浙江省宁波市姚江中学2024-2025学年七年级上学期10月月考科学试题

2024-2025学年浙江省宁波市余姚市姚江中学七年级（上）月考科学试卷（10月份）一、选择题（每题3分，共60分）1．（3分）科学来自生活实践，又高于生活。要正确地进入科学世界，下列说法正确的是（）A．从发现周围的问题着手，科学能解决所有问题 B．书本上的知识肯定是正确的，学好书本知识即可 C．科学发现源于观察，只需留心观察即能学好科学 D．科学需在已积累的知识上，不断探索和发现问题2．（3分）正确的操作是实验成功的基础。下列实验室操作行为中，正确的是（）A．装入块状固体 B．倾倒液体药品 C．滴加液体 D．装入粉末状固体3．（3分）下列单位换算过程中正确的（）A．1.8米＝1.8×1000＝1800毫米 B．1.8米＝1.8×1000毫米＝1800毫米 C．1.8米＝1.8米×1000毫米＝1800毫米 D．1.8米＝1.8米×1000＝1800毫米4．（3分）测量是一个把待测的量与公认的标准量进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是（）A．用温度计测出液体的温度 B．用量筒测出液体的体积 C．用放大镜观察蜗牛的触角 D．用天平测出物体的质量5．（3分）根据下列常用的危险安全警示标志，装运浓硫酸的包装上应贴的图是（）A．腐蚀性 B．爆炸性 C．剧毒性 D．易燃性6．（3分）“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异。A．①② B．③① C．③② D．③④7．（3分）小博做实验需要准确量取95毫升的水，应选用下列仪器中的（）A．100毫升的量筒 B．200毫升的量筒 C．100毫升的量筒和滴管 D．200毫升的量筒和滴管8．（3分）有5位同学用一把刻度尺测量同一本《科学》课本的长度，测得数据分别为26.12厘米、26.09厘米、26.10厘米、26.00厘米和26.11厘米。则《科学》课本的长度是（）A．26.105厘米 B．26.08厘米 C．26.11厘米 D．26.00厘米9．（3分）关于体温计和实验室用温度计的构造和使用，说法错误的是（）A．体温计和实验室用温度计的量程和最小刻度均相同 B．体温计内有一特细的弯曲处，而实验室用温度计没有 C．使用体温计前需用力甩几下，而实验室用温度计不用 D．体温计可离开被测人体读数，而实验室用温度计不能离开被测物体读数10．（3分）细胞学说的提出，在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是（）A．所有动物和植物都是由细胞构成的 B．细胞是生物体结构和功能的单位 C．细胞是由细胞分裂产生的 D．细胞不一定都来自于细胞11．（3分）在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是（）A．甲图中被化学试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处 B．乙图中做完实验后将有毒试剂直接倾倒在水槽中 C．丙图中烧伤或烫伤，用大量热水冲洗受伤处 D．丁图中燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火12．（3分）研究人员用凝胶材料制成了一朵“鲜花”（如图）．这朵几厘米大的“花蕾”共用了约2个小时完全舒展开自己的花瓣，展示着变形能力．以下对凝胶花的看法正确的是（）A．是生物，因为它有鲜艳的颜色 B．是生物，因为它会开放 C．是非生物，因为它不能快速运动 D．是非生物，因为它不会呼吸，不会繁殖13．（3分）我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低至﹣40℃，那么关于水与冰交界处的温度以下可能正确的是（）A．低于﹣40℃ B．等于﹣40℃ C．0℃ D．略高于﹣40℃14．（3分）下列关于显微镜操作的叙述，错误的是（）A．将较暗的视野调亮——使用凹面反光镜、大光圈对光 B．将视野右侧边缘的物像移至中央——向右移动玻片标本 C．判断视野中污点的位置——转动反光镜、遮光器或目镜 D．目镜5×和物镜40×的组合，显微镜的放大倍数为200倍15．（3分）用显微镜观察时，图中甲图为倍数不同的目镜（10×、5×）与物镜（10×、40×），欲将乙图视野右下方的细胞移至视野中央，并放大400倍观察（）A．将装片向左上方移动，直至位于视野中央 B．将物镜换成甲图中的镜头④ C．换成高倍镜之后，应调节细准焦螺旋 D．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜16．（3分）如图所示为显微镜视野内某小动物所处位置及运动路经，则此动物的实际位置及运动路经应为（）A． B． C． D．17．（3分）想要学好科学，很多时候经过自己的思考，对知识进行归纳总结，作为同学的你帮她判断一下，你认为下面各选项中操作与结果一致的是（）选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D用量筒测量液体体积时俯视读数偏小A．A B．B C．C D．D18．（3分）有一支温度计刻度均匀但不准确，在标准大气压下，将温度计放在冰水混合物中示数是15℃，现放在室内空气中示数是33℃，则室内空气的实际温度是（）A．17℃ B．20℃ C．23℃ D．19.2℃19．（3分）使用容量规格为XmL的量筒量取液体，如图为量取时的实际情景（只画出有关片段），则所量取的液体体积读数应为（）A．（b+0.1）mL B．（b+）mL C．（）mL D．（b+0.2）mL20．（3分）为比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量的多少，取2只小烧杯，分别加入蓝色淀粉——碘溶液（维生素能使淀粉——碘溶液褪色），如图14所示。要得出正确结论，实验中必须进行控制的条件是（）①苹果汁和橘子汁的质量必须相等；②2只烧杯中的淀粉——碘溶液的质量必须相等；③2只胶头滴管滴出每滴果汁的体积必须相等。A．① B．② C．③和② D．②和①二、填空题（每空2分，共40分）21．（6分）科学研究以实验为基础，学习科学需要实验室中各种器材做大量的实验。（1）为了更好的观察动植物细胞，我们需要借助光学显微镜，此观察方式属于（填序号）。①直接观察②间接观察（2）在下列仪器中，选择合适的仪器序号填写在空格上。取用少量粉末状固体药品的是，用作少量物体反应的容器的是（均填序号）①烧杯②胶头滴管③酒精灯④玻璃棒⑤药匙⑥试管22．（6分）科学研究过程中经常要进行各种测量，测量时正确读数很关键。（1）图1中用A、B两把刻度尺分别测量同一木块的边长，选择精密一些的刻度尺，使用正确的测量方法cm。（2）图2中温度计的示数是摄氏度，图3中液体的体积是毫升。23．（4分）小科受《乌鸦喝水》故事的启发，想用一把刻度尺和一个容积为480立方厘米的瓶子测小球的体积。他进行了如图操作：先测量出没放小球时瓶中水的高度为10厘米，再将瓶子倒放（小球体积均相同）（1）瓶中水的体积为。（2）小明将20个小球放入瓶中，此时瓶中水面高12厘米（未超出瓶子下方均匀部分）。结合这些数据。24．（6分）某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53m×10m（宽×长），厚度为0.63mm”，实验步骤如下：A.用刻度尺测出取一张废弃的墙纸长度为L1。B.把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈。C.用刻度尺测出铅笔的直径为D1。D.用刻度尺测出圆环的直径为D2。（1）选择合理的测量数据，得出墙纸的厚度的表达式是。（2）该同学一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，产生误差的原因有哪些（可多选）。A.每次的松紧程度不同B.刻度尺的刻度不均匀C.墙纸厚度不均匀D.读数时小数点点错（3）下列几种测量方法中，与该题方法同类的有。①为了测长为细铜丝直径，将其紧密排绕在铅笔杆上数出圈数，并用刻度尺测出线圈总长度；②为了测铁路真实的长度，找1根柔软的弹性不太大的棉线和地图上待测铁路线重合，然后把这个线拉直；③为了测量一枚大头针的质量，先用天平称出50枚大头针的质量，然后算出一枚大头针的质量。25．（10分）观察法与实验法都是科学探究的一种方法。通过使用显微镜，让我们观察到了奇妙的微观世界。下面请利用你学过的知识回答下列问题：（1）显微镜对光时，使物镜对准通光孔。（2）正常情况下在使用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相对位置应该是图一中的。（3）在使用显微镜观察细胞的基本结构时，小余记录的操作步骤如图二，正确的操作顺序应是。（4）小余按规范操作，在实验过程中看到了图三中几个视野，在最终看到视野C之前他依次看到的视野是。（5）小余在显微镜目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如图四所示。那么，他在物镜放大倍数不变的情况下，视野里可观察到的细胞数目个。26．（8分）科学兴趣小组同学对温度计的原理进行了研究，并自制了如图所示的测气温装置。图中A为一小塑料瓶，B为一玻璃细管，管的下端竖直插在大烧杯中，使管内外液面有一高度差。小组同学改变装置所处的环境温度，记录的实验数据如下所示：测量次序123456温度t（℃）171921232527水柱高度h（厘米）30.225.019.814.69.44.2（1）该测温装置是利用原理制成的。（2）装置中的塑料瓶A相当于实验室常用温度计结构中的。（3）根据表中的数据可知，此温度计的刻度值自上而下逐渐。（4）通过实验，兴趣小组发现用该装置来测气温，还存在一些不足之处（写出一点即可）。2024-2025学年浙江省宁波市余姚市姚江中学七年级（上）月考科学试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共60分）1．（3分）科学来自生活实践，又高于生活。要正确地进入科学世界，下列说法正确的是（）A．从发现周围的问题着手，科学能解决所有问题 B．书本上的知识肯定是正确的，学好书本知识即可 C．科学发现源于观察，只需留心观察即能学好科学 D．科学需在已积累的知识上，不断探索和发现问题【答案】D【解答】解：A、科学研究要从小处入手，平时多做小实验，解决问题，故A错误；B、对书本知识我们要抱着科学的态度去学习，要敢于质疑，故B错误；C、在生活中要善于观察；勤于思考；只留心观察，故C错误；D、前人积累的科学知识和研究方法是科学智慧的结晶，故D正确。故选：D。2．（3分）正确的操作是实验成功的基础。下列实验室操作行为中，正确的是（）A．装入块状固体 B．倾倒液体药品 C．滴加液体 D．装入粉末状固体【答案】D【解答】解：A、取用块状固体时，用镊子把固体放在试管口，图中所示操作错误；B、取用液体时注意：试剂瓶瓶口要紧挨试管口；标签向着手心；瓶塞倒放桌面上，从而污染药品，所示操作错误；C、使用胶头滴管滴加少量液体数时。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，图中所示操作错误。D、取用粉末状药品，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部。故选：D。3．（3分）下列单位换算过程中正确的（）A．1.8米＝1.8×1000＝1800毫米 B．1.8米＝1.8×1000毫米＝1800毫米 C．1.8米＝1.8米×1000毫米＝1800毫米 D．1.8米＝1.8米×1000＝1800毫米【答案】B【解答】解：A、换算过程缺少单位；B、换算进率及过程正确；C、“1.8米×1000毫米”得到的单位不存在；D、“2.8米×1000”得到的单位不是毫米。故选：B。4．（3分）测量是一个把待测的量与公认的标准量进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是（）A．用温度计测出液体的温度 B．用量筒测出液体的体积 C．用放大镜观察蜗牛的触角 D．用天平测出物体的质量【答案】C【解答】A.用温度计测出液体的温度，通过液体温度与温度计示数变化的比较得出测量值；B.用量筒测出液体的体积，通过液体体积与量筒刻度示数的比较得出测量值；C.用放大镜观察蜗牛的触角是观察法，不是测量过程；D.用天平测出物体的质量，通过物体质量与砝码的比较得出测量值。故选：C。5．（3分）根据下列常用的危险安全警示标志，装运浓硫酸的包装上应贴的图是（）A．腐蚀性 B．爆炸性 C．剧毒性 D．易燃性【答案】A【解答】解：A．图中所示标志是腐蚀品标志；B．图中所示标志是爆炸品标志；C．图中所示标志是剧毒品标志；D．图中所示标志是易燃品标志。故选：A。6．（3分）“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异。A．①② B．③① C．③② D．③④【答案】D【解答】解：“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系；“龙生龙，即题中的③②两项特征。故选：D。7．（3分）小博做实验需要准确量取95毫升的水，应选用下列仪器中的（）A．100毫升的量筒 B．200毫升的量筒 C．100毫升的量筒和滴管 D．200毫升的量筒和滴管【答案】C【解答】解：量取液体时量筒的选择要求是量程大于或等于所需要量的体积，且数值越靠近被测液体体积越好，100mL靠近95mL，应该采用滴管滴取补充。故选：C。8．（3分）有5位同学用一把刻度尺测量同一本《科学》课本的长度，测得数据分别为26.12厘米、26.09厘米、26.10厘米、26.00厘米和26.11厘米。则《科学》课本的长度是（）A．26.105厘米 B．26.08厘米 C．26.11厘米 D．26.00厘米【答案】C【解答】解：分析五次测量数据可以发现，26.00厘米偏差较大；所以四次测量的平均值为：≈26.11cm。故选：C。9．（3分）关于体温计和实验室用温度计的构造和使用，说法错误的是（）A．体温计和实验室用温度计的量程和最小刻度均相同 B．体温计内有一特细的弯曲处，而实验室用温度计没有 C．使用体温计前需用力甩几下，而实验室用温度计不用 D．体温计可离开被测人体读数，而实验室用温度计不能离开被测物体读数【答案】A【解答】解：A、体温计和实验室的温度计量程不同，故A符合题意。B、体温计内有一特细的弯曲处，故B不符合题意。C、使用体温计前需用力甩几下，故C不符合题意。D、体温计可离开被测人体读数，故D不符合题意。故选：A。10．（3分）细胞学说的提出，在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是（）A．所有动物和植物都是由细胞构成的 B．细胞是生物体结构和功能的单位 C．细胞是由细胞分裂产生的 D．细胞不一定都来自于细胞【答案】D【解答】解：AB．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，AB正确。C．细胞通过细胞分裂不断产生新的细胞。D．新细胞是由老细胞分裂产生的。故选：D。11．（3分）在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是（）A．甲图中被化学试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处 B．乙图中做完实验后将有毒试剂直接倾倒在水槽中 C．丙图中烧伤或烫伤，用大量热水冲洗受伤处 D．丁图中燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火【答案】D【解答】解：A、若被化学试剂灼伤，再用大量的水冲洗；B、做完实验后将有毒试剂要放到指定的容器内，以防造成水体污染；C、烧伤或烫伤，说法错误；D、燃着的酒精灯打翻在地上着火时，说法正确。故选：D。12．（3分）研究人员用凝胶材料制成了一朵“鲜花”（如图）．这朵几厘米大的“花蕾”共用了约2个小时完全舒展开自己的花瓣，展示着变形能力．以下对凝胶花的看法正确的是（）A．是生物，因为它有鲜艳的颜色 B．是生物，因为它会开放 C．是非生物，因为它不能快速运动 D．是非生物，因为它不会呼吸，不会繁殖【答案】D【解答】解：凝胶材料制成的花是非生物，因为它不能呼吸，也不能对刺激作出反应。故选：D。13．（3分）我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低至﹣40℃，那么关于水与冰交界处的温度以下可能正确的是（）A．低于﹣40℃ B．等于﹣40℃ C．0℃ D．略高于﹣40℃【答案】C【解答】解：﹣40℃的冰下有流动的河水，说明冰下表面与水接触，故在标准气压下，故C正确。故选：C。14．（3分）下列关于显微镜操作的叙述，错误的是（）A．将较暗的视野调亮——使用凹面反光镜、大光圈对光 B．将视野右侧边缘的物像移至中央——向右移动玻片标本 C．判断视野中污点的位置——转动反光镜、遮光器或目镜 D．目镜5×和物镜40×的组合，显微镜的放大倍数为200倍【答案】C【解答】解：A、要将视野亮度调亮：用凹面反光镜和大光圈。B、显微镜所成的像是倒立放大的虚像，所以要把视野中偏右侧的物像移动正中央的话，B正确。C、判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，说明不在目镜上，污点动说明在玻片标本上，转动反光镜和遮光器无法判断污点位置。D、显微镜的放大倍数，D正确。故选：C。15．（3分）用显微镜观察时，图中甲图为倍数不同的目镜（10×、5×）与物镜（10×、40×），欲将乙图视野右下方的细胞移至视野中央，并放大400倍观察（）A．将装片向左上方移动，直至位于视野中央 B．将物镜换成甲图中的镜头④ C．换成高倍镜之后，应调节细准焦螺旋 D．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜【答案】C【解答】解：A、显微镜成像为倒像。据图可见：物像位于视野的右下方，使细胞到视野正中央。B、放大400倍比原来放大倍数要大，图甲中①②无螺纹为目镜，③物镜镜头长，因此应该换用甲图中的镜头③。C、换成高倍镜后，这时可以调节细准焦螺旋使物像变得更加清晰。D、低倍镜换成高倍镜后，可以选用遮光器的大光圈或反光镜的凹面镜。故选：C。16．（3分）如图所示为显微镜视野内某小动物所处位置及运动路经，则此动物的实际位置及运动路经应为（）A． B． C． D．【答案】B【解答】解：显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，显微镜成倒像，旋转180度后得到的像是。故选：B。17．（3分）想要学好科学，很多时候经过自己的思考，对知识进行归纳总结，作为同学的你帮她判断一下，你认为下面各选项中操作与结果一致的是（）选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D用量筒测量液体体积时俯视读数偏小A．A B．B C．C D．D【答案】B【解答】解：A、用被拉长了的皮卷尺测量物体长度，被拉长的皮卷尺上的分度值的真实长度变大，因此其测得的结果比真实值偏小；B、测量头发的直径时，测出头发圈长度L，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，计算出的头发的直径偏大；C、温度计读数时，其示数会受到外界温度的影响，故C错误；D、用量筒量液体体积时读数时视线要与液体的凹液面底部相平，所以所量液体体积比实际体积偏大。故选：B。18．（3分）有一支温度计刻度均匀但不准确，在标准大气压下，将温度计放在冰水混合物中示数是15℃，现放在室内空气中示数是33℃，则室内空气的实际温度是（）A．17℃ B．20℃ C．23℃ D．19.2℃【答案】B【解答】解：此温度计第15格对应的温度是0℃，第105格对应的温度是100℃。所以1格代表的温度＝＝℃；用这支温度计测空气温度是33℃，相对与0℃上升33﹣15＝18格，空气的实际温度是＝18×℃＝20℃。故选：B。19．（3分）使用容量规格为XmL的量筒量取液体，如图为量取时的实际情景（只画出有关片段），则所量取的液体体积读数应为（）A．（b+0.1）mL B．（b+）mL C．（）mL D．（b+0.2）mL【答案】B【解答】解：量筒的最小刻度在下方，每一小格的值为：mL，使用量筒读数时，视线应与凹液面的底部相平×1）mL。故选：B。20．（3分）为比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量的多少，取2只小烧杯，分别加入蓝色淀粉——碘溶液（维生素能使淀粉——碘溶液褪色），如图14所示。要得出正确结论，实验中必须进行控制的条件是（）①苹果汁和橘子汁的质量必须相等；②2只烧杯中的淀粉——碘溶液的质量必须相等；③2只胶头滴管滴出每滴果汁的体积必须相等。A．① B．② C．③和② D．②和①【答案】C【解答】解：控制变量必须保证一个变量，其他条件相同。实验中取2只小烧杯，然后用2只胶头滴管分别向3只小烧杯滴入苹果汁和橘子汁，其它条件均相同；2只胶头滴管滴出的每1滴果汁的体积必须相等，故实验中必须控制的条件是②③。故选：C。二、填空题（每空2分，共40分）21．（6分）科学研究以实验为基础，学习科学需要实验室中各种器材做大量的实验。（1）为了更好的观察动植物细胞，我们需要借助光学显微镜，此观察方式属于②（填序号）。①直接观察②间接观察（2）在下列仪器中，选择合适的仪器序号填写在空格上。取用少量粉末状固体药品的是⑤，用作少量物体反应的容器的是⑥（均填序号）①烧杯②胶头滴管③酒精灯④玻璃棒⑤药匙⑥试管【答案】（1）②；（2）⑤；⑥。【解答】解：（1）为了更好的观察动植物细胞，我们需要借助光学显微镜；故答案为：②；（2）取用少量粉末状固体药品的是药匙；用作少量物体反应的容器的是试管；⑥。22．（6分）科学研究过程中经常要进行各种测量，测量时正确读数很关键。（1）图1中用A、B两把刻度尺分别测量同一木块的边长，选择精密一些的刻度尺，使用正确的测量方法4.25cm。（2）图2中温度计的示数是﹣23摄氏度，图3中液体的体积是42毫升。【答案】（1）4.25；（2）﹣23；42。【解答】解：（1）用刻度尺测量长度，刻度尺的分度值越小，并且读数时要读到分度值的下一位，木块的长度为4.25cm；（2）由图可知，这是零刻度线以下的读数，该温度计的读数为“﹣23℃”；（3）用量筒测量液体体积，读数时视线要与液面相平。故答案为：（1）4.25；（2）﹣23。23．（4分）小科受《乌鸦喝水》故事的启发，想用一把刻度尺和一个容积为480立方厘米的瓶子测小球的体积。他进行了如图操作：先测量出没放小球时瓶中水的高度为10厘米，再将瓶子倒放（小球体积均相同）（1）瓶中水的体积为300cm3。（2）小明将20个小球放入瓶中，此时瓶中水面高12厘米（未超出瓶子下方均匀部分）。结合这些数据3cm3。【答案】（1）300cm3；（2）3cm3。【解答】解：（1）根据瓶子空气体积不变，瓶子的容积可以看作是高度为10cm+6cm＝16cm的圆柱的体积，则瓶子的截面积S＝＝＝30cm5；水的体积V'＝Sh'＝30cm2×10cm＝300cm3；（2）瓶中水面高12厘米时，上升的高度为Δh＝12cm﹣10cm＝8cm；小球总体积：V总＝SΔh＝30cm2×2cm＝60cm6；每个小球的体积V1＝＝＝3cm3。故答案为：（1）300cm3；（2）2cm3。24．（6分）某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53m×10m（宽×长），厚度为0.63mm”，实验步骤如下：A.用刻度尺测出取一张废弃的墙纸长度为L1。B.把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈。C.用刻度尺测出铅笔的直径为D1。D.用刻度尺测出圆环的直径为D2。（1）选择合理的测量数据，得出墙纸的厚度的表达式是h＝。（2）该同学一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，产生误差的原因有哪些ABC（可多选）。A.每次的松紧程度不同B.刻度尺的刻度不均匀C.墙纸厚度不均匀D.读数时小数点点错（3）下列几种测量方法中，与该题方法同类的有①③。①为了测长为细铜丝直径，将其紧密排绕在铅笔杆上数出圈数，并用刻度尺测出线圈总长度；②为了测铁路真实的长度，找1根柔软的弹性不太大的棉线和地图上待测铁路线重合，然后把这个线拉直；③为了测量一枚大头针的质量，先用天平称出50枚大头针的质量，然后算出一枚大头针的质量。【答案】（1）h＝；（2）ABC；（3）①③。【解答】解：（1）用圆环的直径D2减去铅笔的直径D1除去2n就是墙纸的厚度，所以墙纸的厚度的表达式为：h＝；（2）在测量原理和方法一样的情况下，误差是由于测量者的人为原因及测量工具本身的准确程度引起的。A、人在绕纸的时候，造成松紧程度不同，故A符合题意；B、刻度尺本身刻度不均匀，故B符合题意；C、墙纸自身可能厚度不够均匀，故C符合题意。D、读数时由于粗心，属于测量错误。故选：ABC；（3）①③属于累积法取平均值，②是变曲为直法，故选：①③。故答案为：（1）h＝；（2）ABC。25．（10分）观察法与实验法都是科学探究的一种方法。通过使用显微镜，让我们观察到了奇妙的微观世界。下面请利用你学过的知识回答下列问题：（1）显微镜