错误；C．桌面对书的摩擦力方向与书的运动方向相反，所以是水平向右，故C错误；D．桌面对书的摩擦力与压力、接触面粗糙度有关，与书运动的速度无关，故D错误。故选A。13.（2020牡丹江）（多选）杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析正确的是（）A．在甲图中，所砌墙壁与重垂线平行时，说明墙壁竖直B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上C．在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状【答案】ABD【解析】A．在甲图中，重力的方向是竖直向下的，应用于重锤线，检查墙壁是否竖直，故A正确；B．在乙图中，当锤柄向下撞击凳子时，锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性继续向下运动，就紧套在锤柄上，故B正确；C．在丙图中，木块与木板间的压力和粗糙程度不变，摩擦力大小不变，与木块的运动速度无关，故C错误；D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧由于受力而形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状，故D正确。故选ABD。14.（2020河北）（多选）关于惯性，下列说法正确的是（）A．惯性是改变物体运动状态的原因 B．运动员起跑时用力蹬地，是利用惯性提高速度 C．汽车驾驶员和乘客系安全带，是为了防止由于惯性带来的危害 D．锤柄下端在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性【答案】CD【解析】A、物体的运动状态发生了变化，是因为受到力的作用，故A错误；B、惯性是物体具有的保持运动状态不变的性质，不能利用惯性提高速度；故B错误；C、汽车驾驶员和乘客系安全带，是为了防止汽车紧急刹车时由于惯性带来的危害，故C正确；D、将锤柄在石墩上撞击时，锤柄停止运动，松动的锤头由于惯性仍保持原来的运动状态，所以锤头就紧套在锤柄上，故D正确；故选：CD。15.（2020聊城）（多选）如图所示，小明“测量平均速度”时，在带有刻度的斜面底端B处放一金属片，让小车从斜面顶端由静止滑下，下列说法正确的是（）A．小车通过AB段路程是9.00dmB．小车碰撞金属片前、后运动状态发生了变化C．这个实验还能说明物体的运动不需要力来维持D．小车对斜面的压力和小车受到的重力是一对平衡力【答案】AB【解析】A．由图可知，小车通过AB段的路程:s=10.00dm-1.00dm=9.00dm.故A正确；B．小车碰撞金属片前速度较大，碰撞金属片后，小车受到阻力，小车的速度为零，运动状态发生了变化，故B正确；C．这个实验能说明力是改变物体运动状态的原因，不能说明物体的运动不需要力来维持，故C错误；D．小车对斜面的压力和小车受到的重力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故D错误。故选AB。16.（2020青岛）（多选）如图所示，在水平拉力F的作用下，木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动。下列分析正确的是A．木块受到水平向右的摩擦力B．木块所受摩擦力的大小为FC．小车受到水平向左的摩擦力D．小车所受摩擦力的大小为F【答案】CD【解析】AB．木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动，此时木块与小车之间没有相对运动趋势，因此木块不受摩擦力，AB错误；C．在水平拉力F的作用下，小车在水平地面上向右做匀速直线运动，小车向右运动，因此小车受到向左的摩擦力，C正确；D．小车做匀速直线运动，根据二力平衡的知识，小车所受到的摩擦力大小与拉力F相等，方向与拉力F相反，D正确。故选CD。二．填空题(每空1分,共12个空，本大题共12分)17.（2020河南）公安交通管理部门要求驾驶员和乘客必须使用安全带，如图所示。汽车匀速行驶时，坐在座位上的乘客相对于汽车是______的。如果不系安全带，汽车一旦发生碰撞突然停止运动，乘客由于______继续向前运动，就会与车身发生碰撞，对人身造成伤害。行驶的汽车受到碰撞停止运动，说明力可以改变物体的______。【答案】(1).静止(2).惯性(3).运动状态【解析】[1]汽车匀速行驶时，坐在座位上的乘客和汽车之间没有发生位置的改变，以汽车为参照物，乘客是静止的。[2]当汽车突然发生碰撞而停止运动时，由于阻力作用，车身停止运动，而驾驶员和前排乘客由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，在车内与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外，所以驾驶员和前排乘客必须使用安全带。[3]力的作用效果有两个：一是使物体发生形变，二是改变物体的运动状态。行驶的汽车受到碰撞停止运动，说明力可以改变物体的运动状态。18.（2020菏泽）鲁南高铁曲菏段计划于2021年底投入运行，已知至曲的高铁里程约160km，若高速列车在这一段的平均速度为320km/h，届时我市市民乘高速列车从菏泽站到曲阜站约需________h，当列车从静止起动时，乘客由于惯性身体会向________（选填“前倾”或“后仰”）当列车正常运行时，某乘客观察到铁路两侧的建筑物在飞快地向后退，这是因为他选择