辽宁省本溪满族自治县高中地理 第一章 人口的变化 1.2 人口的空间变化教案 新人教版必修2

辽宁省本溪满族自治县高中地理第一章人口的变化1.2人口的空间变化教案新人教版必修2课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：高中地理——人口的空间变化

2.教学年级和班级：辽宁省本溪满族自治县高中，地理必修2班级

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.运用地理视角，观察和分析人口的空间变化规律，提升地理观察力和分析力。

2.掌握人口迁移的影响因素，如经济、社会、政策等，培养学生的综合思维能力。

3.通过案例分析，了解人口空间变化对区域发展的影响，提升学生的人地关系观念。

4.能够运用所学知识，对实际问题进行地理意义的解释和分析，提高学生的地理实践力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了人口增长的基本概念，对人口数量、人口密度等有一定的理解。同时，学生可能已经接触过一些关于人口迁移的知识，对人口迁移的原因和影响有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于高中生来说，地理学科与他们的生活实际息息相关，因此他们对地理学科整体上持有兴趣。学生在分析问题和逻辑思维方面有一定的能力，但可能在实际操作和案例分析方面有待提高。学生的学习风格各异，有的喜欢自主学习，有的喜欢合作学习，教师需要根据学生的特点进行适当的调整。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解人口空间变化的概念和规律方面可能存在一定的困难。此外，学生可能对人口迁移的影响因素和区域发展的关系难以理解。在案例分析环节，学生可能缺乏实际操作和分析的能力，需要教师的引导和帮助。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《新人教版高中地理必修2》教科书，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.收集一系列与人口空间变化相关的图表和数据，如中国人口分布图、世界各国人口迁移地图等，以便于学生观察和分析。

b.准备相关视频资料，如人口迁移的实例视频、城市化进程的视频等，以增加学生的直观感受和理解。

c.准备一些关于人口迁移原因和影响的小故事或案例，以便于学生在讨论和分析环节进行参考。

3.实验器材：

a.准备地图或地球仪，以便于学生进行地理观察和分析。

b.准备人口迁移模拟沙盘或相关模型，让学生通过实际操作来模拟人口迁移的过程，增强学生的实践能力。

c.准备调查问卷或调查工具，以便于学生进行小组调查和数据分析。

4.教室布置：

a.将教室布置成小组讨论区和实验操作区，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

b.在教室中设置展示区，以便于学生展示他们的研究成果和分享心得。

c.将教室的电子设备（如投影仪、电脑等）准备齐全，以便于教师进行多媒体演示和教学资源的展示。

5.其他资源：

a.网络资源：确保教师能够访问到相关的人口空间变化的数据库、学术文章等网络资源，以便于教师进行备课和为学生提供更多的学习资料。

b.教师指导手册：准备教师指导手册或教学计划，以便于教师进行教学指导和课堂管理。五、教学实施过程1.课前自主探索：

教师活动：教师提前将相关的人口空间变化的图表、数据和视频等教学资源发放给学生，并指导学生进行观察和分析。

学生活动：学生独立观察和分析所给的教学资源，结合教材内容，初步了解人口空间变化的概念和规律。

采用的教学方法：观察法、分析法

教学手段：教材、图表、视频

作用和目的：帮助学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。

2.课中强化技能：

a.环节一：人口迁移的影响因素

教师活动：教师通过多媒体展示人口迁移实例视频，引导学生观察和分析人口迁移的原因和过程。

学生活动：学生观看视频，观察和分析人口迁移的影响因素，如经济、社会、政策等。

采用的教学方法：观察法、分析法

教学手段：视频、教材

作用和目的：让学生理解和掌握人口迁移的影响因素，培养学生的综合思维能力。

b.环节二：人口空间变化对区域发展的影响

教师活动：教师提出问题，引导学生结合教材内容和案例，分析人口空间变化对区域发展的影响。

学生活动：学生分组讨论，分析人口空间变化对区域发展的影响，并展示讨论成果。

采用的教学方法：讨论法、分析法

教学手段：教材、案例、投影仪

作用和目的：提高学生的人地关系观念，培养学生的地理实践力。

c.环节三：实验操作

教师活动：教师引导学生利用人口迁移模拟沙盘或相关模型，进行人口迁移实验操作。

学生活动：学生动手操作模型，模拟人口迁移的过程，并观察和分析人口迁移的影响。

采用的教学方法：实验法、观察法、分析法

教学手段：人口迁移模拟沙盘、模型、教材

作用和目的：增强学生的实践能力，让学生更好地理解和掌握人口迁移的过程和影响。

3.课后拓展应用：

教师活动：教师布置课后作业，要求学生结合所学内容，分析实际案例，撰写分析报告。

学生活动：学生完成课后作业，对实际案例进行分析和撰写报告。

采用的教学方法：分析法、写作法

教学手段：教材、案例、课后作业

作用和目的：巩固所学知识，提高学生运用地理知识分析和解决实际问题的能力。六、知识点梳理1.人口空间变化的概念和类型：

-人口空间变化指的是人口在地球表面的分布和迁移的变化。

-类型包括人口迁移、人口分布、人口密度等。

2.人口迁移的原因和影响因素：

-经济因素：包括就业机会、收入水平、创业机会等。

-社会因素：包括教育、医疗、社会福利等。

-政策因素：包括户籍制度、土地政策、就业政策等。

-自然环境因素：包括气候、地理环境、灾害等。

3.人口迁移的影响：

-对迁出地的影响：缓解人口压力、增加经济收入、促进资源开发等。

-对迁入地的影响：增加劳动力、促进经济发展、提高城市化水平等。

4.人口分布的规律和影响因素：

-规律：人口分布不均匀，有的地区人口密集，有的地区人口稀疏。

-影响因素：经济、社会、政策、自然环境等。

5.人口密度和人口分布的关系：

-人口密度是单位面积土地上的人口数，与人口分布密切相关。

-人口密度高的地区人口分布密集，人口密度低的地区人口分布稀疏。

6.人口的空间变化对区域发展的影响：

-对经济的影响：人口迁移和分布的变化会影响区域经济的产业结构和发展水平。

-对社会的影响：人口迁移和分布的变化会影响区域社会结构和人口素质。

-对环境的影响：人口迁移和分布的变化会对自然环境和社会环境产生影响。

7.中国人口的空间变化特点：

-东部地区人口密集，西部地区人口稀疏。

-城市化进程加快，城市人口增加。

-人口迁移趋势从农村向城市转移。

8.世界人口的空间变化特点：

-发展中国家人口密集，发达国家人口稀疏。

-人口迁移趋势从发展中国家向发达国家转移。

9.人口空间变化的趋势和挑战：

-人口迁移和分布的变化将继续趋势，带来新的发展机遇和挑战。

-需要合理规划城市化进程，解决城市人口问题和农村人口问题。

-需要加强国际合作，应对全球人口迁移和分布的变化带来的挑战。七、教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与，能够主动提出问题并与人交流，表现出良好的合作意识和团队精神。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论环节能够积极投入，针对人口空间变化的影响因素和影响进行深入分析，展示成果清晰明了，能够结合实际情况进行案例分析。

3.随堂测试：学生在随堂测试中能够独立完成题目，对于人口空间变化的概念、类型、影响因素等知识点掌握较为扎实，但部分学生在应用实际案例进行分析时仍有一定困难。

4.实验操作：学生在实验操作环节能够动手进行人口迁移模拟，观察和分析人口迁移的过程和影响，对人口空间变化有了更深入的理解。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现和作业完成情况，教师给予积极的评价和反馈，鼓励学生继续保持良好的学习态度和团队协作精神。同时，针对学生在应用实际案例进行分析时的困难，教师提出改进建议，鼓励学生在课后进行更多的实际案例分析和思考，提高运用地理知识分析和解决实际问题的能力。八、教学反思与改进在本次教学中，我以人口的空间变化为主题，通过多媒体展示、实例分析、小组讨论和实验操作等多种教学手段，力求让学生更好地理解和掌握人口空间变化的知识。但在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，在课堂互动环节，我发现部分学生在参与讨论时显得较为被动，可能是因为他们对人口空间变化的知识点理解不够深入，或者是对于实际案例的分析能力有待提高。针对这一点，我计划在未来的教学中，通过更多的实际案例分析和讨论，鼓励学生主动参与，提高他们的课堂参与度。

其次，在实验操作环节，我发现部分学生在操作过程中对于一些细节把握不够准确，可能是因为他们对实验原理和操作方法的理解不够透彻。针对这一点，我计划在未来的教学中，在实验前加强对实验原理和操作方法的讲解，并在实验过程中给予学生更多的指导和反馈，以提高他们的实验操作能力。

此外，我也计划在未来教学中，加强对学生的个性化关怀，关注每一个学生的学习情况，针对不同学生的学习需求给予更多的指导和帮助，以提高他们的学习效果。重点题型整理1.人口迁移的影响因素分析题

题目：分析导致我国人口从农村向城市迁移的主要原因。

答案：主要原因包括城市提供更多的就业机会，较高的收入水平，良好的教育、医疗和社会福利条件，以及城市化进程带来的生活方式变化等。

2.人口空间变化对区域发展的影响题

题目：举例说明人口空间变化对区域经济发展的影响。

答案：人口空间变化对区域经济发展的影响表现为劳动力转移、市场规模扩大、产业结构调整等方面。如人口从农村向城市迁移，为城市提供劳动力，促进城市经济发展；同时，城市市场的扩大进一步吸引人口迁移，形成良性循环。

3.人口分布规律及影响因素题

题目：描述我国人口分布的规律及主要影响因素。

答案：我国人口分布规律表现为东部地区人口密集，西部地区人口稀疏。主要影响因素包括经济发展水平、自然环境条件、政策调控等。东部地区经济发展水平较高，就业机会多，吸引了大量人口迁移和聚集；而西部地区自然环境恶劣，资源匮乏，加上政策扶持不足，导致人口分布稀疏。

4.人口密度与人口分布关系题

题目：解释人口密度与人口分布的关系。

答案：人口密度是单位面积土地上的人口数，与人口分布密切相关