【+高+中语文】古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》课件++统编版高中语文必修上册

《虞美人》

壹朗读全词，把握节奏，感受李煜的情感；贰品读意象，感悟李煜在诗词中蕴含的悲愁；叁掌握将“抽象感情形象化”的艺术手法；肆阅读相关资料，探究李煜愁情的原因。学习目标学习任务一：

在诵读中感受情感。虞美人

李煜

春花／秋月／何时了，往事／知／多少。小楼／昨夜／又东风，故国／不堪回首／月明中。

雕栏／玉砌／应犹在，只是／朱颜／改。问君／能有／几多愁，恰似／一江／春水／向东流。学习任务二：

品读意象，感悟悲愁。围绕“愁”字，词人描绘了哪些意象呢？愁春花秋月小楼东风明月雕栏玉砌朱颜学习任务二：品读意象，感悟情感春花秋月世间美好事物李煜为君时的“往事”何时了希望结束痛苦的折磨往事之悲学习任务二：品读意象，感悟情感雕栏玉砌小楼明月东风被囚之地来自故国深切思念旧日宫殿被囚之痛故国之思学习任务二：品读意象，感悟情感朱颜“改”容颜憔悴身份转变皇权更迭亡国之恨学习任务二：品读意象，感悟情感学习任务三：

掌握将“抽象感情形象化”的艺术手法。学习任务三：掌握将“抽象感情形象化”的艺术手法愁抽象情感具体物象一江春水向东流学习任务三：掌握将“抽象感情形象化”的艺术手法

“李煜用大开大阖的手法,在昔日皇帝今日囚徒的难堪对比中,激发悲哀的泪和深层的愁,酝酿成沉实郁结的风格,然后以物象为导引方式,把愁引发出去。”

—劳承万《审美中介论》

林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东。李煜相见欢

林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东。李煜相见欢

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。李煜相见欢

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。李煜相见欢抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。——欧阳修试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸学习任务三：掌握将“抽象感情形象化”的艺术手法学习任务四：

探究李煜愁情的原因。1岁（937年）

先主李昪南唐立国。25岁（961年）

继南唐国主位。39岁（975年）

国亡被俘，受封“违命侯”。42岁（978年）

七夕生日，被宋太宗毒死。知人论世学习任务四：探究李煜愁情的原因学习任务四：探究李煜愁情的原因“南唐灭亡使其从一国之君沦为阶下之囚，这种‘天上人间’的落差让一个天生不具备帝王强悍的性格反而具有敏感、细腻、懦弱的诗人气质的李煜，在其后期词作中字字含泪，句句泣血。”——童志国《春花秋月美，一江春水愁》“生时梦李主来谒，所以文采风流，过李主百倍。”在书法绘画方面，更是表现出非凡的天赋。靖康二年（1127年）三月，与钦宗赵桓被金人掳去。囚禁期间，宋徽宗受尽精神折磨，写下了许多悔恨、哀怨、凄凉的诗句。宋徽宗的人生经历北宋·宋徽宗赵佶学习活动：直击心灵的对白学习活动：直击心灵的对白南唐·李煜

假如李煜和宋徽宗赵佶跨时空相遇，你认为两位帝王会说些什么呢？北宋·宋徽宗赵佶

“古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”——司马迁《报任安书》

“古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”——